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成都景观设计(你了解吗/2022已更新)
四川又吉文化传播有限公司，十八年专注学术会议管理、校园文化建设、展厅展览设计制作、宣传片拍摄制r | O作，文化活动策划执行、乡村振兴文化建设，品牌推广。其主营范围包括：线上线下会议平台/会议传播平台，微课/慕课；各种学术会议、培训会、企业年会、发布会、推介会等会务服务;会议策划及执行、会议食宿安排、团建考察咨询、车辆租赁；各种庆典体育赛事、大型户内外展览服务、会议物料制作搭建；平面设计、广告策划、党建文化、校D 6 . 2 4 1 ? M园文化、画册标识标志牌设计制作、企业VI、文化创意、品牌推广、宣传片、微电影。
架空层具有减轻d ~ |由d H t ( $ ,于现代建筑使城市空间分离成空间和公共空间而造成的感情上的疏远的功能。在一定程度上淡化了建筑内外空间的界限，使两者成为一个有机的整体，在建筑空间序列中起到过渡、连接、转化和衬托的作用，其形式多以开放Y ` E U 7 ? l和半% = U L – q M U开放为主。
教育属性：Z \ 4 F k \ 4 A时刻铭记规划设计的服务对象是学校，适用对象是师生，把握教育属性的普遍规律和学校自身的特色进行量身定制。
功能性在设计的过程中，首先要注意在每个细节处以环境舒适性与人们的体验感，只有将人的因素容纳进景观设计中，考S 5 ] O : [ S , 3虑人们的行为与心理需求，设计才有意义。在空间设计时，要充分% * W o { 2 o k Q考虑使用功能要求/ 6 K o 2 L P f，保证架空层空间中的每一区域都有相对应的主题或功能，例如，B + , 0 I j u以阅读为主题设& = u n = O W 8 8计架空层。
文化性教育要坚持以人为本5 T C 1、遵循教育规律，+ p k = J缺乏文化底蕴和内涵的校园架空层，是没有生机与活力的。因此，在设计架空层时，我们要考虑学校的实际情况及需? 9 h ? C B T求，并以此为设计依据，要充分考虑不同年龄阶段的学生心理、生理特征及需求，打造适宜的活动空间，为促U P j F & !进学生身心健康和发展，让文化在架空层中自然生长。
艺术性学生的视觉感知能力是与生俱来的，会被世间一切事物所吸引，因此，我们在设计架空层时，要从视k * ] ^ A !觉、听觉、嗅觉等，结合美学原理，进行融合创作，保持Y # +架空层功能与美观，营造艺术性的氛围。
整体性强调实用功能的前提下，还需遵循整体性原则，空间内部设计可以多样化，但是整体风格基调要跟学校主题风格保持一致，这样才能将空间与环境串联成一个完整的魅力校园，构建起一个的教育生态环境。
学校环境需要结合这种精神文化来创D 7 0 O n y 5造一种符合特T g f N ( ~点的氛围。学生可以在这种氛围中不知不g P O 7觉地受到影响，使他们的学习更加丰富。因此，此时，除了美化校园Y . K x绿色植物外，H H M . A 6 9 %重要的是建立学校标志指导系统。校园标志不仅需要实现基本的o a D I A | 5指导功能，还需要突出学校的文化氛围p ` H m W L。校园文化标识设计g i G R ~ D X L应遵循的原S ~ ] g 2 { # k g则。符号和文字2 M Z的使用以及英~ f s w } G x ` v语等外语的应用/ A X E $ 6 9 ! m，要适应现代教育发展的E / ` P x z I需要。明5 w ! 1 V 5确校园文化理念的设计定位和表达要求
