最新幼儿园上学期户外活动方案（幼儿园上学期户外活动计划）今日已更新

本篇文章给大家谈谈幼儿园上学期户外活动方案，以及幼儿园上学期户外活动计划对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。

幼儿园大班户外活动方案5篇
幼儿园户外活动它具有各种特性，决定了户外活动的设备，器材和玩具材料也必须多样性，才– ! R Q ! G K W能满足幼儿的实际需求，以刺激幼儿活动u ^ J C的兴趣。以下是我精心收集整理的幼儿园大班户外活动方案5篇，欢迎阅读。
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幼儿园大班户外活动方案1
游戏名称：《滚皮球》
游戏目的：1.训练运用走、跑、蹲和站等动作技能，增强腿部、腰腹和手的力量。
2.提高身体动作的协调性，激发对体育活动的兴趣。
游戏准备：1、大皮球(每人一个)
2、平整4 t m、无障碍的空地。
游戏规则：1听口令行动，不可以自己随意行动。
2.滚球时要用手推，不得用脚踢，皮球不能离开地面。
3.幼儿追球时要追回自己的球，不可以去抢他人的球。
游戏玩法：1.边走边滚球，幼儿每人1个球站在操场的一端，皮球放在自己的脚下，弯腰半蹲手扶球。当听到“向前滚球”的口令时，幼儿边弯腰边走推球向前，慢慢的’走向场地的另一边。
2.z m X u [ d U . X滚球接球，幼儿两两结伴，只拿1个皮球E @ } o I 1 z P \，面对 面相 距3米蹲下，一名幼儿手扶皮球。当听到滚球的口令时，手扶皮球的幼儿就将手上的球滚向对面的同伴。对面的同伴接到球则等待老师的口令。以此类推进行# ` 4 N。
注意事项：1.重点w _ | K C 8 R ` O指导幼儿如何把握滚动的方向。
2幼儿在场地上追球时，提醒他们不要跑3 c ) 9 ~ 3 6 :的太快，以免摔倒或碰他/ 4 @人。
3.根据幼儿的能力 配对 ，能Q z d k力好的拉长距离，能力差的则缩短距离。
游戏名称：《玩沙包》
游戏目的：1.提高头顶、脚走和手抛接等动作的H N M $ h技能。
2.发展动作的协调性、准确性和平衡性，r E O激发对体育活; { M H $ p O \动的兴趣。
游$ N !戏准备：1、小沙包(每u A % R 9 ] i – Z人一个)
2、平j – – O 2 R整、无障碍的空地，最@ P | c R p P +好是跑道。
游戏规则：1肩和头顶沙包行走时都不能用手扶。
2.行走时不能故意推、撞、踩他人。
3.结伴抛接沙包时不能往对方身上投。
游戏玩法：1.顶沙包，幼儿在场地上手拿一个沙包等待，教师先示范，将沙包放在自己# a 6 7 ) ` x J的头上，全体幼儿也把沙包放在自己的头上。当听到跟着老师走的口令时，幼儿一个个头顶沙包m S ? w ( 2 & u放在自己的头上，一个接一个跟在老师后面走。
2.抛接沙包。幼儿在场上分散站立，用双手将自己的沙包向空中抛起，待沙包落下时接住，再跑0 ~ N I ( H m B @向空中，下落时用双手接住，如此反复。
注意事项：1.活动进行时提醒幼儿不能拥挤在一起，要保持一定的距离，防止互相碰撞和踩踏。
2对9 u 8 T游戏中表现好的_ ! V p U N 3 X幼儿及时给与表扬，对自由散漫、故意影响他人的幼儿要给与批评。
幼儿园大班户外活动方案2
活动形式：
1.G H S 4 – [ q活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时
2.活动K m E . 0 /地点： 沙峁九年制学校附属幼儿园
3.参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。
一、指导} T X @ Q Y j i思想
为进i C \ ? T 8一步贯彻落实《幼儿园 教育 指导纲要》试行，《3―6岁 儿童 学习与发展指南》精神，以《雅安市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《雅安市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健康教育观为指针，深入研究幼儿x & K @ f ~ X h园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异。重在培养幼儿的运动兴趣和能力，面向全t 4 J体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点p X b 2 K，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的.全面的发展。
二、基本目标
1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、 使幼儿掌握基本的运动技能和 方法 ，促进体、智、得、美等全面发展。
3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神} C k 5 F
三、任务目标
1.各班以一种体育游戏为[ $ q @ t主，玩出花样，提高水平，提高幼L k v q :儿动作0 / T + i的灵活性协调性，全面提升幼儿的k – O ] I身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富9 e k g A ; P +的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园R z 2 u ~ T 7特色的教育新路。
四、工作 措施
1、加强管理] _ o，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两R T o y j R Z q个月进行小型体育特色比赛0 X 6 ^ b c J a，每学期、做好 总结 和 反思 。
2、加大体育设施硬件的投入，为更好地开展 体育运动 奠定基础。
3、做好体育特色队的基础教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、W L Z T L拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意C c B n ? ` $ l识。。并s O ] q \ s ]挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。
4、合理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体k | n # X t ! q b育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训练活动。N T 7 !
51 4 w @、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性& 2 ? f \ a ] E x。
6h T : + ; b、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把l 8 K w保证幼儿的f e /安全放在工作的首位。活动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼v 4 a f \儿的生命安全。
幼儿园大班户外活动方案3
设计意图：
为幼儿提供有趣的生活活动情景及玩教具，让幼儿在欢快的游戏中掌握基本的技能，是我们寓教于乐的`基本原则。, / *为此，我选择了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在玩{ B }中学会并锻炼了基本的技能。
活动目标：
1.对玩圈感兴趣，尝试使用多种方法玩圈。
2.练习钻、跳、平衡等基本技能，培养合作能力。
活动准备：
1.x E T K s ;幼儿用的小圈、沙包若干、平衡木四条、小椅子两把、纸箱一个。
2.欢快的J 7 x e h = f 9 }背景音乐磁带。
活动过程：
1.准备活动：师幼共同做圈操。
师幼每人一个圈，引导幼儿随音乐} ( t 5 0 2 B一起做操，活动身体各– ! 2 . C ^ B关节。
2.指导幼儿玩圈。
(1)请幼儿自由玩圈。
请幼儿说一说师怎样玩圈的?并演示玩法。
(2)鼓励幼儿探索圈的多种玩法，引导幼儿相互学习。
(3)引导幼儿合作玩圈。
3.组织幼儿玩“运粮食”的游戏。
玩法：各组幼儿手拿沙包4 z } u从起点出发，m f C I I Y依次钻过“山洞”，跳过“小土坑”，走过“小桥”，将手中的“粮食”(沙包)送到“粮仓”，然后跑回起S 3 l k ! T点。(情景：用两把小椅子辅助将圈@ ; H s = @ @立起来――山洞，两个圈紧挨着依次摆好――小土坑，平衡木――小桥，纸箱――粮仓。)
4.提醒幼儿听音乐做放松运动。
活动延伸：
鼓励幼儿继续探索圈的各种玩法。附玩圈法：
1.滚圈：将圈向前推出去再捡回来。
2.跳圈：将圈平放在地上，从圈里跳进跳出。
3.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。
4.套圈：从头套入脚下取出或从脚套入头上取出。
幼儿园大班户外活动方案4
跳圈比赛; i 3 p m I j c
教学目标：
1.学会C ; ^ O { 7 8 V ,立定 跳远 ，要求双脚一起i i 8起跳。
2.发展幼儿踝关节的灵活性。
3.让幼儿在游戏中体验团队意识，培养团队协作精神。
教学准备：
大小适中的圆圈6个。
活动过程：
1.做准备运动，活动身体，老师带领幼儿做一些` N k ! Q .简单的肢体运动，作为活动前的热身运动，以便活动的展开。(扭扭7 = 2 ? (腰部，压下腿，伸伸胳膊)
2.教幼儿立定跳远的动作。(双脚与肩同宽，两+ | 5臂前后摆动，G v T Y \ L * [ +前摆时，两腿伸直，后摆时，屈膝降低重心，上体稍前倾，手尽量后摆。起跳时候，双$ _ q臂由后向前上方摆动，向前腾空。落地缓冲)
注意：起跳时候用力蹬地，起跳的时候 跳高 一M x P @ &点，着地时候记得稍微蹲下，缓冲一下。幼儿动作没必要做太标准，主要是注意双腿分开遇见宽，双腿一起起跳。
3.跳圈比赛。把幼儿分成人数相等, , Q的四条队，然后分两组进行比赛，两队为一组，相对站立，中间摆放三个小圈。老师法令开始，先由一边的幼儿排头分四次跳跃，一次一个圈，由圈的一头跳到另外一头，然\ $ ] Y后由他对面的小朋友跳回来，完成跳跃的小朋友自觉的排到对末尾。两组人数一样多，先跳完的一组获胜。
活k C S a动总结
总{ l W u # y e Z结活动中幼儿的表现。提出活动中出现的问题o # ;，小组获胜的原因，告z O a诉幼儿要有团队精神，只有团队协作才能取得胜利。
幼儿园大班户外活动方案5
活动目标：
1、 会“两人三足”的游戏玩法，发展幼儿四肢的协调性。
2、 在民间体育游戏中体验g y s合作、竞争的愉悦。
3、 提高动作的协调性与灵敏性。
4、 体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。
活动准备：
绳子、红黄标志若干，a h # f障碍物两个。
活动过程：
一、导入部分
游V , { ~ : i p M戏“捞鱼”将幼儿分成红、黄两队。
“今天我们来玩个捞鱼游戏，看看今天的小鱼都是谁和谁一家。
二、游戏部分
1G q a :、找朋友
红黄两队进行找朋友活动，找! R , d到与自己合作的小b i Y \ 4伙伴，并排好队。
2、引入活动主题
今天吧小朋友分成两队是要玩一个好; – (玩的游戏，“两人三足”
3、 教师介绍游戏规则4 . 5 k p * 9
游戏Y n a p N L o \ (分成两队，每次每队两人参加游戏，参赛两人相邻两腿用一条绳子绑在一起，绑绳的位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚踝。口令开始，两g 2 4人开始向前行进，绕过障碍物回来，第二组两位幼儿继续游戏，先回来者获胜。
4、 幼儿游戏
注意：两组幼儿的I X s h j`脚应提前绑好。
(1) 初步尝试，教师提问
游戏时你发现了什么问题?谁有什么好的方法能让大家走的快一些。
(2) 幼儿游戏
三、结束部分
小结比赛情况，做放松运动6 7 z。
教学反思：
在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，教师放手让孩子们自由探索操作的方法，在说一z @ T说、看一看、玩一玩中掌握自己总结游戏的玩法。这个两人三足是在孩子们平时玩的基础上进行加工和改造，正因为是孩子们经常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩6 + E /子们自己Z Q @ C `想出来的，所以玩起来也特别的* h P k d y C ?带劲。
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幼儿户外活动方案
为了确保事情或工作得以顺利进行，我们需要事先X \ c 3 w制定方案，方f D ] q – s y案是为某一行动所制e , O定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。我们应该怎么制定方案% B ( : d :呢？下面是我收集整理的幼儿户外活动方案r [ \ ?范文，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼B ; C M c $ i O儿户外活动方案范文1
一、连体人
游戏目的：训练幼儿方向感，锻炼幼儿后退走的能力，同时让父母和幼儿在亲子互动中感受到游戏的别样乐趣。
适宜年龄及游戏人数：适合4岁～6岁孩子及其家长，共10人左右。
游戏准备：一块较平坦的空场地，幼儿熟悉a / K R U ) !自己父母的姓名。
游戏玩法：
1.幼儿与爸爸或妈妈排成两排面对面站好，然后转身背靠背，各自向前走十7 N Z z E p e + z步，任意一个横排的人互相交换排列顺序w S ( h e , j。
2.老师说：”大家去找m { # &自己的家人吧!”
3.两排人一起把双手放在背后，开始倒退走，一边后退，一边喊自己的– Q * U爸爸或妈妈并对话。
4.喊声可以尽量响亮，但不能把头转过去。谁最先与爸爸或妈妈的手连接在一起，谁就胜出。
注意事项：选择平坦且无障碍物的场地，W ? ` M F以免幼儿在背对走的时候绊倒@ v w @ K ? 1发生危险。
二、看你笑不笑
游戏目的：使幼儿在与人交往的过程中学习掌控自己的身体K * ; 9 ` D v h (，发展对物体的控制能力。$ J e O $ J
适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁幼儿及其家长，人数不限。
游戏准备：一根吸管。
游戏玩法：
1.幼儿和家长围坐成一个大圆圈，由其中一人先用鼻尖和上唇夹一根吸管。
2.做出怪像逗对方发笑，并把吸管传递给对方，一个一个互相传递，把吸管弄掉的就算失败。
注意事项：在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离，以避免距离过远传递时掉落，鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔i 8 K @ J、阿姨，d | 4 9 F / 9控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。
三、同手同脚
游戏\ 4 ! x ;目的：增进幼儿手] 9 ! c , H g臂的力量，发展灵活性和协调性，并加强幼儿障碍走、跑的能# 9 L C – v # N *力。
适宜年龄及游戏人数：适合5岁～6岁孩子，多人竞赛。
游戏准备：绳子若干。
游戏玩法：
1.= = l游戏者每人把左手和6 v . F左脚用一根绳子连起来，右手和右脚用另一根W e d d W Y绳子连起来，准备一条长10米的路作为比赛H = z场地。
2.以接力赛形式进行。参加r Q U ` g ^ 9游戏的孩子和爸爸或妈妈为一组，需要两组以上并排站在出发线上，裁判下令出发后，游戏者开始朝终L . n R点走，然后返回。最快全B 8 q h | F R ?部返回的一组是优胜者。
注意事项：注意场地是否平整，避免摔倒时磕伤。拴绑绳子时要拴紧一点，避免游戏中滑落。
四、城堡大战
游戏目的：反复练习扔球的动作，让孩子感受破坏与Z r [重组的趣味，同时宣泄紧张与焦虑的情绪。
适宜年龄及游戏人数：2岁～4岁的孩子，一个家庭一组。
游戏准备：每组小球一个，积木或盒子若干。
游戏玩法：
1.爸爸和妈妈先邀请孩子一起拿积木或盒子盖一座城堡，等城堡8 z #盖好之后，告诉孩子要进行一个丢{ ) t炸弹的R , _ X Z @游戏。
2.爸爸妈妈和孩子轮流拿球攻击城h 1 ) ; `堡直到城堡倒塌为止。
3.大家一起再把城堡盖起来，并想一想，盖成怎样的城堡不容易被打L ( 7 , q跨。
4.爸爸妈妈和孩子再轮流用球攻击城堡。
注4 ( 7 B ,意事项：
1.孩子的力量或许不足，可以考虑让孩子往A – @ L K前站一点，并帮助他学习如何瞄准目标物。
2.如果用的是& H = \ e W盒子，可以请孩子叠得高高的再享受倒塌的乐趣。但如果是实心积木，则高度不宜高于90公分，避免掉落时碰伤孩子。
五、搭高楼
游戏目的：增进亲子之间的感情，体验欢快情绪，在思考用各种积木搭高的.同时，有效发展幼儿四肢的协调性。
适宜年龄及游戏人数：3岁～6岁孩子及其P % f e w Y T i &家长，一个家庭一组，分两队进行比赛。
游戏准备：各种形状的积木或盒子。
游戏玩法：
1.孩子和爸0 y 3 5爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。3 2 7 Q i m
2.孩子和爸爸妈妈一起探索搭”轿子”的方法。
3.爸爸妈妈引导孩子相互介绍方法，看哪一种方法。
4.引导幼儿和爸爸妈妈进行搭高楼的游戏，介绍方法和规则。
5.游戏开始时，由C : a : G ? w爸爸妈妈手挽手交错相h \ 0 $握，搭成”轿子”，孩子坐在”轿子”上，把u + . G盖”楼房”所用的积木! 3 |或盒子抱在怀里。
6.老师发出口令后，爸爸妈妈开始抬”轿子, 1 ] h“，从起点出发，抬至终点后放下”轿子”，让孩子将积木或盒子放到前面的”建筑工地”中，三人依旧搭”轿子”跑回起点再运材料，都运完后，爸爸妈妈和孩子一起将积木或盒子搭8 K * B x成房子，盖的楼房高又不倒的为胜。
注意事项：
1.必须等教师发/ 4 C T % J 8 c 4出口令才能出发。
2.游戏中，父母和孩子一起到”建筑工地”盖”楼房”。并引导孩子思考怎样搭才能使楼房高又不倒。
六、爬雪山过草地
游戏目的：训练幼儿方位感，锻炼幼儿语言表述能力。
适宜年龄及游戏人数：5岁～6岁孩子及其家长。人数不限。
游戏玩法：
1.起点和终点的m F J D { 9 8距离大约P ] ) g h 610米。在全程将水桶、椅子、水果等等障碍物摆成”S”Q f . G u { m X c型。
2.通过障碍的人先站在起点，观察障碍物的位置} P G i 1 % 6，然后，蒙着眼睛p X = + s前进。
3.在过障碍时，可以参考自己家人的提示，如：”靠左一点”、”脚抬高一些”等等。脚碰到障碍物即算失败，必须回到起点线重来，如果三次都失败，就被淘汰，另请人来越障碍。
注意事项：遮上双眼后注意安抚幼儿的不安情绪，参加者的提示应尽量准确、简洁。
幼儿户外活动方案范文2
活动筹备
1、一次性台布数个
2、彩虹伞
3、小礼物人手一份
4、彩色皱纸人手一条
5、欢畅的音乐和录音机，电池
6、长绳一| } q S b = Z条
7、照相机
游戏布置：
1、亲子游戏：
(1)猪八戒背媳妇：家长背着幼儿M 1 ( l ) m M ]跑到劈面，让幼儿拿一个礼物(酸奶)。
(2)玩报纸：a、走小路：家长把两张报纸依次铺在地上，让幼儿从报纸上走到劈面。
b、玩纸球：把报纸揉成球，随意地踢、投掷……
(3)彩虹伞：a、炒豆豆：把纸球放在彩虹伞中间，全体幼儿一起拉起彩虹伞，发抖彩虹伞，炒豆豆。
b、钻山洞：两位家长拉起彩虹伞的对角，成一个山洞，幼儿排着队从山洞里钻过。
c、打鱼：拉着彩虹伞的对角当成鱼网，j j U幼儿当成小鱼。
(4)彩带舞：让幼儿跟着音乐自由起舞。(筹备：彩色皱纸每人一条，音乐，河北旅游，录音机。)
(5)跳长绳：幼儿全体坐成一个大圆圈，家长们来跳长绳。
2、各人围4 x n !坐在一起听着2 ; \ { R / b欢畅的音乐进行野餐。
3、集团K | 1 C L t统一玩2个游乐项目
4、各人成群结队，自由活动
【典型】
一、活动宗旨：c y m
增进老师家g : P s = * D长们的彼此了解，相同教育心得，加强孩子们的活动能力及团队精神。
第一次活动以认识为主，简单游戏为辅。
二、活动时间及所在：
12月26日(暂时定)上午9：00，威远植物园(绿色世界)正门。
(以后按期组织活动时将E s $轮换选择周日和周六，以便差异时段的家庭参与。)
三、活S D q动筹备：
1、自带一条小布j : # @ W条。
2、自带食物与同学分享。
3、自带一至两件写上祝福语的礼物与同学互换。
四、活动内容：
9:00—9:30荟萃拍照(由一有像数较高的数码相机家长带，需找人共同)
9:30—11:00亲子活9 & :动
1、我们各人一起边唱边舞《戴德的心》。(请爸爸妈妈先在家里跟孩子学习学习哦)
2、企鹅行走：小孩和家长面劈面，小孩双脚放在大人双脚上，从一个所在走到另一个所在。
3、三人四足：以家庭为单元，若干个家庭为一个角逐组。道具：橡
皮绳或布条和折返点符号物，终点红线。要领：学生和家长单腿, / Y g J ^ E 2 H绑缚在一起，在20米距离处折返回起点竞速，先撞红线为胜。
4、接力游戏：坐轿子。两个家长搭档抬孩子
5、抓尾巴：家长背着小孩，小孩后头裤子上放一个手绢，不绝移动，在掩护本身“尾巴”的同时，去抓别人的“尾巴”
6、拔河角逐：拔河角逐三场：孩子与孩子拔一场，s 5 ` V +家长加油，河北旅游，第二场由家长参加，孩子加油，第三场3 H | O H 8 \ 7 V由家庭参赛，孩子在前，家长在后，一起参加。
(绳子向学校借)
11:00—11:30食物分享自由活动结束
1、每位家长预先带上食物和餐布，可以几位家长和学生一组。K : 0 3 T s |(野餐完后要把用餐历程中的垃圾% # `清理洁净)
2、自由活动，可以在周边踩单车，荡舟，或孩子们之间本身活动，家长们可以调查本身的孩子跟同班同学的交往，他(她)的伴侣，也可以辅佐孩子们交流交往。
五、备注：
1、星期三22:00之前报名，确定是否参与及参与人数，因为要给所有家庭分组以便参与游戏(因是家长委员会第一次组织活动，本次活动限定为本班级同学和家长参与，伴随大人不凌驾两名。
2、{ o [ l G k食物、水家庭自备。
3、家长委员会中要选部份家长出来{ _ x i ) G b做分` n C U % z时段义工，同时也D D – 1 _担保每个家庭活动都能参与。
4、游戏项目顺序可能会变革，以$ ? J / w就地环境为准。
5、如有遗漏问题会实时在班C X a s . 6 } y 8级博客上更新，请家长们实时检察班级博客环^ + . n * ] $境。
6、本次为第一次班级集团活动，如有任何不周全的处所，但愿家长们能谅解。下一次会更好!
幼儿户外活动方案范文3
一、基本情况分析
xx幼儿园，x个教学班，共计xx名幼儿，其中大班人，中班人，小班人。xx幼儿园地处农村，自然资源丰富。针对p \ z h各村幼儿户外活动场地的设置、活动形式及内容等情况，首先各园以年级组为单位划分了户外活动场地，保证各年龄段幼儿户外活动有充足的时间和空间，并发动家长积极配合利用废旧物品和农村的自然资源制作大量体育器械，器械投放符合– p K Q幼儿年龄特点及体能发展目标，针对器械的不同设( j J c K 1 : o f计了流动式、循环式、自由区及原q W 4 G Q A n 0 S地区等场地设置，将多种技能综合体现，使幼儿在户外活动中将各个技能得以巩固和练习;其次丰富了户外活动内容，将集体操节、年级组集体器械活动、班级分散器械活动、体育游戏、队列对] N t z u , % l _形练习及大型玩具交替穿插& W x n !在每日户外活动中，有集中有分散，提高幼儿的活3 M q u X E L Y @动兴致。
二、活动总目标
幼儿园户外活动是幼儿园教育的重要内$ 8 y @ x S m \容之一，是孩子身体发展、智力发展、性格品格形成的良好途径。《幼儿园工作规程》明确规定：“幼儿园户外活动的时间，在正常情况下每天不得少于二小时。”根据xx幼儿园的具体情况以及孩子的年龄特点制定此计划。各班再根据自己的实际情况制定各班的户m ) y R 0 G h外活动计划。
各班要以体育活动的开展为根本，依据各年龄段基本动作发展目标I H r，注重幼儿技能的掌握，趣味性地让孩子在活动中能够有创新的空间，突出本园特色，以集体活动(集体课间操、队列队形、民@ I ; : S r 6间游戏等)与分散活动(器械、8 [ 5 w ] V体育游戏)相结合的户外活动形式加强幼儿对技能的巩固和练习，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境$ : (的适应能力。
三、内容的设计
根据集体创编、自主研发、多途径收集等设计策略，以晨间锻炼、早操、民间体育游戏、自制体育器械游戏为主要内容，设计相应的集体、分组、个别等活动形式，制定了户外活动的基本框架。让幼儿做到：
1、能合– u m n D I群地参加民间体育游戏，在老师的带领下能运用自制的玩具进e V / a行户外活动。
2、不迟到，积极、乐意地参加晨间活动，手脚协调性地% V i 8 0 s C l .参加课间操活动。
3、愿意参加民间体育@ c T游戏并执行游戏规则，愿意运用自制玩具进行户外活动。
4、会使用多种运动器械锻炼身体，以轻器械操为主进一步增强幼儿的C w & ^ x # 1 e运动协调能力。
5、喜欢参加民间体育、自制玩具等游戏活动，动作协调。
6、能独立地、创造性地运用其他器械锻炼身体，有良好的整理习惯。
7、能运用自己制作的活动器械进行活动，能创编简单的游戏，制定规则等。
四、活动实施
实施原则：结合农村幼儿园I & J @的地域特点，我们在“户外2小时活动“j R n m / P | 9的实施过程中，主要遵循开放性、安全性、循序渐进、趣味性、全面锻炼等原则展开。根据农村幼儿身心发展特点和教育规律，坚持以健康游戏活动为基本载体，突出S G b Z Y J ] %课程的乡土性——民间体育游戏的挖掘、农村自制体育器械游戏活动的开发，玩中有练; j * L，练中带玩，以玩促练，为农村孩子服务。活动设计时遵I \ : o循多形式、游戏性、整合性、乡土性、高低结构相结合、器械自制与购买相结合六大设计原则。
(一)体育教学活动
各年龄班体育教学活动每周安排2次W ~ :。在无特殊情况的条件下，要求在户外场地上进行。注重幼儿实际发z 4 2展水平及个体差异，体现因材施教。活动形式注重多样性、趣味性，保持幼儿活动的兴趣。尊重幼儿及时评价，在掌握规定动作后，可根据自己的主现愿望，运用自己已获得的知识、技能进行锻炼，激发幼儿@ { g O y积极思维。活动前后^ { l对幼儿体育活动提简单明了的安全要求，教育幼儿自我保护。加强教师对幼儿基本动作发展目标及体育活动组织方法培训，增强目标物化材料的准确性。` n C & a ( V c o以观摩研y T o I m 7 * i讨(全园交流、年级组交流及示范课)为手段，提升教师组织体育活W j U d = ( `动的教学水平。
(二)户外活动V L Y y
1、课间操(集体活动)
作为各园的特色，本学期将继续进行徒手操和轻器械操的巩固与规范。让幼儿有场地体操相互配合的意识。基r K } { ( c ^ w本姿势到位标准、动作路线及活动部位规范。动作有力、动作幅度+ W } u S M & k适当。相互配合协调。
2、器械活动(分散活动)
本学期器械活动以年级组集体器械活动与班级分组器械活动相结合S t X e A形式交替进行。. w X K 7 y & t F班级分组器械活动注重单个侧重基本动作的练习，主要是结合班级体育活动中幼儿对基V A / 8 % ! Y } ^本动作的掌握情况，有计划、有目的的利用相应器械g H p ( ?进行巩固和锻炼。年级组集体户外活动是多[ G 7 . d 8 @个基本动作的综合体现，注重幼儿创新玩法和合作意识。能够有充足的活动时间和空间，器n w : | a , *械材料符合幼儿基本动作发展的目标要求，能激发幼儿的活动乐趣，保证每位幼儿都有活动器械并且会使用。激发幼儿会用_ O p : ; 2一种器械玩出多种方法，会与同伴合作使用器械。取放器械有序，有自我保护意& t u 0 ) C识。
3、体育游戏
通过游戏对幼儿的基本动作和技能得到巩固和丰z ] M d富。游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面。要从幼儿的年龄特征出发。培养幼儿关心9 J E S G H集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。
4、大型玩具
教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培4 u G % l – c /养幼儿相互谦让，不推搡的习惯，注重提安全要求。
措施：
(1)按计划完成器械活动的场地设计安排，器械材料的修补和更新L | ; ) W * / 4 B，材料的摆放及人员安排，器械W ] _的摆放位置，教师引导幼儿自z B O M主取放器械的方法与规则。
(2)发动家长丰富、优化制作适合班级各年龄段幼儿年龄特点器械材料，能够有助于幼儿基本动作的巩固和练习。
(3)组织教师研讨自制器械的创新玩儿法。
(4)在无特殊情况(主要指雨雪或过冷)的条件下，亦要求在户外场地上进行;
(5)各班级按照大型玩具安排表和户外活动& M r安排表内容开展活? z # B ` r ~ : n动，保证每日X p , i – ! e交替进行课间操、器械活动、体育游戏、对列队形。
(6)x M ;加强户外活动的检视，规范教师在户外活动中的行为，加强教师观察指导，适时参与幼儿游戏，及时发现幼儿的创新玩法，给予支持、鼓励，引导幼儿间的相互学习。
五、具体操作
每天组织开展实施“户外2小时活动”，主要从4条途径进行：
1、晨间活动：每天上午7{ V – z：30开始，针对所有来园幼儿进行的体育锻u ? ] c炼活动。结合它“时间自由掌控、随到随玩、形式灵活、喜好自选为主”的特点，我们进| 6 %行有针对性地指导：关注个体差异和玩中技能指导。
2、课间操：是一. ] g Y项集中性体育锻炼活动，针对幼儿体育技能的发展、选择适合的音乐进行创编。结合它“趣味创编但不忘技能发展、混龄出操却不失年段特色”的特点，进行有针对性地指导：集中学习时的技能掌握、每天“娱乐”中的巩固训练。
3、民间体育游戏：上午两个集体教学活动后的半小时活动，通过多渠道的收集，组织进行一些“被遗忘在角落”的民间体育游戏。根据它“U ` , G J l s a游戏选择由易→难、规则制K ) % T q 1定从独断→民主”的实施特点;重点对游戏过程中动作技能、过程完整性等进行指导。
4、自制体育器械游戏：通过各类废旧材料制作的’运动器械进行集中的体育锻炼。重点体现它的原生态及实Q ( ? ) T s z &用性;游戏过程中不断创设情景、变换角色，让全体幼儿在玩游戏中获得发展。
幼儿园户外活动方案
为了确保活动得以顺利进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文J E 0 [ )书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？以下是我整理的幼儿园户外活动方案k \ p H o x \，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
幼儿园户外活动方案1
活动P u $ g F D M宗旨：
为了使幼儿体、智、德、美全面发展_ A ! Q F的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内l 1 0 ~ ! 5本学期教研主题“健康体育”为实施精神，营造丰富多采的户外0 0 F &课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了次活动，活动的开展规范^ q } } J + V K Q化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐~ M \射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断地深化。
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、活g Q X r _ 9动器械（废旧报纸制作的旋转魔棒）每人一% P \ t u | D c \件。
2、音乐：行走—节奏乐“打猎”；队形变化—墨西哥圆舞| $ u M曲“草帽舞”Z 4 W + _ y K v；器械操—加伏特舞曲“地毯上的游戏；互动游戏—幼儿整合课程“火车过山洞；2 + q r放松运动—歌曲“亲亲美人鱼”；活动结束—快乐拍拍手“拉特R . (斯基进行曲”
活动过程：
一、练习行走，变换队形x / # R z _ _ ?。
1、幼` ) G t d R L A儿站成四路纵队随音乐“打猎”进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐“草帽舞”变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。P Y s B m w 1
二、器械操：
旋转魔棒
1、幼儿随音乐“打猎”还原成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐“地毯上的游戏”做旋转魔棒操。
三、互动游e I z 9 n w X Y戏：
1、幼儿随音乐“火车过山洞”用旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩“钻山洞”游戏。
2、游\ f s d L L S C戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、幼儿成四r 0 j路纵队将旋转魔棒放在地上，玩“跳格子”游G t w ^ s戏。
4、幼儿随音乐“打猎”还i = \ \ n –原四路纵队，按接龙. j V游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行“我拍拍，你追追”游戏。
四、幼儿随音乐“亲亲美人鱼”做形体放松舞蹈。
五、集体互动：
拉特斯基进行曲` D ; l 6 8 ^ [ U。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
五、活动结束：
幼儿随音乐“打猎”进行接龙行走退常
活动反思：
此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充分调动起来，孩Q v a 7 R % ~ A子们快乐安全地度过了22分钟的户外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要w 7 O进一步改进的地方，如：活动器= : )械—旋转z J 0魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏—应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。放松的调整—应将“亲亲美人鱼”活动环节调整到活动最后，让幼儿随^ j C H Q P y c着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。
幼儿园户外活动方案2
一、指导思想
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出：幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。“促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，促进心理健康，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。”这是《幼儿园工作规程》提出的幼儿园保育和教育的主要目标之一。因此，我园为提高幼儿体质，增强体育活动的趣味性，促进幼儿园户外体育活动有效开展。根据本园实际，特制订本活动方案。
二、活动主题
我运动，我成长；我游戏，我快乐。
三、活动目标
1.培养幼儿对运动的兴趣，增强幼y ! h @儿运动的积极性，体验运动的乐趣，在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，增强幼儿的体质，培养幼儿的综合运动能力，提{ X Z L [ d o i高幼儿动作的协调性和灵活性。
2.让幼儿充分活动身体，动作协调，培养幼儿对运动的兴趣，提供有趣的运动环境，让幼儿体验在自然环境中活动身体的快乐。
3.培养幼儿对运动创新活动的兴趣，体验创造运动的快乐。为幼儿提供合作交流的机会，让幼儿在尝试、模仿、练习的过程中逐步提高动作的协调性，使动作轻松、自然。在自主活动的基础上，帮助幼儿积累运动经验，尝试更多的`基本运动方法。活动中注意幼儿肢体的均衡发展和基本运动能力的全面发展，综合开展各类体育活动，培养幼儿的综合运动; q l U Z能力。在w : v y P运动` f h ~活动中培养幼儿的合作交往能力和规则意识。
4.积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动。在合作交流运Q S u k动的过程中获得身体活动的经验，培养幼儿的综合运动能力，提高幼儿动作的协调性和灵活性。开展情境性游戏和竞赛性I W o的幼儿，培养幼儿的规则意识和竞争意思。通4 w w I H &过运动经验，逐步提高幼儿的安全意识和初步的自我保护能力。在运动过程中培养幼儿大胆，自信、勇敢的个性心理品质。
四、活动要求
1.面向全体幼儿，寓教于\ P C = 0乐，注重安全教育，尊重个体差异。
2.活动前做好安全教育。在组织活动之前进行安全教育，增强孩子的安全意识8 C W 1 u和自我保护意识是必不可少的。
3.根据幼儿的年龄特点与游戏的复杂程度，运用恰6 7 u 5 ) B当的语言讲解游戏规则，注意在游戏过程中培养幼儿的自主性与规则意识，游戏规则应贯穿在游戏的全过$ c U ;程中，起调节幼儿的行动，并根据对幼儿游戏能力n w J * d J Z 2 L与过程的观察作及时调整。
4.当幼儿违反规则时，巧妙的运用游戏情景中的语言，使游戏自然停止，# f ; C F 3 K \然后再提出要求。
5.根据幼儿的年龄特点和能力选择适合的活动内容及形式。在组织活动时5 ~ Q l 3 ^ ~ R应根据班级幼儿的年龄特点、能力、发展水平来选择合适的内容和形式，开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种活动。
6.掌握好运动的负f \ * ` _荷。根据孩子的特点，有针对性的安排运动量和练习密度，减M d M @ [少幼儿的等待时间，提供充足的器具，让每个孩子都能在自己的能力范围内得到~ ` R u V K k足够的锻炼，以确保每个孩子在原有的水平上得到发展。
五、$ } a , ; % u }活动地点
幼儿园操场% E V P A l l #
六、活动准备
音乐、相关活动器械（地垫、钻圈、平衡木、大型玩具、轮胎等）
七、活动内容
（一）热身活动` ~ H _ L
1.活动内容：以《xx》音乐做为热身伴奏，在老师的指导下活动头、颈、肩、腰、手臂。
2.活动要求：幼儿能听老师指令，守规则，进y S 6 B n行队形、队列练习，注意安全。
3.{ h \ X = 3 A在整个热身活动中，教师的动作示范要规范、到位；要有必要、及时的语言提示，要注意恰如其0 I 3 X T Q分地运用手势、眼神以及亲切、温柔的鼓励性评价。教师还要注意不断变换自己的站位和朝向，以照顾到不同的幼儿。训练r Y B v X k (幼儿遵守规则意识。
（二）基本活动
1.跑酷运动
（1）活动路线：首先通过地垫爬行到钻圈，其次走平衡木，然后立定跳跃，接着走到大型玩具器械前，一个跟着一个走上台阶后，接下来滑下滑梯，绕障碍物走，最后跳圈完# k q ^ }成，再重复一遍。
（2）活动要求：$ E T 0 C ! d班主任老师带领孩子按照指定的路线跑酷，孩子一个跟一个有秩序的活动，另一教师及时跟上关注孩子安全。
2.器械操展示活动
（1）活动路线：让每个孩子手持两枚器械，进行器械操表演，期间变换u J q r队形，队G I 9 ` X _列整齐，布局合理。
（2）活动要求：教师动作规范w | !到位、精神饱满，注意调动幼儿情绪。幼儿动作整体协调一致、动作正确，有力到位，节奏感强。
3.自主游戏活动
（1）活动路线：学小袋鼠，双手做弯曲状放在胸前并且双脚并拢跳。当老师说小袋鼠们去活动活动身体吧，小袋鼠们可以在草地上到处跳；等到老师说小袋鼠，快快到妈妈这里来，幼儿立马学小袋鼠的动` 1 A f # q l f作跳到妈妈身边，并且嘴巴里说，妈妈，我在这里。
（2）活动[ r o : C l m @要求：幼儿能双脚连续双脚跳跃，不要跳出活动范围。
4.集体互动游戏
（1）活动路线：幼儿两人为一组随音乐做拍手律动，幼儿互动变换位置，最后幼儿随音乐的强弱，进行动作表演。
（2）活动要求：幼儿听清音乐指令，分清节奏，有序交换位置。
（三）放松@ F . * : * ? L活动
1.活动内容：在老师的指导下随着音乐放松身体各个关节，以防受伤。
2.活动要求：幼儿能听老师指令，有: C f = @ y `序排队，注意安全。
幼儿户外活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以，我们要认识到户外锻炼的重要性，认N K X | y真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动6 4 k 1 R d | i，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
幼儿园户外活动方案3
为了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持“健康第一”为指导思想，– y [ 8 h [以确保幼儿每天户外课间操锻炼20—25分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题“健康体育”精神，营造丰富多采的户外课间活动。本T f U & O F g I t学期我园根据幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了此次活动，活动的开展规范化、游戏互动化。并以户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿I A A F P ] ;园体育及其它A V u ( n ,工作的不断深化。
一、指导思想和活动目标
晨间户外活J M i S D动是指幼儿在早上入园时所开展的以体能发展T H I r Z w 6为目标的户外体育锻炼活动，其活动组织是教师根据幼儿年龄特g X A点和个别差异，制定具体的、明确的、有针对性的显性目标，或模糊、笼统具有灵活性的，幼儿自己选择的隐性活动目标，通过循序渐进，动静交替、玩中学等实施策略，合理安排活动量，激趣导入，有针对的? M S c ?户外锻炼活动。它是幼儿园一日活动组织的一个重要环节，是幼儿园体育活动的一个重要组成部分。
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼( ? H y [儿掌握基本的运动技能和_ ^ ~ i – j +方法，促进体、智、得、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协F Y C d \ e D + r作的精神。
二、组织机构
组长：王维春
执行小组：
组长：宋德昭
常务副组长：田金萍
成员：幼儿部全体教师
三、活动准备
1、轮胎40个、木梯5架、人字梯（分开）2架、25cm木板两块[ d f、安全保护垫20张。
2、警戒线。
3、晨间户K B D : 4 :外活动班级轮流表。
4、轻松愉快的音乐。
5、提前划分好场地和每组器械的指导教师。
四、活动过程
1、活动时间：7：40——8：00
2、7：35每班派一名教师到操场摆放器械。
3、教师随音乐组织幼儿到开展W ; N ) N ~ h v户外器械活动。
4、活动过程当中两名教师互相配合指导幼儿。
5、活动结束，幼儿随音乐“进行曲”进行接龙行走退场。
五、经费预算
轮胎：2040=800
木梯：2005=1000
人字梯：1002=200
安全保护垫：10020=2000
口哨：211=22合计：4022元
幼儿园户外活动方案4
活动目标
1、简单了解几种常见农家用具的基本特征及作用。
2、让幼儿体验o J w f 8使用几种便于操作D 1 * Y ^ ^农家用具的乐趣。
3、培养幼儿的合作精神。+ C I d \ , {
活动准备
1、把家长收集来的斗笠、蓑衣、小石臼、小石磨、筛子、簸箕、镰刀、小锄头等农家用具，布置成“快乐农家”。
2、黄豆、绿豆、大米、芝麻、稻谷若干，放置在“巧手坊”。
3、课件
活动过程
1、参观快乐农庄
（1）以参观“快乐农庄”引入活动，激发幼儿的兴趣。
（2）引导幼儿观察“快乐农庄”内农具的种类和特征。
（3）请幼儿摸s j c t p B一摸、戴一戴、锤一锤庄内的农用工具。
（4）组织幼儿讨论：你见到了什么农具，说一说它的样子。
你知道它是做什么用的？
（5）请几个幼儿说说参观“快乐农庄”自己是怎样使用农具。
2、组织幼儿观看课件
（1）观看课件中农民伯伯使用几种常见农具的片段。
观看后提问：农民伯伯用这些农用工具都做了什么？
和你刚才的使用方法一样吗？
（2）观看农用工具演变后的现代机器，让幼儿体验科技的进步。
观看后提问：刚才我l ? P W ? i \ 6们看到的农具有哪几种? ^ –被现代机器取代了？
被取代后有哪些好处？
3、体验农家乐
（1）组织幼儿参观“巧) o m R 7 B手坊”的四个操作区（小石臼、小石磨、筛子、簸箕），每个操作区请幼儿根据看到= K 8的课件说说它的使用方5 @ q G I法。
（2）幼儿分组进行农作物p b 6 t W %加工操作（磨豆、米、筛芝麻、绿豆等。
（3）展示幼儿加工完的农作D @ T物，请幼儿互相讨{ – N v @ * 8论：你是怎样加工这些农作物？（重点引导幼儿学会合作，如锤完稻谷后可以拿给使用筛子的那组分离谷壳和米。
（4）结合节约行为教育，让幼儿懂得粮食来之不易，要珍惜C Q N 0 Q i每一粒粮食，不浪费。
（5）把加工好的农作物送到厨房让阿姨整理、煮熟。
幼儿园户外活动方案5篇
1.幼儿园i / [ B户外活动方案
活动宗旨：
为^ _ X | T + / &了使幼儿体、智、德、美全面发展的需求，以坚持健康第一为指导思想，以确保幼儿每Z D e @ t !天户外课间操锻炼2025分钟为工作主线，我们认真贯彻执行园内本学期教研主题健康体育为实施精神，营造丰富多采的户外课间活动，体现奥运精神，展现奥运氛围。本学期根据我班幼儿健康发展需要和体育锻炼需求，设计了Z g 2 f ] j G 2 W次活动w \ I o } m，活动的开展规范化、游戏互动化。并以2 t Z x k户外课间体育活动为辐射点，推动幼儿园体育及其它工作的不断B J 6 F –地深化。
活动目标：
1、培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动。
2、使幼儿掌握基本的运动技能和方法A y w E R l N，促进体、智、得0 . 8 H a z 9、美等全面发展。
3、培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。
活动准备：
1、活动器械（废旧报纸h ^ 6 ^ f _ .制作的旋转魔棒）每人一件。
2、音乐：行走节奏乐打猎；队形变化墨西哥圆舞曲草帽舞；器械操加伏特舞曲地毯上的游戏；互动游戏幼儿整合课程火车过山洞；放松运动歌曲亲亲美人鱼；活动结束快乐拍拍手拉特斯基进行曲。
活动过程X E a h @ /：
一、练习行走，变换队形。
1、幼儿站成x / 4 ! L 5 # 9 L四路纵队随音乐打猎进行队列练习，由四路纵队接龙变成正方形进行行走练习。
2、音乐草a 0 K / O _ B ~ X帽舞变换十字路队形，随音乐节奏的快慢变换四个圆圈。
二、器械= 2 F N操：旋转魔棒。
1、幼儿随音乐打猎还原A ! e { 6 u h成四路纵队，接龙去拿活动器械。
2、幼儿随音乐地毯上的游戏做旋转魔棒操。
三、互动游戏。
1、幼儿随音乐火车过山洞用t W \ v t b旋转魔棒两组合作搭山洞，另两组幼儿玩钻山洞游戏。
2、游戏进行两遍，幼儿互换角色。
3、幼儿成四路纵队将旋转魔棒放在地上，玩跳格子游戏) 4 L j ^ 8 . ~。
4、幼儿随音乐打猎还原四路纵队，按接龙游戏将魔棒整齐摆放，变成大圆圈进行我拍拍，你追追游戏。
四、幼儿随音乐亲亲美人鱼做形体放松舞蹈。
五、集体互动：拉特斯基进行曲。
1、幼儿两人为一组随音乐做柏手律动。
2、幼儿互动变换位子。
3、幼儿随音乐的强弱，进行动作j F 8 h 9表演。
五、活动结束：幼儿随音乐打猎进行接龙行走退场。
活动反思：
此项活动全过程22分钟，孩子们能以饱g ] b # A X w f满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有^ { i 9 d O P e –序、愉悦，F r [ X @ d v孩子们在活动中注$ * i f % =意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。此活动内容丰富多彩，通过游戏拉近了师幼之间的距离，使幼儿的积极性得以充# X @ | a + N分调动起来，孩子们快乐安全地度过了22分钟的户z f u j o W S ,外课间活动。活动的成功是喜悦的，但也存在着需要进一步改进的地方，如：活动器械旋转魔棒使用率不高，应在游戏中让孩子们自己去探索发现它的多样性玩法。幼儿互动游戏应让幼儿充分自由地选择其它器械进行游戏。* T a V p p w放松的调整应将亲亲美人鱼活动环节调整到活1 . c , s v U \动最后，让幼儿随着优美、舒缓的音乐做放松运动，最后活动自然结束。
2.幼儿园户外活动方案
金秋时节，秋高气爽，为了j P } y h f .让孩子们和家长们尽快相互认识，增进交流，大一班决定组织进大自然，拥抱秋天秋季亲子远足活动。本次活动的宗旨是让孩子们走出城市，亲近自然r # 2 u c p / N O，在相互嬉戏和玩耍中相互认识，增进了A H t # U ` H % 0解，尽快融入班集体生活，也为家长们互相认识和交流提供一个平台，也标志着我们一年级一班雏鹰小队活动的正式启动。
一、活动时间
xx月xx日（本周六，上午8：00-下午3：30）。
二、活动地点
章丘植物v ? d . v园。
三、参I F # V 8 & ]加人员
大一班全体师生和家长。
四、活动主题
走进自然，拥抱秋天。
五、活动原则
自愿报名。
六、就餐方式
自备午餐。
七、活动内容
（一）上午
1、启动仪式、合影。
2、以孩子自我介绍为主，各小组原地分组开展活动，主要是让孩子们尽快互相认识，增进了解。
3、趣味拔河比赛，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
4、趣味广播操比赛，让孩子们在大自然里舒展筋骨，大胆展示自我。
（二）午餐
快乐合家餐。大家将自备午餐统一放置在由家长+ # ) s H和孩子们围成的大自然餐桌前，让孩子们尽情品尝，尽享野餐盛宴。（请大家自备野餐垫，如果有）
（三）下午
以自由活动为主。
活动结束后，统一按原车返l * @ p =回。
八、组织领导
为了确保此次活动的顺& t 4 p b I V O利开展，本次活动成立以家委会成员为主的活动领导小组。
组长：
组员：
九、注意事项
1、由于本次活动是班p M Z q :级第一次集体活动，又是户外活动，一年级的孩子们年龄偏小，因此，请各位家长一定要树立强烈的安全意识，确保孩子安全。请在集体活动期间不要随意走动、擅自离队，有事情要给组委会请假，请认真遵守本次活动} W $ ; !纪律。
2、本次活动我们实行午餐自备制度，有野餐垫的都带着，让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主，大家可以互相分享，相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐。E D V ?
3、出行方式。为了让孩子们充分感受集体的氛围，也为了便于集中统一管理，本次活动采取统一乘座大巴车出行的方式。集合地点：山师附小东, W t & \ S北门接送孩子处。（J P k =如有特殊情况需要自驾车前行的，请提前通知组委会）
4、活动方式：本次活动由于人数众多，我们在出发前将进行分组，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长（家委会成员兼职），负责本组的组织和协调活动，活动现场均以小组的形式进行。
5、出行前一天晚上，请让孩子保证充足的睡眠，并密切关注天气情况，适当穿衣。另外，秋季干燥，请勿必u + Z | s F z 9 –为孩子带足饮用水，可适当带些水果。
6、活动结束后，我们将统一按原车返回。
为确1 F {保本次活动, 1 6 e % ( I Z $的顺利开展，请各位家长积极配合，齐心协力，统一行动。毕竟我们家长朋友们大部分也是初次见面，相互不太熟悉，这就更要求我们家长大朋友们要互相体谅，互帮互助，积极配合家委会和现场工作人员工作，共同把首次班级集体活动搞好，为今后活动的开展积累经验，开一个好头，也为我们的孩子们做一个榜样r Z t , s I 1 C和表率。活动过程中，也希望大8 v T家能够多多交流与沟通，多提宝贵意见和建议，以鞭策我们今后更好地开y j ^ 0 a j D展工h i b作。
3.幼儿园户外活动方案
一、活动目标
1、在xx来临之际，全园同庆同乐，让孩子们度过一个难忘的e $ y Y ) ! T节日。
2、在户外清新的环境下，让孩子们享受美5 X N T S U | ~好的自然风光，促进身心健康发展。
3、让家长在工作忙碌之余陪陪孩子，与孩子共同分享活动的乐趣，增进亲子情。
4、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步。
活动时间：20xx年4月29日下午3：306：00
活动地点：xx
参加人员：全园师生及幼儿家长
组织人员：xx幼儿园全, % O u / ,体教师
二、活动准备
（一）材料准备：
1、公共汽车1辆（欧c @ s o l A e :阳萍负责）。
2、横幅2张、彩旗20面、大喇叭、哨子、照相机2个、礼品。
3、积分牌两张；积分卡各150张；红、蓝队标志牌各50张（全体教师集中制作）。
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幼儿园大班户外活动方案
幼儿园大班户, { y外活动方案通用11篇
为了确保n ( V B i G事情或工作科学有序进行，就需要我们事先制定方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。方案要怎么制定呢？下面是我为大家收集的幼儿园大班户外活动方案，欢迎阅读，希) p / 3 | 4 v S D望大家能够喜欢。
幼儿园大班户外活动方案1
活动目标：
1、训练敏捷的攀爬取物能力。
2、参加体育活动的兴趣。
活动准备：
1、会攀爬技能。
2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆C H # 1 [ 4虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。
3、音乐磁带。
活动过程：
1、引出主题，激发兴趣。
教师当壁虎妈妈，小朋友当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今天我们一起去捉害虫吧!
2、活动身体，做准备操。
3、基本动作练习
小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?
(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿讨论怎样能很快向上爬，往下落)
(2)自由练习。(重点)
4、游戏：《小壁虎捉虫子》
(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。
(2, p ! c Y n)比赛游戏若干次。
幼儿园大8 ~ $ #班户外活动方案2& q t \ Y W n $
活动目标：
1、提高幼儿的竞争能力,促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动重点、难点：
重点:幼儿活动中2 } L @的灵活性和协调性的培养锻炼。
难点:幼儿对活动参与的积极性以及个别幼儿协D 9 u . b \ M Q D调性的培养。
活X { ? ^ #动准备：四个小凳子、五张卡片、磁带、录音机
活动过程：
1、开始:
老师:我们现在一起做个游戏好吗?游戏的名字”抢凳子”
2、游戏规则:
五位小朋友一组,每人张卡片,活动室中间放四个= H b _ ( $ b g U小凳子,老师说开始童幼一起打节或放音乐五位幼儿要按节开始走,再说停的时候抢到自己的位置。如果抢不到主要被淘汰出局领读手中的卡片或说一句爱老师的句子。游戏继续执行,每组玩三遍。
3、活动结束。
幼儿园大班户外活动方案3
为了进\ m Y \一步提高d D : 1全镇户外活动的特色成效，我们始终坚持每天开展两个多小时的户外活动。无论是球类活动、呼啦圈活动、还是绳类活动，我们坚持以游戏为基本形式，遵循以一物多玩为主、其他材料为辅的i & o L / z #活动原$ k 4 w 6 M则，灵活、指导与自主练习有机* \ n M ; E e y结合，不断创新玩法，提高幼儿活动技能，激发孩子参与活动的兴趣，Y V + v U U F锻炼孩子的身体。这样不仅丰富了孩子的户外体育活动内容，更发展了孩子身体的协调性、灵活S # n G Z d U L性，促进孩子思维的创新性。
投放材料：
1、购买玩具：长绳、短绳、橡皮筋、呼啦圈、响铃、轮胎。
2、自制玩具：沙包、毽子、高跷、哑铃、花棍、花环、滚筒、废旧报纸、纸箱、小棒、废绳、奶瓶、易拉h ] [罐等。
3、室] w –外玩具：滑梯、独木桥、跷跷板、攀登架等。
每日活动时间安排（活动时间可随季节的变化而调整）C L o ) S e + –：
活动时间
活动内容
7：00——8：00
户外晨间活6 N h ; d a r 3 +动
8：50——9：50
课间操、跳绳、呼啦圈、跑步、游戏等
11：30——1z t S Y2：30
自由活动G q i } n , 4 =
2：50——3：50
户外( G [ V ~游戏活动，兴趣小组活动。
我们根据幼儿的年龄特点，随着季节的变化来投放材料。我们为大班幼儿提供动作技能高、能满足幼$ N [ * h l M : v儿一物多玩的需要、运动强度较大的活动材料。通过科学合理、系统的安排，较好地完成活动目标、周目标，达到锻炼的效果。
具体活动计划：
活动时间
活动t l M U内容
活动目标
注意事项
九月份
舞龙、赶马车、跳圈、撑地走、空手跳绳
开拓幼儿9 y 2 h J T的发散性思维，培养幼儿的v d s R D H ` / 9合作能力，激发幼儿的探索N % 6欲望，发展幼儿的想象力和创造力。
选择合适的场地。灰尘多及凹凸不平的水泥地应避免。
十月份
双脚跳绳、蹲跳、跳五角皮筋
通过绳的多种玩法，激发幼儿用绳锻炼身体的兴趣。进一步增长游戏兴趣，发展幼c 9 s h V X d B儿能力。
绳的长度要适中，过长会增加! B z幼儿两臂的负担。
十一月份
单脚跳绳、跑跳、双脚轮流跳、跳房子
掌握玩绳的基本技能，发) + :展幼儿的身体动作；锻炼幼儿投掷、跳跃、平衡、手眼协调、手脚协调等能力。
地面\ = A O P & u一定要平坦，以免幼儿摔跤* e f。
十二月份
正反跳绳、带人跳绳、鞍马跳、圈操
锻炼幼儿感觉的敏锐性，提高幼儿的四肢[ / ) x 4 5、手、脚、腕、肩等部位的协调能力。
绳的! D y i $ z r长度要适中，活动间距要适中
三月份
加花跳绳、套圈游戏、高跷
引导幼儿探索出绳的更多的玩法，体验创造性5 ( I A进行活动的乐趣，增强幼儿u ; D B身体各部位配合的默契。
注意保持身体平衡。
四月份
前后行进带人跳绳、从单一的跳到带表演的跳绳
让幼儿体验合作游戏的快乐，培养合作意识和节奏平衡能力。
保持两人动作协调一致。
五月份
大绳从逐人跳到多人跳绳、梅花桩
锻炼了幼儿的身体，强化了技巧，提高了兴趣；练习幼儿的平衡能力，训练幼儿的胆量。
跳绳不宜太硬太沉，这会增加幼儿摇动的困难。
六月份
并排抡绳依次跳、“天罗地网”跳大绳
通过花样玩绳，体现了师幼的和谐性与创造性。
注意互相之间配合默契。
附：各种游戏的玩v R Q W u l X $法：
舞龙：把跳绳摆成S形，在上面走。
跳圈：跳绳的首尾结合，摆成圆圈，幼儿从一个圈里跳到另一个圈里
赶~ o ~ N p L i q \马车：两名幼儿一组，一个当“马车”，一个当“赶车人l U g \ w”，“赶车人”将绳子套在“马车”的腹部在[ _ I , ; * . w后面赶车。
空手跳绳：即暂时不用绳z 2 B 1 9 A 1 r @，只练双脚同时跳起、落下，配合两臂摇动、摇动b h X V % 8 T Q k时以肩为轴。
双脚跳：掌握空手跳绳后，再教幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，双脚随着绳的摇f : + @ L c * m动迅速跳起，绳从脚下滑过。
单脚跳1 \ ~ & \ F w Z：幼儿两手握绳柄，让绳垂在身后，单脚随着绳的摇动迅速跳起，= M 9 e d W绳从脚下滑过。
双脚轮流跳：幼儿两手握绳柄，绳从脚% B J下滑过后，双脚轮流跳。
“天罗地网”跳大绳：老师依次带跳，队伍中的每个孩子，大绳套小绳。
套圈游戏：将绳子两头M ~ + s !扣在一起，可做套圈游戏。
鞍马跳：三个轮胎摞在一起，前面放一块垫子，幼儿用它当鞍马跳。
撑地走：圈放地上，手在圈中，撑地走。
跳五角皮筋：用五把小椅子架皮筋成五星状，供幼儿共同蹦跳游戏。
跳房子：以沙包为材料，画好合适的“房子”，需要先用手准确地投掷入“第一间房子”，然后用单脚蹦入，再用单脚把沙包按顺序在房内推进，转一圈后再从原入口退出，接着再进U q Q入其他“房子”，b 4 | e g f h d \此过程中，不能错投房子、不能踩线，否则，视为失败。的发育。
梅花桩：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼5 f = } n – s H儿在上面来回走动。
高跷：用易拉罐制作成“梅花桩”，让幼儿% @ k 4 h 1 _ ^ o踩在脚上当小马蹄。
圈操：通过练习玩呼啦圈，孩子们已有了一定的基础，我们给孩子们加上优美的音乐，把这些玩法用音乐贯穿起来，变成一套完整的圈操。
多圈转：多圈在孩子身体的不同部位转动。
幼儿园大班户外活动方案4
活动目标：
1、有用绳子进行体育活动的兴趣，能创造性地探索绳子的多种玩法，有初步的求异求新意识。
2、有与同伴互相合作玩耍的意识，培养团结协作精神。
3、培养幼儿动作的协调性，灵活性。
4、培养幼儿关爱动物、保护n / e k ! ) H f动物的意识e u r q 6 } s N。
活动准备：幼儿跳绳每人一根，各种玩具动物若干& X / ; ] q，音乐带，贴地彩纸。
场景设置：设置一条5米宽的河流。
活动过程：
1、幼儿随着老师在音乐声中轻松进入活动室。
2、准备活动：{ 2 6 , z e E )幼儿跟着教师在音乐声中轻Y Z A | @松运动。
3、适时u u 6集中; , d } : 3幼儿，教师出示跳绳，启发小朋友想一想：跳绳除了可以跳以外的其他各种不同的.玩法。适时，教师给予提示。对幼儿的各种不同玩法予以充r \ N分的肯定和$ y $ I d } &鼓励。
4、让幼儿自由玩耍，大胆探索各种不同玩法，启发幼儿与同伴合作探索更多新的玩法。教师巡视，发现有新玩法及时肯定，并可让幼儿集体学习。
5、以接到电话8 0 } 4 u Y % y，小动物遇险，幼儿营救为由引出游戏“营救小动物”。
6、讲解\ F R玩法，明确游戏规则。鼓励幼儿s P f X大胆参加游戏，启发幼儿利用绳子变成各种营救工具。如：小桥、船、石礅、飞机等通过小河到达河岸，9 a F \ n救出小动物。B [ X e
7、结束：教师以“送小动物回家”为由，在音乐声中带幼儿离开活动室。
幼儿园大班户外活动方案5
活动对象 ：大班幼儿
活动目标 ：练习跑! f C，双腿站立跳及蹲跳的动作并培r L } {养幼儿的o V $ $ l i :观察力，机敏性和竞争性。
活动准备 ：在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈G w Y $ 2 J R a要拉开距离。
活动过程：
1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈r ` e % K .，站在场地r X 1 #中央。老p H 2 ^ . :师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通!
2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一+ # g I &句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈L Q ) 2，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去$ – 9 0 1 K T ~ 4占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再C & b : i从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。如果人数a e | q W ~多，L E F可将全体幼儿分两组进行。
幼儿园大班户外活动方案6
活动目的：h 8 M b w q u l
1、让孩子多接触大自然，充分享受阳光，培养良好心态，增强孩子体质。
2、基本体操训练，发展孩子R m K P t $ % P的身体协调i k V u ; ; ] f能力。
3、户外器械活动包括组合玩) j V r具、攀登、小型器械活动，提高– g R U孩子的操作及控制能力。
4、在户外进行各类游戏B F ~ ! = Z \，通过游戏发展孩l ^ g子走、跑、跳等能力，提高动作的协调性及平衡性。
活动Z ] t q内容 ：
二月份：
1、队形练习：要求孩子听口令整齐地做动作。
2、早操训练：规范动作，带孩子到操* H h M i场上练习。
3、N b 4 H滚球：孩子分组滚球比赛。
三月份：
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，! E B r练习拍球。
2、练习原地纵跳，要求落地屈膝，保持平衡。
3、踩& . W高跷：练习平衡技能。
四月份：
1、跑步：教孩子掌握跑步技能，锻炼身体。
2、大型组合玩具：训练孩子各种综合能力。
3、跑步比赛：提高竞争意识和集体荣誉感。
五月份：
1、继. & 3 N续加强队列练习。
2、攀登墙：发展孩子w = s –攀爬能力。
3、沙N ~ a M包：练习相互的协作性和投掷的准确性。
六月份：
1、练习四散跑、双脚向上跳、训练手脚协调能力，练习拍球。
2、跳圈：练习双脚并拢向前跳。
以上活动针对孩子方方面面进行学习培训，通过以上V 0 t #活动可以刺激@ F y Z w W o J %孩子们对体育运动的热爱A * + p & 9 – D S，同时也为了增强孩子的运动能力促进身体健康。
幼儿园大班户外活动方案7
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现自己的机会。从而提高% ? ! I w幼儿的表现力和参与集体活动的1 F ; ,积极性，大胆的向大家展现所学的本领。
3! y + D * # V . A、增进亲子感情交流和融合，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。活动地点：$ m / 2 H大二班教室
二、活动时间
5月31日(周= M H F ^二)
三、活动准备
1、幼儿统一服装(园服)
2、家长进行亲子游戏前熟q ( % 1 g 5悉游戏安排与游戏规则
3、各亲$ ] w z =子游戏道具、奖品等
四、活动内容
（一）幼儿表演节目让家长观看
（二）家长与幼儿的互动亲子游戏
五、活动过程
（一）7：40-8：50幼儿化妆
（二{ = l ( V X } d）9：00――10：f ( d f y v $ Q f00幼儿表演节目
1、歌曲大连唱
2、舞蹈：S | &心愿便利贴
3、舞蹈：我的真的很不错
4、舞蹈：老师的目光
5、舞蹈：天使
6、舞蹈：好妈妈
7、舞蹈：十分钟
8、歌曲表演：让G U @ E ] : 8 5爱住我家
9、亲子舞蹈：快乐崇拜
（三）10：00—11：00亲子游戏
1、游戏名称：蚂蚁背宝宝
游戏规则：4个家庭为一e g q H c z # k组，
孩子面对面坐在家长的身上= G } ; q v –，家长坐在地上，游戏开始时候，家长手撑地从起点挪到终点，最先到达的为胜利。
2、游戏名称：抛接乐
游戏规则：4个家庭为一组，孩子站在起点，家6 h [长手持小筐站在终点，游戏开始时，孩子将纸球丢向家长的框中，在规定时间内接到的球最多的为胜利。
3、游D : a f ; p O s戏名称：穿大鞋游戏规则：4个家庭为一组，家长将鞋子\ I j w Z Z Y H脱下后，给宝宝穿上，宝宝穿着家长的鞋子站在起点，家长赤脚站在终点。游戏开始，孩子穿着家长的鞋跨过障碍物跑到家长身边，家长穿上自己的鞋子，抱着孩子跑回起点，并帮助+ 4 e = # , | P B孩子穿好鞋子，先穿好的一组为胜利。
4、游戏名称：抢% Z 7 v 6椅子游戏规则：12人为一组，游戏时用的椅子} K G L 6 \ b ~ `的数量要比参加游戏的人数少三把。游戏开始时家长随着音乐抱起幼E 8 D }儿围着椅子转圈儿，音乐声音结束时，大U 5 ) T . Z家就争抢着坐椅子。没有坐到椅子的人被淘汰出局，同时带走三把椅子，这样人与椅子渐渐减少，最后只抢得椅子的家庭为胜利。
5、游戏名称：踩气球游戏规则：12人为一组，游戏时家长抱起幼儿。将气球绑在家长的腿上，家长围成一圈，游戏开始时，家长互相踩别人的气球，并且保护好自己的气球不被踩破，最后自己的气球保护的最好的家庭为胜利。
幼儿园大班户外活动方案8
活动目标：
1、q C H运L E 5 { H ! j 7 1动参与：\ % b激发幼儿学习民间传统体育游戏的兴趣，使幼9 c M儿积极地参加到各项活动中来;
2、运动技能：使100%的幼儿能学会沙包的传统玩法，80%的幼儿能做到动作连接顺畅，用力协调;
3、身体健康：发展幼儿的身体协调能力和速度、力量素质;
4、社会适应：培养幼儿的团结合作精神和集体主义精神。
活动准f J x j 4 g 0 c备：
与幼儿数量相同的沙包
适合年龄：
大班
活动过程：
一、激. B g Q ) # z W趣导入师：孩子们，今天老师给你们带来了老师小时侯* 9 e m 0 8 I非常喜欢的玩具，想不想玩?
二、出示沙包，介绍玩法师：(出示沙包)这是沙包，它6 d C q 1 { [ m有很多种玩法，现在小朋友可以自己选一个沙包，试一试它可以怎样玩。
1、( ] \ J Z m K幼儿尝试自己玩(P D [ \ %5分钟左右)
2、分小组汇报自己的玩法。
3、教师整理小朋友的玩法。
三、玩沙包
1、抓沙包目的：锻o H @ O炼手臂的灵活性和上肢肌肉的力量。
玩法：幼儿把沙包放在一手背上，用手背把沙包抛起来P F ^ } U，迅速翻手抓住沙包。
接着把沙包向上抛起，迅速翻手用手背接住沙包，依次方法反复进行。看谁的抓包的次数多z \ * j。
2、抛接沙包目的：练习臂力，发展灵9 o & C { v ^敏性H H . $ /。
玩法：幼儿单手持沙包，向上抛出后，自己拍手一二次，然后用原来的手接住。依次方法反复进行。熟练后可以增加拍手的次/ / V l K G 7 a {数。
3、顶沙包目的：锻炼幼儿的平衡能力玩法：幼儿把沙包平放在头顶上，m g Y * 6 l向前走动，使沙包不掉下来。
4、踢沙包目的：练习单脚站立、提高协调能力。
玩法：幼儿右臂屈肘，手拿沙包，松手，当沙包落下时，\ B K _ – _用右脚内侧将沙包向上踢起。
四、游戏结束，整理场地
师：天气不错，我们来跳跳舞吧!(一次)
二、游戏：自由探索玩平衡木的方法。
师：你们跳得真好!现在我们一起看看我给你们带来了什么好玩的东西?(平衡木)
平衡木可以怎么玩呢?你们一起来试试吧v t P a m O!(幼儿自由在平衡木上玩各种各样的方法。)
三、用平衡木来锻炼。
1.师：小朋友们，现在我们就在平衡木上锻炼身体，看谁的锻( ) [炼方法好而且多呢?
2.幼儿分散在物体中独自或结伴尝试各种运动，如：跳、走、跑、爬等等。
3.教师观察指导，称赞好的锻炼方法，并鼓励幼儿一起r } ! 5 E B模仿并提醒幼儿注意安全。
四、幼儿展示在平衡木上玩的方法。
1.在教师的带领下，全体幼儿一起进行鸟飞、大步走、乌龟爬等方法。
师：大家想出了很多方法，我们现在请一些小朋友给大家表演一下。
鸟飞、大步走、乌龟爬等方法来锻炼。
五、竞N q D ; 2赛游戏《小乌龟运粮食》。
师：小朋友我们一起来帮助小乌龟运粮食吧。出示图片让幼儿模仿过平衡木。(游戏1-2次)
六、整理各种材料，离开运动场地。
师：你们帮小乌龟f T X t A _ 2 F运了粮食它们真高兴，现在你们也累了，现在我们开着小火车一起到教室休息一下吧!
幼儿园大班户外活动方案9
(I _ \ ] $ m一)活动目标
1、积极探; r o G 6 V m O索响罐的不同摆放方式及玩法，增进创造性运动思维。
2、能愉快地参与活动过程，提高身体的协调性及跳跃能力G } [ W ^ c H z。
(二)活动准备
1、响罐若干。
2、场地布置。
(三)活动流程：
活动身体——分散探索——集体游戏——放松活动
(四)活动过程：
1、活动身体：垫脚走、蹲着走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。
2、分散探索：
(1)幼儿自由尝试响罐的多种N + j 9 ] y S – V玩法，并与同伴分享自己的玩法。
(2)幼儿尝试各种玩法，老师注意观察幼儿活动情况，给予动作及安全上的指导、提醒。
(3)组织全体幼儿交流各种玩法F E J $ P | l a，并选取具有$ 2 K a p一定锻V y v . C炼价值、安全系数较q A ]高的动作进行集体练习。
师：谁愿意向大f y h * N家介绍自己的玩法?大家最想学哪种玩法?
3w | 7 5 g s ! R g、集体游戏：“小兔运蔬菜”。
(1)幼儿扮小兔，自由选择一条路，把蔬菜运回家，练习一次\ n 2。
(A C b l l [ ^2)游戏开始，幼儿从起点线出发，依次运蔬菜回家。
(3)提醒幼儿遵守游戏规则：必须双脚跳过小河(响罐);每次只能送一个蔬菜回家。
(4)小结F 2 o [ @。
4、放松
幼儿i ) 9园大班户外活动方案10
活动目标:
1、尝试探索棒的多种玩法，对击剑活动感v ] ? t b兴趣。
2、能主动学习击剑的基本动作，会灵活的进攻和躲闪。
3、勇敢的参与活动，有一定的自控能力。
活动准备：
1、幼儿会做棍棒操，知道m / k e 8 / \一些关于击剑方面的知识，击剑h c D \ B U $ (动作图示。
2、人手一只球、一个用挂历纸卷成的纸棒。
3、录音机、磁带。
活动过程：
一、开始部分。
1、队列练习，幼: . u 3 n +儿两路纵队沿中间场地走，行进中练习左右拐弯走。教师用动作提示个别幼儿口令落在左脚上，
2、听音乐做棍棒操。
二、基本部分
1、自由玩棒，探索不同玩法，满足玩的渴望。
师：请你找个空地方和纸棒玩一玩，看谁玩的方法多又好。
2、y & j分享交流。
幼儿自由站成面对面的两排，请有创新玩法的幼儿在两队之间介绍并演示玩法，同时让其他孩I r I t 5 q $子学一2 ; ) c k . $学。
幼儿园大班户外活动方案11
活动目的：
1、陪伴才是的爱，家长和孩子们一起享受欢乐的亲子时光。
2、让孩子们在这个过程中感受成长的幸福，同时锻炼自己的胆量: Y c，提升与人沟通的能力，以及面A B q & 0对陌生环境时的处理和应变能力。
3、幼儿和家长互相陪伴和照顾，共同面对问题，共同经历挫折，共同体验成功。
4、拓展幼儿的视野及社会交4 @ ^往能力，增强集体荣誉感，培养幼儿的团队合作意识，磨炼孩子们的意志，树立共同的目标感、责任感，形成积极主动互助的班级气氛。
小提示：户外拓展的活动更适合大班幼儿开展。
活动时间、地点：
以周末为宜;
幼儿园附近的公园或者植物园等。
活动准备：
1、B Z W 2 l提前踩点制: $ m @ – B U 4 S定活动路线及游戏。(负$ Y J / h Z \责人：园务会、专业组、班主任)
2、活动场地布置——音响设备、录像机、相机、D I 6 F X o [ N 8具体活动器械。(负责人：办公室)
3、护理保健：保健大夫。
4、所需物品准备：园旗、小礼品、闯关游戏所需物品。(负责人：办公室)g { [
5、提前绘制闯关地图，标明点标位置，并为每个家庭复印一份，每个不同的班级将通过不同的路线，完成不同的任务。
例如：
大一班路线：中心广场—-健身区—-过桥活动区—-大象–f x M l K Z a d–假山—-沙滩。
大二班路线：中心广场—-四棵树—-欢乐时光—-凉亭—-大象—-沙滩。
大三班路线：中心广场—-过桥—-大象f = \ ; t % @ F—-凳子—-欢乐时光—-沙滩。
活动内容：
1、主持人开场
1)介绍本次活动的意义，呼吁家长O f D K : /朋友关注亲子陪伴的时间与质量。
2)展示班级口号：请每班提前想好自己的口号。
2、活动过程
1)热身：教师带幼儿做热身操。(负责人：体育老师、班主任)
将操场搬到幼儿园之外，相信孩子们的精彩表现，就是幼儿园最有效的免费宣传啦。
2)以班级为单位创建团a Y 8队，起队名，定队歌。(队歌是孩子们和家长熟悉的l ? s o 9 $ j M即可)时间：10分钟。
3)通过剪子包袱锤、猜谜语、儿歌接力等方式决出先出发的队伍。
4)亲子拓展活动。
幼儿着整齐的服1 p + y N M装，每个班班主任老师全程跟队，按照地图所示，找到每个关卡，并完成相应x o d 3 } ^ ~ ~ {的任务。每关闯关成功后，会得到一块拼图，凑齐所有拼图并[ W { ) = $ F ;拼出图案X Z \ $即为成功。
关卡游戏推荐：
游戏一：纸杯游戏
游戏规则：每个人领取6个纸杯，将纸k k 3 e 0 ~ & w m杯倒放在活动区域，游戏开始，一队负责正过纸杯，另外一队负责反过纸杯，在规定的时间内，哪队的纸杯个数多哪一队获胜。
游戏二：寻宝游戏
游戏规则：在规定区域内快速找出开启下一关游戏所需要的散落的拼图，然后快速拼出，即可赶往一个任务点。
游戏三：两人三足
游戏规则：家长和孩子将相邻的两条腿绑住，游戏开始两人同时向前到终点后幼儿跳绳5次，然后快速返回，下一组再走，依次进行，直到全部完成。
游戏四：共绘蓝图
游戏规则：每个家长和孩子在指定范围收集w y N Y i到各种颜色和形状的树叶、花朵、小草等植物，用收集到的材料绘制成一幅漂亮的立体画。然后所有家长和孩子带着自己的作品参加“艺术画展”，全体完成算本关闯关成功。
游戏五：水到渠成
游戏规则：每队派出10组家庭参与比赛，参赛者分别拿1 U k w t . 5 N着小型管槽，将小球从起点运到终点，途中球k e $ B y V不能着地，也不能用手触碰小球。
幼儿园大班户外活动方案实施方3 / y = m K案【8篇】
开展户外活动的意义在于培养幼儿的 兴趣 爱好: E C ( b p K C t ，让幼儿在户外快乐的进行体育锻炼，增强体质，提高幼儿适应环境的能力，在体育活动中培养幼儿坚强勇敢、不怕困难以及乐观的态度。 以下是我精心收集整理的幼儿园大班户外活动T B P N h ] W e :方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园大班户外活动方案篇1
一、我班幼儿户外体育活动情况分析：
经过大班的上学期，目前我班幼儿在体育动作发展和坚持行方面已有一定的基础，体能大部分能达到标准，但班级上的幼儿动作发展水平存在着一定的差异，还有很多幼儿的动作协调性不够，在遇到困难时候欠缺勇敢和克服困难的勇气，对环境适应力和疾病抵抗力较差。所以，在今后组织幼儿体育活动中应考虑导游而各种动作发展，照顾幼儿的个别差异Z + e Q v W t C |，进行( b i不同强度的体格锻炼，让每个幼儿都得到k – S ^ Z ,提高发展。
二、户外体育游戏活动目标：
1、培养幼儿对身体锻炼的兴趣和习惯，坚持每天进行体育活动，l 2 ;促进幼儿身体形态结构和机能发育。0 a 1 m
2、通过体育活动，开展对幼儿的走、跑、跳、投掷、钻爬、7 M _ ( H r W X平衡、攀登等基本动作的训练，使幼儿体力、速度、灵敏等动作素质达到标准。
3、利用废旧物品制作多种多样的体育器械，培养幼儿用器材进行锻炼的能力，发展幼{ Y z 4 E y儿自主性和创造性;学习利用各种体育器械进行户外锻炼的 方法 ，促进幼儿知觉、情感和能力的发展。
4、利用晨间活动及游f N ^ ^戏时间开展丰富多彩的体育游戏活动，培养幼儿在体育游戏中团结合作、遵守规则、勇敢竞争、克服困难的N d Z ( ? + } c良好品质。
三、分月安排：
三月：本月以练习发展幼儿大肌肉项目–走、跑能力的户外体育游戏为I v o u . / h x主，其他能力为辅。
1、练习听老师信号改变速度方向走、跑和躲闪地走跑练习，初步发展幼儿反应的敏捷性。
如：体育游戏《机器人》、《分清左右》、《老鹰捉小鸡》等。
2、练习自如地绕过( r ~ q M障碍物曲线走和跑，发展幼儿对动作的控制性。
如：体育游戏《请你跑》、《我最棒》等。
3、练习距离为20–25米的速跑动. 6 | o作，能追逐躲闪，发展幼儿的反应能力。如：体育游戏《快跑比赛》、? 4 z T i / L《冰糕I t 3 P ; ~ T g化了》等。
4、每周开展户外体育游戏8-10次;四月：
本月以练习发1 + X ) *展幼儿大肌肉项目–跳跃的能力为主，其他能力为辅。
1、练习双脚立定 跳远 动作和跨跳动作，发展幼儿身体的协调性。
如：体育游戏《青蛙捉害虫》、《看谁跳得远》、《小马过河》等。
2、练习从30厘米处双脚向下跳，要求落地平稳，继续发展幼儿动N / = m B作协调性。如：体育游戏《小伞兵》、《小老鼠头油吃》等。
3、学习能练习纵跳触物、双脚向前跳和单双脚交替跳，发展小腿踝部伸肌，培养幼儿的弹跳能力。如：体育游戏《摘果子》、《投篮》、《袋鼠搬家》、《狼和小兔》等。
4V s U、每周开展体育游戏10-12次。! \ i V + H M w x
五月：[ 5 w $ 0 g 6 ?
本月以练习发展幼儿大肌肉项目–投掷能力(投远、投准等方面练习)为主，其他能力为辅。
1、练习两人相距3米左右，熟练抛接皮球，发展幼儿上肢力量和协调能力。
如：体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。
2、练习肩上挥臂投远动作，发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌x t u a M \，发展幼儿身体的协调能力。
如：体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。
3、练习瞄准投掷，发展幼儿上肢和手腕6 m * ( h \ ~ U的协调能力。
如：体育游戏《套圈》、《投球》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
六月：
本月以练习幼儿大肌肉项目–钻爬、平衡能力为主，其他能力为辅。
1、练习能十分熟练地手膝着地爬行，能顺利钻过障碍物。
如：体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。
2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走，发展幼儿平衡能力。如：体育游戏《 体操 运动员》、《顶沙包走小桥》等。
3、练习能两臂侧平举，单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。
如：体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。
4、每周开展体育游戏8-10次。
七月：
本月以练习幼儿大肌肉项目p , ? + ? Y & I–攀登为主，同时通] C 0 w m A过综合能力的练习，发展幼儿对体c s 5育活动能的积极性和创造性。
1、练习向上攀登的动作要领，发展幼儿动作协调性。
如：体育游戏《攀登墙》等。
2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器z q h Z k V f e ^械创造性地进行各种= \ P W L h ( : ,体育活动，通过综合游戏练习，提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如：体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。
3、每周开展体育游戏6-8次。
总之，体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育，增强体质，而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以，我L 8 &们要认识到体育锻炼的重要性，认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼，让幼儿带着愉快的情绪参加r x D W体育活动，提高体育活动质量，使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
幼儿园大班户外活动方案篇2
【设计意图】
小朋友对玩车有很高的兴趣，大班孩子都已知道交通规则，要往右边走，可是还是有个别孩子会违反规则，所以想用 跨栏 梅花桩等物把马路隔开，设置一道防护栏。同时在马路上设置红绿灯，这样既可调节孩子的活动量，也可培养孩子从小懂得遵守交通规则的好习惯。
【活动目的】
1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
【活动准备】
跨栏6 . [ ] i – J E 红绿灯 雪碧瓶 梅花桩 玩具车
【& _ W ? m活动过程】
一、共同布置场地
1、师：今天老师请你们来X N ` , N [当小司机，司机是做什么工作的呢?那开车应该注意什么?应该往哪边走?当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧!
2、师：我们看见马路中间有什m s W & ; 3 l 6么?(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护x n _ H 5栏呢?幼儿自行设置。
二、交待要求：
师：现在我们每个人都拿到了车，而且刚才我们已经布置好了路，在开车时我们应该保持一定的`距离，以免发生撞车事故。在路z X : ^ Z ) v S上开车K ^ L s X f : ) h时注意遵守交通规则，保证安全。
三、幼儿活动，教师观察
看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为A m x )及是否有违规现象。
出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通s f s j q $ A e h规则Z P C Y M h。
提醒运动量大、出汗多的幼儿注意休息。
.b c 5 } q四、接力车赛
今天我们来玩个游戏,我们来个接力赛,在玩的过程中,可能有危险,那q p 4 D _ Z s ^怎样来避免呢?如:在第一个跑的过程中,我们跑步时身体D { 5 Q } { ` q ]不能前倾,不能去撞别的幼儿,要保持距离。接力棒要交给对面的幼儿后h m #,那个幼儿才能开始跑。
五、整理玩具。
【活动 反思 】
幼儿在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处，分享彼此快乐的心情，锻炼了幼儿腿步肌肉，蹬的动作比较熟练。
幼儿园大班户外活动方案篇3
活动目标：
1、体[ K d | ` Y F验相互追逐的快乐。
2、学习游戏X . 6 :的玩法及规则。
3、能遵守规则玩游戏。
4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5、体验合作Y 6 ( l & r {创编游戏的乐趣。
活动准备：
1、会唱《丢手绢》歌。
2、不同颜色的手绢几条。
活动过程：
1、引导幼儿站好队形，幼儿按照地上画的圆围成圆圈坐好。
2、引出游戏
(1)小朋友还记得那首丢手绢的歌吗?
(2)老师幼儿齐唱《丢手绢》。
3、介绍游戏玩法
(1)请一个小朋友拿着手绢围着自己的圈跑。
(2)当唱到“轻轻的放在小朋友的后面”时，拿手绢的那一个小朋友就把手绢w z ; h悄悄的丢在另一个小朋友的身后，然后继续围着圈跑。
(3)当唱到“快点快点捉住他”时，捡到手绢的小朋友就应\ 6 { S该马上去追刚才那个丢手绢的小朋友，要围着圈追。
(4)被追的小朋i % r r ` G & 2 `友跑到一个空位子旁就马上坐下，这样，追的小朋友就算没追到，所以，就该他再来丢手绢。
(5)如果追到了，就该被追到的小朋友再来丢手绢。
4、提出游戏规则
(1)不疯闹
(2)跑时不离开圈
(3)只准捡到手绢的那个小朋友起来追，其他的小朋友坐在位子上给他们加油。
(4)小朋友要自己围着自己的W B ;圈跑。
5、幼儿开展游戏，老o x e H U l ]师指导
(1)看幼儿有4 = D O i 7 E无遵守规则进行游戏。
(2)帮助还未理解游戏玩法的幼儿一起完成游戏。
6、放松活动：
在《丢手绢》音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧4 q ,张疲劳的身体3 [ K J e G r D。
活N x } ( j o ,动反思：
我们班孩子在这次体育\ v ` 7 ; =游戏中还算比较乖，所以游戏进行的也比较好，孩j n e ^ \子们也很快乐，都吵着要玩，上完课后我也很满意，! 9 l d L S ; Q n回味着刚才上的课，游戏的过程中，有一些孩子往往
只把手绢/ T Z : ? L : m丢给自己的好友，这就给课堂带Z z k d来了不和谐的因素，造成孩子们之间的不团结，以后要注意多强? i &调幼儿遵守游戏规则。
设计意& z M U b H图：
孩子们很喜欢丢手绢的游戏，传统玩法是一; Y X个小朋友丢手绢a q ? F (，在此基础上，进行了发展创新，请大家 唱歌 ，两个小朋友拿不同颜色的手绢，一起丢手绢，在以往的游戏中，都是单人单圈做，为增加游戏的趣味性，可以双人双圈，三人三圈……，多圈组合既增加了游戏的难度，又给孩子们提供了更多的游戏机会。大班的孩子很喜欢这一创新游戏。
幼儿园大班户外活动方案篇4
活动目标：
1、知道滑滑梯的正确方法。
2、懂得用不正确的方法玩P F N滑滑梯易造成伤害，初步培养幼儿的安全意识。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、喜欢参与滑滑梯游戏，体验。0 D = & ?
活动准备：
1、手偶小狗或其他动物。
2、幼儿用书。
活动过程：
1、欣赏 故事 《小狗受伤了》
教师：小动物们都在干什么?小狗是怎么做的?它为什么d ) \ m q会受伤呢?小狗受了哪些伤，受伤后怎么办的?
2R P P b、幼儿听! S o s H m l s故事回答问题。
(1)老师有哪些小动物H d 8 $ |啊?它们在玩什么?
(2)教师提问：哎呀，你们发现玩滑滑梯时，哪个小动物的行为是正确的，谁的行为是不正确的.?
(3) 总结 ：小狗没有) l S Q G l }好好玩滑滑梯，做了不正确的动作，谁的行为是不正确的?
2、讨论：怎样才L Y | U { t a i能安全玩滑滑梯
(1)教师：谁来告诉大家，怎样玩滑滑梯才安全呢?(玩滑滑梯，先要用手扶着滑滑梯X W G I g C 7 _ 0两边的扶手，从台阶爬上去，坐好后再往下滑，人多时要排好队，不推不挤。d 8 k)
(2)做了不正确的动作， 可能会发生} k c 1 E H P哪些危险?
(3)后来和爸爸妈妈外出猴宝宝怎么做了?上幼儿园怎么去的?
3、幼W M s N d儿欣赏儿歌《滑滑梯》
(1)教师：我们将正确的玩滑滑梯的方法编成了一首儿歌，大家听一听，学一学L \ @ 8 [。
(2)幼儿听一听儿歌，练习念一念儿歌。
4、带领幼儿到户外玩滑滑梯。
幼儿园大班户外活动方案篇5
活动形式：
1.活动时间：上午小班一小时，下午大班2小时
2.活动地点： 沙峁九年制学校附属幼儿园
3.参赛对象：幼儿园小班和大班所有教师。
一、指J O P 8 l G v z导思想
为进一步贯彻落实《幼儿园 教育 指导纲要》试行，《3―6岁 儿童 学习与发展指南》精神，以《雅安市幼儿园课程实施指导意见(试行)》和《雅安市幼儿园一日活动基本规范(试行)》的健Q L ~ e U 0康教育观为指针，深入研究幼儿园户外体育活动中幼儿身体健康教育实践的相关理论和策略。活动设计严格遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体1 $ = ?差异。重在培养幼儿的~ Q . h c I运动兴趣和能力，面向全体幼儿，以提高幼儿身体健康水平为重点，因地制宜，不断优化幼儿园户外体育活动质量，真正促进幼儿身心的.全面的发展。
二、基本目标
1、 培养与激发幼儿运动兴趣，让幼儿在浓郁的健身氛围中自觉地参加体育活动
2、 使幼儿掌握基本的运K M U I L M动技能和方法，促进体、智、得、美等全面发[ – d L – D (展。
3、 培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神
三、任务目标
1.各班以一种体育游戏为主，U 6 m L玩出花样，提高n , n p [ = w F z水平，p o = o l提高幼儿动作的灵活O ! U f \ D性协调性，全面提升幼儿的身体素质，做到人人都参与、快乐锻炼为基础。通过丰富的体育活动内容及器械的使用，使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
2、抓好幼儿园体育特色队的建设，不断进行班级比赛，激发幼儿锻炼的积极性，不断提高幼儿园整体水平。
3、积极开展j 6 ) j体育特色的实践活动，办出班级的特色，走出一条具有我园特色的教; R 6 ( !育新路。
四、工作 措施
1、加强管理，保证幼儿园体育特色项目的正常开展。各班教师要根据幼儿特点、能力、班级状况制定目标与计划、措施。并及时记录各项活动的开展情况，每月定期研讨、每两个月进行小型体育特色比赛，每学期、做好总结和反思。
2、加大体D + @ h 3 ( X育设施硬件的投入，为更好地开展 体育运动 奠定基础。
3、做好体育特色队的基础2 6 8 }教育和普及工作。各班成立跳绳、跳皮筋、拍花球等为主的特色班级，一物多玩，激发幼儿的创新意识。。并挑选出优秀选手参加幼儿园体育比赛或展示。 每学期组织一次亲子趣味运动会。
4、合: 1 Y N理安排幼儿户外活动时间，严格落实幼儿每天在园体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)的规定。利用晨间活动、体} i $ D育课、体育活动课、大课间活动等时间进行基础教学训\ i |练活动。
5w ( / 1 $ , 8 ;、活动形式要灵活多变，尽量体现“新、奇、活”的原则，能够充分调动孩子参与活动的强烈兴趣和积极性。
6、教师在组织幼儿户外体育活动时，还要把保证幼儿的安全放在工作的首位。活T ` G ! U 6 z ~ #动前教师应认真做好场地、器械、幼儿服装及身体状况等各因素的安全准备工作和应急措施，切实保障幼儿的生命安全7 6 v ~ e j g x。
幼儿园大班户外活动方案篇6
活动目标：
1、让幼儿体验体育游戏的乐趣。
2、培养幼儿勇敢坚强的优秀品质、
3、掌握双腿跳跃的能力。
活动准备：幼儿每人一条布袋、地垫若干、篱笆四组、动感音乐一组。
活动过程：
一、1)队形队列练习(齐步走，左右转，左右看齐、前后转、报数、、、)
2)随音乐热身运动
二、
1、导入：今天老师给你们准备了一些好玩的东西，快5 s m q @看看是什么?幼儿排队} E 2 $ j *取布袋，这些布袋怎麽玩呢?小朋友们快来试试吧!
2、1)幼儿自由探索B Z R : 5 =布袋的玩法，教师引导发现好的玩法。
2)让特殊玩法的幼儿展示分享
3)师：刚才你们都玩得非常棒，你\ A b G Y s s h ;们还有和刚才不一样u C H h h的玩法嘛?让我们再来试试吧!
4)幼儿再次尝试不同的玩法，教师y \ = P引导多种$ $ m E : ^ s玩法，引导幼儿钻入布袋，探索各种布袋里的各种玩法，启发幼儿讲述自己怎样玩的，模仿的那种小动物。
5)} y c = p [师：让我们都w J u P O 1 0来变成小袋鼠模仿一下袋鼠跳吧!，可爱的袋鼠们你们想到森林去旅行吗?可是在旅行的路上可能会有很多很多的困难，有小河\ i Q R Q d T，小山，如果小袋鼠们没有本领行不行?那袋鼠们赶快来学本领吧!
3、师介绍场地和规则：“小袋鼠要一个接一个要双跳过篱笆，一个一个爬过草地然后到起点重新开始，小袋鼠要注意安全，把袋子提起来不要摔倒，不退不挤，可爱的小袋鼠们赶快来联W 0 ? g S系我们的本领吧!
幼儿园大班户外活动方案篇7
活动目标：| n R 4 6 ? | 9
1、充分利用小椅子做运动，学会7 d _ \ % B跨障碍跑。
2、乐于参与竞争} D 4 ;，具有集体荣誉感。
活动准备：
1、人手一把小椅子(课前将小椅子摆放到活动场地)2、轻柔音乐磁带、录音机
3、小型体育器械–Z & : F E Y o s Q-跨栏
活m G u & P x h动流程：
一、\ 4 j ( A & – x c进入活动O – t W k G场地，做热身运动
1、教师带– % w } |领幼儿跑步进入活动场地。幼儿自由散开，教师组织在相应的位置上站好。
2、教师a S [ o带领幼儿做热P g S身运动：扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿。(教师可根据幼儿体力或者天气变化进行适当的热身运动)
二、谈话、教师引导幼儿简说与奥运会有关的内容
师：今天我们进行一项体9 Z 5育运动，诶，小朋友，请你想一想你知道哪些体育运动?
幼：打 篮球 、打 排球 、 跳高 、跨栏??????
师：小朋友真厉害知道这么多的体育运动，老M g 6 \ s r师听说这么. | v P多的体育运动凑到一块的时候，就叫做“奥运会”，小朋友知道吗?
幼：知道。我知道奥运会的郭晶晶是跳水冠军??????
幼儿园大班户外活动方案篇8
活动目标：
1、发展幼儿投掷能力。
2、培养机智、勇敢、遵守纪律的品质。
活动准备：
1、幼儿听过解放军叔叔打仗的故事或观看军事1 K X } E U y表演。
空饮料瓶做的“手榴弹”，废旧纸盒的“坦克车”，红、蓝颜色的长橡皮筋各一根。W s U X R
活动过程：
1、引导幼儿扮演角色，活动身体：
1)、教师做指挥员，幼儿当解放军战士进行队列练习。
2, q } e)、教师启发提问。
——“解放军叔叔有哪些本领?”
2、根据幼a w L儿的回答，师生一起做模仿动作：打枪6 ! –——上肢运动;拼刺刀——下蹲运动;开炮——体转运动O P $ % ! G;骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发A q r C出象声词，以激发幼儿的兴趣。
3、引导幼儿探索学习、集体练习：
1)、教u * U 0 i师启发提问。——“我们要来练习扔手榴弹的本领，学会以后就可以炸毁? Y # y 4 3 ^别人的o K { # e X p坦克、大炮、碉堡、军火库。”
2)、幼儿分成红、蓝两队，各自站在红先和蓝线上，用力向前透支手榴弹(饮料瓶)并力争投过前方的封锁线(橡皮筋)
3)、教师在观察幼儿探索学习的基础上请个别幼儿示范。
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