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校园绿化的基本原则 (1)整体性校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 (2)艺术性 校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求，既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 (3)实用性h E } e y H G 9 w 所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要 有其突出的优点，争取以最少的投入，H E P y a 8获得较大的效益。
一是方向性。和谐校园文化是文化的重要组成部分，具有鲜明的政治特/ 4 p S点，“校园文化建设必须牢牢把握思想导向 ”。要用主义化新论成果作为和谐校园文化建设的指导思想，这t & i 5 u L P是我国和谐校园文建设的本质要求。只有指导思想的先进，才能保证校园文化的先进性、优良性和高品位性。四川又吉文化传播有限公司
多彩的校园文化适应了学生需求的多样m ] i % 5 ] ]化、个性化的特点，避免了对学生人格塑造单一化的倾向。
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校园绿化植物选择的基本原则 ①校园主体绿化植物应该有本校特色。所选树种、花种要因地制 宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文 化；不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，还要顾及物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点。 ②绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生 的知识。若条件许可，应种植不同叶y w Z型、树型、花型、果型和? L A L c P 7不同花期 的树种，但应注意不宜种植多刺、有( M & s g % R f q恶臭、易引起过敏的树种。 ③F , 8 M # L ^要注重树木的环保效应。树木、2 a ~ 6 A (草地、花卉均可调节气候、涵养 水源、保持水土和吸收有D 3 y f害气体（如二氧化碳等），要充分发挥园林植 物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。
学校遵循育人为本的原则，建设高雅别致、丰富多彩的校园墙壁文化。
一、目前在硬件建设方面虽然得到了很– t !大改善，但由于学校管理体制的转换还未到位，加之社会对高职教育– o o o }的认识不足等诸多原因，造成一0 K t m d Z j些高职院校仍然存在着教学、科研、生活等基础建设薄弱，实习、实验、实训条件简陋，校园面积较小，生源数量少质量差、师资短缺等问题；另一方面，一些高职院校在硬件建设中一味追求档次和较高水准，把K v *校园建成公园，使得校园缺乏书卷气息和儒雅氛围，难以培养学生艰苦奋斗的精神，难以激发学生的学习热情。
校园绿化在配置方面要根据不同的场合、不同的地点，进行多种多样的组合与种植。具体配置植物时，要重视校园内部绿化整体的点、线、面的有机结合，从而真正做好校园绿化植物的配置工作。
