今天给各位分享主题班会设计方案模板行为规范的知识，其中也会对主题班会活动方案格式模板进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
小学主题班会活动方案设计方案【5篇】
根据n a ) @ * y =学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，以下是* K j我精心收集整理的\ } 1 7 L {小学主题班会活动方案，下面我就和大家分享，来n p b ~ P欣赏一下吧。
小学主题班会活动方案1
学习《守则》、《E u t R 6 I L规范》：
一、活动目的
1、学习《守则》、《规范》。使学生对守则、规范有更加深刻的认识。更好地理解和运U C J D E Z 7用守则规范。帮助学生树立的理想信念，养成良好行为习惯。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培x \ % $ c ; p 0 \养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
二、活动过程
(一)谈话导入。师：同学们，《小学生守则》和《规范》 教育 小学生养成良好的行为习惯，做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》大多同学已经会背了。今天，我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”。
(二)背诵《守则》、《规范》，进行知识竞答。
①自己练习背诵《中小学生守则》《小学生日常行为规范》。
②同桌互相背一背。利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》，同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛，看谁对它们知道得最多，比一比，哪些同学对它们最熟@ m ] * v # 3 U悉。
知识竞答：
1、小学生日常3 s ) ) \ C ? i行为规范的第2条内容是什么?B [ A o =
2、《小Q h P w & X P E学生守则》的第8条内容是什么?
3、交通方面应该注意哪些事项?
(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照，找出自己的不足，确定努1 0 b S力方向同学们真厉害，对规范的内容了如指掌，大家一定花了不少的时间去学、去背。然而V 4 + = ( H ( {，说起来容易做起来难。下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。生自由说。说出自己不足并对照规范 说说 自己应该如何改正。看来，我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》，可要做规范的学生很不容易，我们要在平时时刻注意) d – +自己的言行，从一点一滴做起。自由发言：以后怎样做?
(四) 总结 ：良好的习惯帮我们打开成功的大门，中华民s ( h族是礼仪这帮，传$ \ W ^ *统美德应该发扬，让我们从点滴做起，学规范，用规范，争做文明好少年。
小学主题班会活动方案2
一、教育主题：人生方圆――爱老师
二、教育目的：
通过伟人敬师等) [ u r L小 故事 ，使学生了解我国素有“尊师重道”的传统;以丰富多彩的游戏活动为载体，引导学生以小队形式开展活动，自z V N } N 0觉地把尊敬老师落实在b ; = W行动上，从而使学生的道德水准提升到新的高度。(励志主题班会)
三、教育形式：
以学生干部组织活动为主，进行自主性教育、现身说法和) d – – 9 (自我教育。通过讲故事、做游戏、小组讨论、 辩论 赛等形式引导学生尊师、敬师、爱师。
四、环境设置：利用多媒体设备展示课件，学生分小组围坐。2 2 – 6 g
五、教育内容：
1、课前准备：
(1)以小队为单位，利用课余时间收集尊敬老师的好故事。
(2)从平时生活中观察老师是如何关心和照顾学生的，我们该如何尊重老师，以小队为单位Z f 0 %写一份调查报道。E ! \ H
2、教育过程：
主持人：无论是谁只要走进我们学校的大门，都会感受到同学们浓浓的尊师之情。每天清晨，\ W 8执勤的B b # q * $同学在校门口亲切地问一声：goodmorning,teav W Ucher. 教师节 ，同学们会向老师送一张精美的 贺卡 。这一声声亲切的问d : o = u q *候，一张张美丽的X 0 } 8 T l [ [ 0贺卡，都J 1 a 4 $ f :折射出中华民族优秀传统在c b P a c R G当今时代所绽放出的绚丽色彩。有人说教师是人类灵魂的工程师。是的，当我们刚入学还不懂事的时候，是老师从细小的事情入手，耐心地指导我们如何做人、如何做事。当我们犯了错误的时候，或是彷徨无奈的时候，o E – A又是, j h R老师u ; 6 o \ 4 5 n 5循循善诱地启迪我们，仿佛是在我们的心灵深处点燃了一盏明亮的灯，把我们的人生引向自贡的彼岸。如果说学校是知识的源泉，那么在我们学习知识的过程中最离不开的就是老师了。
(1)尊师重教是全社会的美德，是中华民族的优良传统。古今中外就有. \ x W % r许多名人尊师的故事流传下来,成为佳话。在给他的老师徐特立老先生的生日贺信中说道：“你是我二十年以前的老师，现在仍然是我的老师，将来必定还是我的老师。小学励志主题班会：教师a H ^ H –节感恩主题班会活动方案。”这段话已成为世人的座右铭，为全国人民树立了光辉的尊师榜样。让我们来举行? 1 #一W 2 / ^ W T g {次讲故事比赛，听一听各小组收集的尊师故事。
(2)各组尊师的U \ w V故事都很精彩，接下来让我们再来看一首脍炙人口的 童谣 。随着我们慢慢长大，它可能已经被忘却, G y。一个体恤学生的老师，随着慢慢长大，却永远忘不了。看完这首童谣，然后回答问题。
问题一：你以前有W e G q f U b t过那些不尊敬老师的行为?
问题二：你打算今后怎样尊敬老师?
同学a：当我犯了错误，受了老师的批评，总是不服气，有时还要顶撞老师顶。其实我错了，老师批评我，教育我，都在教我做人的道理。以后我一定虚心接收老师的批评教育，并积极改正错误。
同学b：我有时上课不认真听讲，经常开小差。有时还要讲话，影响课堂纪律和老师的讲课，这是对老师劳动不尊重的表现。我们应该尊敬老师，上课专心听讲，独立思考，积极举手发言，认真完成作业，支持老师的工作，这是老师的欣慰。
同学c：我有时在校园里碰到老师觉得有些不好意思，就低着头从她身边走过，没有和她打招呼，这是对老师不礼貌的表现，以后我在校园里一定主动向老师问好，不管她是不是我们班的任课老师，都要有礼貌。
主持人：同学们都说得很好，也认识到了我们平时行为中的一些错误，并将积极改正g – f 5 % i @ ] &，做到尊师重道。
(3)接下来，让我们放松一下，看两个由同学们自编自演的小品，然后开展一场辩论赛：你喜欢x老师还有y老师?
正方：朋友型老师3 z ` y r至上。
反方：师生不宜太亲近。
主持人：经过大家激烈的辩论，从中我们可以得出这样一个结论：不管我们的老师是哪一种类型，他们都在用自己不同的方式爱我们，K I g B . )所以我们应该一如既往地尊重他们、爱戴他们。
(4)下面请听朗诵《老师，我们最尊敬的人》
(5)在我们每天的生活中，接触的最多的可能就是老师了。那么我们有没有仔细观察过老师的工作是怎样的辛苦?他们为了教育事业付出了多少艰苦的劳动I k N 5 m w o?e ( ^ \ 9让我们每一组派一名代表来讨论一下你们的调查 报告 。
主持人：通过大家细微的观察，大家不难发现，( ] R l I o E W老师的工作确实很辛苦。老师为了我们的成长，精心备课，认真批改作业。课堂上循循善诱，耐心辅导Y T B，尽心c ( 7 J I n尽力，既教书又育人。为把我们培养成德、智a G W、体全面发展的新/ H O / 2 O z一代而废寝忘食，日以继夜地辛苦操劳，忘我工作。处处以身作则，为人师表。像蜡烛一样，燃尽了自己i s Q Q : P，照亮了别人，谱写了一曲曲感人肺腑的乐章。我们要尊敬老师，尊重老师的辛勤劳动，把老师视作父母，像爱父母一样热爱我们的老师。
主持人：那么我们该怎样尊敬6 ; i M \老师呢?
同学甲：T e 7 S要尊重老师的人格。教师是文明的使者，历来受到全社会的尊重，我们A ) 6 0 x + h F做学生的更要尊重老师，当你遇到老师时，请你s . 6 ; D k ; X真诚地叫声：“老师，您早!”或“老师，您好!”。
同学乙：要尊重老师的劳动。在做人、学习、活动、生活等各方面，老师都会对我们提出要求，老师的目的就是为了我们能成为有用的人，我们要理解老师的心情，听从老师的教导，尊重老师的劳动，认真完成老师布置作业和 其它 任务，争做优秀的学生，文} I + 6 X明的学生。
主持人：大家都说得很好，下面请我们的班长说几句。
班长总结：老师的职业既平凡又伟大，是塑造人类灵魂的工程师# k w B F k U r W。老师在我们人生的扉页上撒下一片片自贡，在我们前进的道路上，架起了一座座彩虹般的桥梁。老师是Y 4 & u我们人生路上5 i \ s $ g f的第一盏指路明灯，我们有理由做到：尊敬老师从你我做起!但尊敬不能仅仅停留在认识上，还要落实在行动中。在此，我向全班同学发出倡议，希望大家在课堂上，用专心致志的目光表示出对老师的理解与支持;在校N # 3 $园里4 u \ z – 9 1，用文明的语言表示出对老师的尊重与敬仰;在生活中，用彬彬有礼的行为表示对老师教导的回报。我们要听从教师的教导，z | x f g不辜负老师的期望，以实际行动，刻苦学习，养成良好的品德，增强体质，v ( N [ C m n做+ = K u \ V德、智、体全面发展的一代新人，把自己锻炼成为祖国的栋梁。
主持人：最后请我们的班主任老师总结。
班主任：一个人，无论地位有多高，成就有多大，如果饮水思源，他就不会忘记老师在他的成长道路上所花费的巨大心血。“国家兴亡，% q # W + i系于教育;教育兴亡，系于教, B F g师。”是教师让我们告别愚昧，是教师让我们挥别贫穷，是教师让人们智慧起来，是教师让民族振兴起来。因– U ) V ! R S / J此，尊敬老师是一个民族文明的标志，是提高国民素质的关键，是经济腾飞的基础，是国家兴旺的根本。老师们的无私奉献、不图回报、 爱岗敬业 、安贫乐道、甘作人梯、愿作牛马的精神是永远值得我们学习和爱戴的。所以我们要尊敬老师，热爱老师!但尊师重教不是一句 口号 ，T K l ] Y f p o而是实实在在的行动。不仅仅是教a p ` + ] 6师节才有的专利，而是落实到日常生活中。许多同学在教师节给老师送上贺卡以表心愿，其实，尊师不在于这些，而在于我们同学的头脑中，是否时刻都有这样一个意识，在于是否将这种意识溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同学I C x能将今天j % h ] & v T ~ )所说的一切化为实际行动，用你们的一言一行来表达对老师的尊敬与爱戴。
主持人：同学们，让我们衷心地祝愿我们的老师们身体健康，工作顺利，万事如意!本次主题班会到此4 F l g结束。
小学主题班会活动方案3
教学目标:
教育学生在放国庆长假d 7 A 7 r中注意安全，遵守交通规则，学会保护自己与他人的生命.
一、理解交通事故的危害性和造成悲剧发生的原因。
1、让学生说一说发生在自己身边的交通事故。
2、让学生说一说听到这些悲惨的交通事故d e Q D 3 g O以后自己的想法或带给我们的启示。
3、时代的前进、社会的发展需要文明的交通环境，人们的生活、工作需要安全、顺畅、有序的每一天。车轮下真实的死亡报告，给我们带来的不仅仅是震惊和痛心，更G G D 7重要的是警醒和 反思 。是什么造成了这场悲剧?
4、让学生说一说造成悲剧发生的原因，学生可以各抒已* X R 2 r D见。
二、珍爱生命，注意遵守交通规E 3 a h S &则。
1、同学们，当你听到这些振憾j _ = t 3 e人心的数字时，当你n ! 3 R听到这一桩桩悲剧时，你将会对人们说些什么?(如司机、行_ G K ] c m u L人、亲人、交通管理部门等等)
2、同学们，交通规则并不复杂，只要稍加用心，谁都能熟练掌握。我们每个公民都有责任和义务来维护交通安全，遵守交通法规。生命是可贵的，每个人都应该珍惜自己宝贵的生命。
3、让学生从自身做起，说说在交通方面应如何注意安全。
作为一名少先队员，我想I | A * ( H我会用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自5 & M E / d l * x己的生命，珍爱他人` 7 e的生命，让我们共同生活在交通有序，安全k Q ; Z g J而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福n Z * \ ^ + ^ `的蓝天。
小学主题班会活动方案4
一、活动目标：
1、通过N 4 a b x本次班会，明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体Y ; m y \的搞好卫生的计划、 措施 。
3、让班级卫生面貌焕然一新。
二：活动过程
(一)导入：
1、作为小学生我们要做到讲卫生、懂礼貌!养E O f l f成一个良好的卫生习惯受益终身!今天，我们开一节班会，主题是《搞好班级卫生》。板书主题：怎样搞好班级卫生?：
2、谈谈环境对人的影o – $ h ~ ) )响。
(1)小组交流
(2)全班交流
3、你最喜欢哪些地方?最讨厌哪些地x n I Z O z j方?为什么?
4、说说我们教室的整洁情况。
5、你喜欢我们现在的教室吗6 T # P h?为什么?
(二)展开：_。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例：作家老舍先生虽有腿病。但每天坚持打扫室内、院子，槁子中有废掉的，宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子：很讲卫生，他烟抽{ u D H 6 k得很厉害，但从没乱丢一个烟蒂，甚至烟灰都不掉到地上。
4、主持8 J 1 * ] ~ !人：我们班的卫生0 b ; ( c现状是：
(1)可喜之处：地面干净……
(2)不足之处：维持干净的时间短……
5、讨论：怎样保持地面的干净。
(1)小组交流
(D c = S e2)全班交流
(3)班长记下那些可行的 方法 。
6、现在再让我们看看我们班的个人卫生情况。
(1)表扬班里? [ r e个人卫生搞得好的同学。
(2)J C 1 D k A每个同学检查: d f自己，还有哪些不够的\ % Z Q H H ( `地方。
(四)Z x q =结束：
1、各人交流，整理出适合自己实施的具体措施。
2、号召同学从我做起，F 3 / c ) U g搞好班级卫生，搞好个人卫生。
(五)总结：
同学们，这次班会开得非常成功，同学们发现了优点以及不足之处，并制定了可行的措施。愿同c j c i学们从我做起. 4 , C，从现在做起，搞好个k m ! ( y _人卫生，搞好我班卫生。
小学主题班会活动方案5
一、活动内容
1、“知荣辱，树新风，我行动”道德实践活动的开展，让学生牢记历史，珍惜现在，懂得感恩。
2、培养学生爱国\ d e守法，明礼诚信，遵守公德，尊f t H t _ 0 f J %敬师长，刻苦学习，勤俭自强，团结友爱，助人为乐，做一个有道德的人。
二、活动目的
活动以学生和谐发展为培养目标，遵循学生的身心特点和成长规律，弘扬社会主义荣辱观，积极参与多种形式的道德实践活动，从身边的事情做起，从一点一滴做起，增g [ w , W K强道德意识，养成良好习惯，做一个有道7 s F \ ^德的人。
三、活动形式
以学生主持，让学生* | ^ 2收集素材，通过歌曲，朗诵，讲故事，讨论等一系列以学生为主体的活动形式，做一% ) ( f ^ . S H y个有道德的人。F f / e { s y *
主持人宣布活动开始
第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲t \ ) G T { f m E诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故y b _ N事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
第二版块是“道德 名言 ”，很多同学都把自己搜集的名言读得大家听，有些同d w d W O K学还制作成一张张书签。
第三版块是“学习抗震救灾英9 t : + ^ D h t雄，做一个有道德的人”，大家收集了大量抗震救灾的生动v 4 q 事迹 和图片，制作了图文并茂的课件欣赏。
第四版块“奉献爱心，众志成城”学生齐唱“为了谁U % $ 1 d h M R J”，“爱的奉献”歌曲。
主持人带领全班同学宣誓，我承诺：做一个有L _ B _ p道德的人，在家庭，孝敬父母，在学校，尊敬师长，在社会，奉献爱心
小学主题班会活动方案设计方案【5篇】相关 文章 ：
★E , – g r t 小学主题班会活动方案@ i 6 M } Y设计方案5篇
★ 小学主题班会设计方案步骤【5篇】
★ 小学主题班会精彩活动方案精选5篇
★ 精选小学主题班Y ) . ^ f ^ ]会策划方案5篇集锦
★ 最新小学主题班会策划方案5篇
★ 小学主题班会方案优秀案例5篇
★ 小学主题班会方案2022【5篇】
★ 2022实用小学主题班会策划方案精选5篇
★ 主题班会活动方案5篇/ j + \ P y最新k t G y / u U G
★ 小学班主任主题班会设计方案5篇
主题班会设计方案
关于主题班会设计方案模板汇总7篇
在平时的学习中，大家或t \ j多或少都参加过一些主题班4 a R V会吧？主题班会能充分发挥集体的智F * 8 . 7 D慧和力量，让个人, % ]在集体活动中O X 8 U受教育、受熏陶，从而提高综合素质。你知道什么样的主题班会才是好的主题班会吗？下面是我整理的主题班会设计方案7篇，欢迎T 5 Q { n l i e F大家分享。
主题班会设计方案 篇1
一、教学准备
召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会，对本次主@ ; Q o : H K e题班会的内容进行动员、讨论和安排。调查了解同学们关心的热点问题，确定班会主题内容、班会形式和题目，班会具体准备工作分工。
二、引入新课
总结上周的各项工作x i l w K r e ~ 3情况
（1）E ; q N @ S劳动委对卫生情况进行总结；
（2）学习委员对上周学习情况进行总结；
（3）团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；
（4）班长进行总结。
三、讲授新课
1、诗歌朗诵
朗诵《高中生p * J 9 7 |的豪言》
2、相互了解的游戏
（1）规则很简单，一如传统游戏——“击鼓传花”：d B ~ k | ` 4参与者伴着音乐传] ? I S ! 0 A S一本书，当音乐停下时，书在谁手中，谁就出来游戏，游戏以座位为单位，每个座位两T d – r ! : = r名成员。
两位学生背靠背，双方将答案写在纸上答案个数不限，答题过程中，两位学生不能交换答案，以5 D ^ ]答案的符合数量给予奖励。
1、最喜欢的食物
2、最喜欢的运动项目
3、兴趣爱好。
4、最想对同座说的一句话。
（2）“名人f q ? G . P ~名言”互赠。
3、谈实例或感受
请几位同学讲一则爱集体的实例或谈: G A谈自* P ^ v x \己在班上的一段感受。
4、实话实说
对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为怎么样才能加强班集体力量。
5、主持人总结
今天的主题班会开得十分成功，通过这次班会，同学之间进一步认识了解，愿同学们更加热爱我们的班集i – I m } 3体，让幸福快乐永远与我们相伴！
四、课堂小结
我常– M v t \ :常给我的学生讲一个故事：”我们有一天出去旅行，忽然间暴风雨来了。我们没地方避风躲雨孩子们向前跑，一看前面有个草F 8 w 6 s I 4棚，大家哗地冲了进去，一冲进去 大雨就来。大家好高兴，”哇，今天运气不错哟，刚刚找了房子大雨就来。太快乐了！”大家也不顾虑房子干不干净，有没有人住过，只要有避雨的地方就很满足 了。但这个房子在风雨中突然间要倒塌，同学们想尽办法”扶住它，不能让房子u f q h V # S倒塌”。一个班就是这样一个生命体，我们就是其中鲜活的血液，她需要我们不断输送营养，我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她。我们共同生活在13汽修4班这个大家庭里，每个人都是班级的一员，一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象。我提议大家* 6 _ – ~ q {应该正确处理好个人与班级的关系，从自身做起，人人保证自身的“清洁”，人人尽到对班级的责任。
主题班会设计方案 篇2
一、主题：诚信是金
二、活动指导思想
1.懂得诚实守信是中华民族的传统美德，现代社会更需要诚实守信。
2.反对虚假和不守信用的行为，反省自己不诚实不守信用的行为，做一名诚实的中学生。
3.v O ` } 6 L 8 – y增强学生自信心，努力做到说话办事表里F [ – = a =如一。
三、活动设计
（一）设计意图
1、通过@ Z U , p F % 4一个个诚信小故事，活动使同学们认识到诚信的重要性；
2、通过诚信讨论，诚信做人让同学们说出自己对诚信的看法和见解，从而对诚
信有更多的了解；
3、主题班会中的各个环节，意在提高学生的团队合作精神和集体荣誉感；
4、使同学们在活动过程中知道诚信是人生路上一个永远的道德标准，学会如何做一个诚信的人，让诚信永远伴随身边。
四，班会流程
（一） 班会引入
由班主任介绍班会# c j C B : | / u目的，并请出班会的组v S B . U x A持人
1. 组持人开场白：
2. 请同学畅谈什么是诚信
3. 由视频播放
（二） 诚信小故事
主持人（甲）：古今中外有很多关于诚信的小故事。
主持人（乙）：N ! 4 S i . u _ s下面我们依次请A、B、C、D、E同学来为我们讲述这些小故事
1、《韩信的故事》
2、《郁离子》的故事（因失信而丧生）
3、《列宁打碎花瓶》的故事
（三）请同学们谈谈诚信的重要性
（四） 欣赏小品
主持人（甲）：生活中我们也许早就听说过这些诚信的小故事了。
主持人（乙4 Z r & z D J P）：从这些故事中我们领悟到：诚信不仅是一种品行，更是一种责任；
不仅是一种道义，更是一种准则。
主持人（甲）：接下来我们来欣赏一个关于”诚实守信”的小品。
（五） 诚信论坛
主持人（甲）：对于诚信相信每个人都有自己的理解？那么现实生活中有哪些不诚实守信的现象呢？
讨论：学生发言：??
主持人：生活中有这么多不诚实守信的现象，作为中学生我们该如果去践行诚信呢？
（五） 诚信做人
主持人（甲）：在这个游戏中，我o 8 h y : j =们大部k E N u分同学都能做到遵守游戏规则、诚实守信，但也存在***问题（各班根据游戏中出现的问题提出来讨论，若没有出现问题则省略此问题）。
主持人（乙）：诚信，是眼下很q a 5 3 x 9 e时髦的一个词。买卖东. _ @ q l西要讲诚信，做人处事要讲诚信，商业谈判更要讲诚信。我们作为学生，在成长的过程中不可避免地犯过一些错误。下面，请同学们把自己曾经做过的不诚信的事写在你准备好的小纸上。 （学生主持把准备好的空垃圾桶拿出来。）
主持人（甲）：同学们，我们都希望把诚信留在我们的身边，下面请T = r ~ /同学们把你刚才所写的小纸条毫不留情地扔到这个垃圾桶里，这意味着我们与不诚信的事说声再见。
（学生纷纷把小纸条扔进垃t b l K g F x k圾桶，脸上露出轻松的表情。）
主持人（乙）：亲爱的同学\ C C z / w们，让我们做一个诚实守信的人，一起相约诚信吧 （甲）：接下来请欣赏诗/ ` } ^朗诵《相约诚信》
在即将结束班会之前，请我们的班主任老师为我们总d k u d ,结今天的班会
五，总结
同学们，通过今o 4 z 7 ^ X 7 3 z天的主题班会，希望大家能更对诚信有更多的了解。在当今社会中，不仅成人需要遵守法律、诚信待人，青少年更应该学会诚信、坚守诚信。诚j C H {信是为人的基本准则，是同学们在现今的学习生活和将来踏入社会的工作生活中不可缺少的重要组成部@ s _分，人无信而不立，青少年应该从小学习诚信，从小遵守诚信，这正是我们此次开展班会的主要目的。而且，在A [ B ; R q h 2 f各位演员的努力排练下、在班委的仔细督促下、在同学们的积极配合下，这次以诚信教育为主& / P – f k j题的班会进行地十分顺利，不仅给演员们多了一次锻炼自我的机会，也给有才华的同学一个展示的舞台，更让同学们更加深刻地理解了诚信待人、诚信为人的重要性I $ { h ^ –和必要性。经过这次班会后，同学们应该为自己树立起诚信的准则，也更好的做到以诚信为人，这就是我们开展诚信教育主题班会所取得的巨大成效。相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。希望我们每一位h r , | ( o同学都能自觉的保持诚信的品质。
主题班会设计方案 篇3
教学目标：让学生学会感恩父母，体谅父母，常怀一颗感恩的心。
教学过程：
一、开场提问c E 3：（5分钟）
1、你们知道自己的: @ 6 q z )六一是什么节日吗？` ; \ ^ S i d h（儿童节）
2、你们知道你们自己的生日是什么时候吗？你们生日的X s 9 P w时候是怎t G : a c么过的呢？
3、谁知道c g L Y 3 { + 2爸爸妈妈的节日吗？（母亲节，父亲节）
是什么9 s ~时候?（母亲节是5月的第二个星期天，父亲节 是6月的第三个星期天。）
4: $ * ) Q、那你们知道爸爸妈妈的生日吗？
（2 ] h _ . [ D ^应该只有少部分同学知道自己爸爸) r t p J c k妈妈的} 2 [ | +生日）
二、说教：(5t 1 l a J 7 q W 0~7分钟）
接下来我们讲一个故事：有两个人在吃饭，有一个很好吃的东西摆在桌上，其中一个人尝了一小口就把剩下的全部给另一个人吃，这两个人会是1 u 3 m 3 @ 8谁呢？
（待同学回答之后）
那如果一个人吃得只剩下一小口才给另一个人吃，这两个人又会是谁呢？
（待同学回答之后）
前者是爸爸妈妈和孩子，后者是孩子. 3 u N Q j和爸爸妈妈。那么怎么理解这个小小的相反的做法呢?其实很容易理解，爸爸妈妈尝了一小口只是为了知道那食物是否烫嘴、走味，然后才放心地让孩子去吃。孩子想到应当与爸爸妈妈分享的时候总是之剩下一小D w H } 1 d V J口，因为T $ I k这时他再也吃不下去了，也只有爸爸z 9 Q f |妈妈才会无怨地接受这一切S \ ? Q a，并夸奖孩子孝顺。
爸爸妈妈把无私的爱奉献给了我们V ` 6 X， 俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况是爸爸妈妈，他们为你付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在爸爸妈妈劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与安慰，他们往往为我们倾注了心血[ h @ i C / `、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会，去报答。
三、讲述自己的故事：（7~8分钟）
嗯，爸爸妈妈为我们% ? d d Z付出了很多，为我们倾注了很多心血，d z u同学们一定有很多与爸爸妈妈有关的感动的V , * M故事与大家分享，下面就由同学们说说你们的爸爸妈妈吧。
（同学们畅所欲言，教师自己准备一. C j H 0 x P则感人的小故事） 嗯，同学们都说出了爸爸妈妈对自己的好，爸爸妈妈培育自己长大，真的很不容易，自己有时候还很不理解爸爸妈妈，惹爸爸妈妈生气h \ b。谁言寸J – s P _ w ~ X C草心，报得三春晖。
除了爸爸妈妈，在你身边还有很多关心照顾你的人M D _，你们有没有感受到呢？你平时– n # \ M ~ s c有为他们做什么吗？
（待同学们回答）
情景表演
四、活动：制作卡片
那现在我们再为他们做一件事吧，表达我们w ? / d X r ; )对他们的感谢| v { } 5 _之情。
（把事先准备好的卡片等材料发给学生，写上祝福语O e . 6 o W 3，然后老师下去看看同学们是怎) H : $ + . 1么做的，指导一下。）
五、教简单手语:
①爸爸妈妈我爱你
②老师我爱你
③爸爸妈妈辛苦了
④老师辛苦了s ( T q 3
教《感恩的心》（跟着视频唱，跟着比划。）
做游戏
六、活动总结，爱心社社员发言:V O K J G { s
今天这节班会课，我们一起分享了与爸爸妈妈的温暖瞬间还有很多感动的故事，学会了感恩爸爸妈妈$ = b k % s , y，学会了制作爱心卡片，学会了一首歌曲。
爸爸妈妈的g b / k %付y U + H : y出远远b ] Y G d比山高，比海深，所以我们要对爸爸妈妈多一份关心，尽一份孝心。我们一天天长大，爸爸妈妈却一天天地老了，他们头发渐渐白了，额上也有皱纹了，是我们吞噬了爸爸妈妈的青春，让我们i l r从现在做起吧，哪怕是给爸爸妈妈捶一捶背，端一杯茶，也是我们做儿女对爸A . \ $ Q U r爸妈妈的一点回报，一片孝心。
而老师的心，和父母一5 x N样。父母给了你生命，老师给了你灵魂。父母给了你身体，老师给了你思想。老师的爱是世界最纯洁的爱！
我们还要学会感恩同学，感恩社会。学会感恩，不要再认为所v – J L L L f Z =有的事情都是理所t , l H J 0 R当然的，其实所有的一切都来之不易的。我们要感谢为我们服务的人，学会承担自己在学校和家庭的责任和义务；学会感受为他人k @ } ` : H v y服务的快乐；学会把“行”、“谢谢”和“z u R m i n O , p对不起”时时p # S o 2挂在嘴边；学会 “在乎”每一个人，尊重他人的权益；体现在生活的每一个细节之中就是不随地乱抛纸屑果皮，因为整洁的环境属于大家；课间与午休时不要大声喧哗，因为安静属于大家??如此的学会、学会，能使我们懂得更多, 爱的更多, 得到的更多。我们有太多值得感恩的事情和理由。
感激抚养你的V n (人， 因H 3 s o % ? . B ^为他们使你不断成长。
感激帮助你的人， 因为d = E * u ,他们使你度过难Q d A ; $ Q }关。
感激w T : . p )关怀你的人， 因为他们给k , &你温暖。
感激鼓励你的人， 因为他们给你力量。
感激教育你的人， 因为他们开化你的蒙昧。 凡事感激，学会感激。
七、布置任务
要求每一个孩子每天~ } S E # d为爸爸妈妈添一碗饭，或者捶捶背，要他们去坚持，并且告诉他们，下次老师来要检查。
主题班会设计方案 篇4
活动准备t s 0 q c:学生分组 记录用笔记本
活动背景:在班级中存在着不卫生的现象
一、活动形式:学生分组交流及讨论
老师提问学生齐V l p l 5 E W声回答，教师表扬刚捡起垃圾的同学。
二、S A & q R A @ ? &讨论交流
1、师:这位同学因为讲卫生爱清洁被表扬，那么大家还知道我们学校哪里有不卫生的地方吗
2、学生生交流与讨论，并汇报。
3、讨论并思考:这些垃圾从哪儿来？交流答案。
4、讨论:我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。
三、学生自我检查
1、学生进行交流与讨论，并汇报。
2、教师总结，学生记录。
3、检查一下自己能否教师总结的几条:
（1）认真完成值日工作。
（2）不在在课桌上乱画，更加不能在教室内外的墙上乱涂乱画。
（3）污染。
（4）西的不道德行为。
（5）要养成不随地吐痰的习惯。
主题班会设计方案 篇5
一、 设计理念：
古人云：“凡z W i ? W E V是预则立，不预则废。”如果没有一个目标，做起事情来会一团糟。西方有句谚语：“如果你不知道要到哪儿去，那通常你哪儿也去不了。”当对未来感到迷茫时，应该驻足，澄清思想，把自己当作一个公司来经营。看看自己有什么样的优势、资源，未来的发展方向在哪里，然后分析市场的发展趋势，考虑应该怎样和它匹配，最后制定策略采取行动。
“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的高中时代已经成为过去，现代高中生应对自己的志趣方向有一个明确的把握，在理想的天空下任意驰骋，把命运掌握在自V l V己的手中。
二 、设计目的：
该怎样规划自己的人生，是一个需要冷静思考并用实践做出回答的严肃问题。本次班会旨在指导高W C B D y {三学子认清自己U n # 5 q，学会明确地规划人生，将现实与理想结合起来，拥有具体的奋斗目标。安排好c w . ^ s \ 1 q t时间，充实而快乐地度过最关键的最后一年。无论考上大学与否，都能对高中生活能有自己独到的收获，并] X & 1 t g { U O能将此作为一生奋斗的动力。
三、设计2 N ! 1特色：
紧密结合学生自身情况，既能联系现实，又能放飞梦想；既) & T z e \有针对性，具体而真实，又不空谈，画饼充饥，华而不实。能给学生一个内省的空间和时间：我清楚地了解自己的兴趣和爱好吗？我知道自己的缺点和优点吗？我有仔细思考过自己将学的专业和自己未来要从事的职业吗？我能给自p s 0 7 9 } \ ^己一个恰当的定位吗Y [ W B？我能打拼出自己的’事业天空吗？
四、适用班级：
刚升入高三的各类班级；i 4 ! C需激励士气的高三班级。
五、活动准备：
1、布置学生搜集自己喜爱的大学、专业、就业创业等资料，文字的或图片的皆可。
2、充分挖掘本班资源：我班某同学的父亲是本市理工大学负责招生的老师，提前邀请好家长，请他为大家分析高考、专– W L J c B – Z *业、就业等情况。
3、提前买好一束鲜花。
4、搜集近两年我校高考情况及毕业生# 7 \高考分数情况。
六、活动过程：
第一章节 让梦想照进现实
1、我的( . g T F大学梦想：
自由畅谈自己想考的大学，想学的专业，将来H ? i h 3 S m T想从事的行业，想干出怎样的一番事业。可展示自己的图片或文字资料。
2、如果高考失利，我的梦想：
即使做了最大的努力，也有可能失败。如果高考失利，你将如何选择：重读？抑j / y或走向社会？你将实现自己怎样t ) h .的梦想？准备干出怎样的成绩？
（设计说明：: $ M w f人生的路千万a P M条，重要的是要能明确自己的人生方向，对% t D \未来有一个规划，有b 0 * :闯劲、有冲劲；不管能否考上大学，说到自己进入社会这个广阔天地，说到自己将来的事业，都应该一样雄心勃勃。）
第二章节 用现实点亮梦想
1、充分利用现有资源，请我班某学生家长理工大6 } ; j学负责招生的老师给大家分析本市去年高考录取情况，本市各类大学的各档分数线及各专业录取情况；今年高考的有利形势；专业分配和工作情况，打消学生心里“大学毕业即失业”的消极想法。
（设计说明：本环节虽提前} m 7 j邀请好家长，但对全班保密，准备好鲜花，在家长分析完后，请他对自己的孩子，也代表所有家长对全班的孩子，提出要求和希望。再请这位同学献上鲜花。场面应热烈而感人。I d n s ] w ; F [）
2、给出前两Y } H届考上大学的学生名单，以及他们高三第二学期历次考试名次的比较（注意名单应涉及各类班级学生）。
（设计说明：其中肯定不乏我班学生的街坊邻h T | 1 4 w . : O居或认识的，这能给他们亲切感_ k V I，事例是鲜活的，就在身边可接触得到的，在他们身上，我班学生能看到c 2 U自己的优势和希望，o ~ M g x # a ;这样的榜样力量远远大过空洞的说教和鼓励。）
3R f @、针对自身具体情况，丈量现实! ~ H ! ( 0和梦想之间的距离到底还有多远？该如何缩小这个距离？
（设计说明：结合现实，认清自我，我的优点和缺点，为梦想的m E ;实现加油相互跑。）
4、如何让这三年成为自己一生的财– e q , v富？
不管最后高考成功与否，这三年都不会白白虚度，请大家说说，i v m e i f三年来，我为自己的人生，尤其为将来步入社会，积累了哪些财富？做了哪些奠基？最后一年我将如何使财富成倍增长？
（设计说明：高中三年是青年成长的关键时期，是生理和心理日趋成熟的时期，指导学生全面认识高中三年，让他们不仅学有所得，更能在性格培养上、抗击打能力上、人生历练上全面收获，才是更重要/ y q的！）
主题班会设计方案 篇6
【活动目的】
通过开展此次以诚信为主题的班会，让同学们X d & [认识诚信在一个人的人生中的意义，诚信对社会的意义。
【活动准备】
小品两则、讨论内容
【活动过程】
主持人a “三子经”上说人之初性本善，这一个“善”字大概包含了人类在出生初期p w b z f d所拥有的一切美德，当然有包括诚信，有些人正是在人生旅途中不自觉地丢失诚信，因为失去了诚信，有些人不得不互相猜疑，防备，攻击，没有安全感，甚至失去人生真正的依托和快乐。
主持人b 下面请欣赏小8 A D T #品两则：
小P R N m v F品(1)：一诺千金
主持人a 一诺千金看来只是一种作风，一种实在，一种牢靠，可它的内涵及到对世界是否郑重。诚挚、严谨的人做人做事自然磊落、落地生根，一言既出、驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人类理想、精神和正气在其中。
主持人b 然而处在大千世界，有着太多随B X * S意许诺，却从不兑现的人。那种人较之于一诺千金的人似乎活得轻松，可惜，这种情景不会长久，一个人失信$ 4 G $ d |多了，他得诺言就被当成戏言，大打折扣，全面降价，且不说别人会怎样轻I B u 4 : n A 9看他，就是他自己，那种无聊、卷怠都渐渐袭上心头。人一沾上那种潦倒的气味，做人的光彩就会大为逊色。
小品(2)：风雨无阻
话题讨论：1、诚信是言行和思想的一致
2、国无诚不里立，人无信不行
3、诚实既是美德也是财富
4、待人以诚，人方能以挚待己
5、与人以诚相待，以信取人
6、有时需要抛开诚信
7、缺乏诚信的. _ G ! V \社会风气
主持人a 是啊，人无信则不立，自古以来诚信就被人们公认为做人之本。由此可见，诚信是每以个人立足于社会的前提条件。失信于人的人，即便v C H @ U R ! T他曾经在社会上有很大的威望，很高的地位，也足以让他身败名裂。不管是个人，团体，还是社会，甚至更大的范围，都离不开诚信，所以，我们要发扬这个传统美德，提高全民素质。
【活动后记】
通过这次活动，使同学们感受到了诚信在一个人的一生中的有着很深刻的意义，诚信对我们的社会也有很大的意义。如果我们每一个人都重诚信，那么我们的社会会变得更美2 D v m ! e R s t好。
主题班会设计方案 篇7
一、活动的目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡| @ \ Y 8 ) # [ v议：希望大家做一名值得自豪的文明的学生。
二、活动准备：
1、，组织学生学习有关社会礼仪的知识r K ^ x w ; ?。
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和教育。
三、活动过程：
1、教师导入。h L m s P (
2、活动程序。
（一）活动开始：
一、班长讲话并宣布活动开始：
同学们，大家_ ^ K下午好！今天我班在这里p 8 A开展主题H V 0班会，主题是：争做文明学生。希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开G – X g \ 3始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗？我们谈谈身边存在有_ \ P L W哪些不文明现象。
2G H v $ | X、同学们各抒己见，自由发言。
甲：同学们乱扔乱C 0 * , b B –丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着。
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”。（一些7 j e同学默不作声）
丙：还有一些欺负弱M I 9 7 3者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑。
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这C / ` F k b ~ 8 K么做，要坚决与这些行为划清界限。
3、同学们讨论、发言。
某同学：文明言行主要是三管好。管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。
4、倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来。我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯。3 – 1 !关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关；只要我们真正有“建文明校园，做文明学{ ~ Z ? \生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我。踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风。只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合V m & Q r 6 * $格的当代高中生。在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，i n 7 Z b k j +从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的口号：人人& \ _ _讲文; g , c f R f明进步，从改\ b \ q : D ^ U掉一个不良习惯做起！由此，班委倡议：
（1）爱班爱校，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课l Q \ B桌文化。
（36 m A）遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪。
（5）服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言3 r n y M行得体。
班主任总结
通过召开本次班会，大家的礼仪知识又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的言行举止中，希望每个同学都能成为一名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的Z ? G p &公民！
;
主题] X 4 W S x ! m a班会活动内I 2 % v : ? ,容设计q 3 K e M ]策划
根据学生的思想动态，有针对性地确立和策划班会的主题主题班会是班集体建设的一项必要活动，下面是我整合` Y P j的主题班会活动内容设计策划，一起来看看吧，肯定对你有所帮助的。j b h 7 S h
主题班会活动内容设计策划1
活动目的：
1、通过看录像、听录M % V音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的”礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题S S 9 t k { ^班会活动，, m & r # 8使学生继承优良传统美德，增强爱e b N , i ) – =国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的 教育 ，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华 文明礼仪 的 故事 等资料;调查争做文明学生的做法。
2、关于中学生^ 7 e礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置(黑板、场地等)。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦= F : ?，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文5 \ ; q Y ^明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行+ 9 a h s j》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
主持# M ? +人：中3 J , r j W *国是一个有着几千年文明历史的古国， 文化 渊远流长。作为礼仪之邦，中国历有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看 历史故事 ：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。
主[ [ p F 2 / g h持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的: F O父母和兄弟姐妹?
学生自由发0 T ) N e b言。
主持人：现在我们几乎都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的– f y g小伙伴们呢?如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
(二)A W c t : O h、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，u j + /因此S D [ { V Y }中国被称为“ 文章 华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了U a \ / c Q我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队! S J 4员不仅要学好文化知识，还要自觉4 ~ . H d ! U @ 6加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗?谁愿意说给大家听?
学生自_ M Z f由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校m A / 8 E ,园礼仪：正确的走姿、正确Q } ? !的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们中学生，《中学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《中学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习# r W的大家庭中，我们应该和谐相处。
(三)、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监g f c i 7 . d t督的时候，我们应该怎么做呢?
主持人：我们要懂得尊老爱幼的道~ W p { ; 0理，那么在公共场合我们该怎样做呢?
(四)、文明用语不离口
主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈} 4 A O *吐时除了要内容高雅，有文/ u S 2 q z j b化内涵，还要区分场合、注# . u + t 8 ] j意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么A q D u G，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?下面请听：《日常文明用语介绍》
人与O y V人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不E & 8 – 4 K @起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。同= ) %样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中? % C W ~就是“对不起”在起作用。生活中， 人际交往 时学会文明用语，是我们从中学做人C # 2 ; # x [ 9 K的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗L 2 3 (诵《神奇的字》
三、 活动 总结 ：
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好;上下) k – : H [楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通;讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡;爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校 规章制度 ，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要5 W . ` N 4 K R心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果M R T % 8 C t，那么我z z * _们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的N ^ i D k 6 $ ~重要性，让我们把文明B P m 7 $ 9 1的种子撒遍生活的每一? % = + z \ `个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校y s J Y园、社会!
五、活动结a q S # 8 Y束。
主e ] 9 C . ; 3题班会活动内容设计策M 0 U j } v ^划2
一、班会名称：
《感恩》
二、班会背景：
感恩一直E 9 j是一个不变的话题，q o q i w g来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每L $ 5 A B个人. . ( y K d都经历许多，也] Z : B I – 4收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间A u ]学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些p K \ q日子里我们有泪有笑，l } , w u f不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下m ) F 2 w # \ Y，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友! o G % [ s # +情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走R l r过接下去的那些日0 U : ! b子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未( 6 o W % b r 0来的思索– H J 1 i 4 U x !。
三、班会目的
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建V q p K M了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多b 5 : C L J M B，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校A ; \ v = p的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多F @ [ /了一分成熟} 5 H和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题n G # \ 2 F A召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目$ I T p x N ] V的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围F * 8，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间J v : \ a o g e没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信4 – `箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学x S ! v |们就能渐渐发现，同学之间_ / + R ) ) i A l已经积淀下了很深的友谊，只是3 ~ U R 6 Y ( 7 ?同学之间没有注意，其实y H C F b \ 7友谊s A g F m r就j B _ I U y t I在你我之间，它时: D % % $ ] Y刻都在温暖着你我。
五、班会3 S e x D G ; g过程
1、主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2、岁月之声：主持人对播放内容进行，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与Q \ + X 0 H者肯定有许多感同生受的话想说。
3、同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)
导序：记得那年，我们欢欢喜^ G \ , * D X W H喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的: F 8一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中9 i u s，在收获的同时，我u [ G R i们不能忘记那# D F | t % L ?些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4、游戏环B a V n 2 l t ^ 1节
游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)
【游戏M H 7 d 0规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人。
(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向y o | w相反的一k # L P 4 F ~ 0边。
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)( G – . ~当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的E 6 H . *背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题$ o y ; ^ U 2 k q目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每( S 9 b a *组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等
游戏二：和谐之旅
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就k s b开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那D } U %所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，c % Y e n K $ D 7要想调动所有人的@ + D l } r w ^ R话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然x 6 + \ , ] . =发觉自己是被刮的人之一! y `，然后像无头苍蝇一样乱撞。
六、班会效果
通过本次班会，提高% # N r – 7 .班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，f @ + u ,建立和谐h & 3 8 B g的人际关系。使我P m I |们班级更加地默契、更加地团结。对t a & T e ? 3 G我们班级今后的管理与发展起到K b ~ + G R [一定的、积极的推动作用。
七、教育 反思
小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没E S ` f ? a J T有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
主题班会活动内容设计策划3
一、活动引言：
时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混n B x Z D x V u H混沌沌。在U 9 A j ^ W D 2这五四 青年节 之际i 4 y d b，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班V c / e ] / g N级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!“大+ s : q A f @ (学生”这个词并不陌生但“大学生活”这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地o 0 5 n 1 m g – @，怎样在 毕业 之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，1 s H ? W n怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片自贡呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。
二、活动目的
1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区。H K Q k
2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
3、为同学们找准方向并为之奋斗。
三、活动宗旨：“提高班级凝聚力，构建河蟹班级。”
四、活动y , | K l O W 0 (主题：“打开心扉，找准目标的灯塔”
五、活动形式：主T J { 5题班会。
六、活动时间：20x年5月5日
七、活动地点：__x
八、活F d B动过程
1、班长宣布班会的开始并发言。
“长江后浪推前浪，一代要比一代强”豪言壮语之后却隐蔽着一些危机，时代变迁，社会转型。当代学生过早承受太多压力，一颗颗还不成熟的心灵v H l ) k v面对生活茫然不知所措，由此引发一系列困惑。我班今年开学初对所做的人生规划表明新生的心理目标状况并不乐观，主要问题主要集中在怎样活Q ~ ~出人生的自我价值，对所学专业的认识态度，对大学生未来4年大学生活的迷茫。因此我们得对自己的人生制定明确而切实可行的目标，$ K U U & , 5 B Y并身体力行，为之奋斗。考验80、90大学生的耐心与磨练，满足大学生对社会生活的好奇，体验丰富多彩的大学生活。积取更多的工作 经验 ，为美好的生活铺开道路。
2、班w ) G x P h t i X长提问，同学们各抒己见说出自己每天是怎样度过的。大家从自己的生活实际中发现问题，并对自己的u 1 Z ? ?问题进行具体的分析。在当今普遍的大学生生活中，同学们再次真正的确立自己的人生目标，然后由部分同学发表讲话。
3、班长G a | B ! h R ~做总结并把小纸条发给同学们，同学们将自己的目标写在小纸上并将目标 收藏 起来以供奋斗。
4、班主任讲话。
九、活动意义：
通过本次班会，提高我班学生的自觉意识，找准自己的人生目标。懂得人际交往，建立河蟹的人际关系。同时在班级里掀起关注生活的热潮，让更多的人来关注大学生的人生目标问题，让更多的人对人生做出美好的规划，从而从此刻开始努力奋斗，充实自己的大学生活，为人生找准目标。增强学生的j [ f 3心理素质，提高学生应聘能力、应变能力和社会竞H Y O T J争力。
主题班会活动内容设计策划4
一、班会背景
大学时光飞逝，转眼间我们已经进入大三。或许此时的我们仍然像以前一样迷茫，甚至更加纠结。或许经历大一大二沉淀的我们有了更明确的目标和奋斗的方向，或许我们正在理想与现实中挣扎，拼命找到属于自己的路以及路上的风景。无论现在的我们有着怎样的变化，我们始终大三了。大三，我们该学会成熟，C O i E :我们该承担责任，我们该学会珍惜，我们该面对生活。在这样的过渡阶段，我们该学会思考，于是我们召开本次主题班会，希望通过班会分享找到自己7 1 c e的定位，思考大三以后……同时，班会是全班同学聚在一起的有效途径。
二、班会主题
三、班会目的
1、通过策划组织班会，让同学们静心思考自己在大三一年以及今后的方向。
2、通过团队游戏，让平时交流很少的同学能够有更多5 W b t % # & | B机会彼此交流，团队游戏可以培养团队精神，有利于增强班级凝聚力。
3、游戏也富含人生哲D a Z , K理，通过游戏让同学们感受到不一样的快乐和智慧。
四、班会情况
对象：地科10师范3班全体成员
时间：_年9月8日(星期三)
晚上7：00——9：30
地点：地理科学学院
五、班会流程
时间
事项
负责人
备注
17：00——18：40
会场布置，包括黑板、讲台、R S J音乐
全体班委
需要有会写pop字体的同学
18：40——19：00
最后的前期准备检查以及到会同学清点
蒙林熙
陈蓓
19：00——19：30
开场白、魏老师和陈老师讲话
孙婷婷
时间随情况而定
19：30——19：50
工作计划
李丹妮
19：50——
玩游戏以及游戏分享等. Y ? / h
详见附件
21：30
整理会场以及小结
全体班委
六、班会形式及内容(详见附件)
形式：各种各样的团队游戏
内容：玩游戏@ z 1 L } f | z &
游戏感言分享
相关游戏惩罚或奖励实施
七、前期准备
1、筹备班2 X Y . a ~ S会所需各种物资，包括布置会场所用的和玩游戏所需的。(蒙林T + W } f _ l p 6熙张敏齐芳)
2、申请教室，联系老师，做好前期的一切安排。(张强)
3、游戏的选龋{ 5 3 z p G z(李丹妮)
4、购买零食# j B和小礼品(礼品视游戏而定)。(蒙林熙Z K t =张敏齐芳)
5、照相机、电脑、相关音乐。(孙婷婷陈远)
6、主持人写开场白，要求围绕主题。(暂定)
八、后期工作
1、写新闻或是班会总结(附上图片)或是感想，联系学生会发到网上。(陈蓓)
2、整理图片资料和文字资料发到我们班的博客上。(李Q B b丹妮陈蓓)
九k 0 l ^ 9 _ T ~、注意事项
1g { L、上述分工只是将+ P t 2 T 4工作q 5 b落实到主要负责人，工作时相互协作。
2、班会过程要维持一定的纪律。
附件：游戏方案
第一个：钉子上架(李丹妮)
对象：k B M C X 6 ! ` C全体成员
规则：把10颗s U | ; _ \ ) z u钉子放在木头上的这个钉子上v L D C S \ D C，且稳定保持10秒
流程：分组：分成7组，每N | e G % [ D 7 x组6人
领道具(木头、钉子)
组员合作完成游戏内容
奖励：获胜的小组每人得一个 笔记本
意义：
1、钉子也有他们的刚柔并进，在一个团队，每个人都有自己的优缺点，不过当每个人都不断吸收，相互学习，也会有出人意料的成果，就如我们的钉子游戏
2、在游戏过程中，要有明智的决策，而这个决策是需要大家商讨的，因而# R &团队的交流和协调是不] q h o $ G $可或缺的。
第二个：报纸游戏(陈蓓)
对Y 0 P C B U g # z象：全体成员
规则：选两人站在报纸上开始回答问题，答错问题报纸折半继续，答对问题回答* ! j l , – ) q下一道，男女在回答问题是身体不能接触报纸以外的事物。
流程：各小组选派人员2名，可男女搭配
主持人问问题，参赛选7 K & q 5 O x –手回答，完成游戏
奖励：问题回答完，并且两人仍能够站在报纸上，则该小组每人获得一根棒棒糖。
前期准备：问题至少7组K z _，每组10题
第三个： 成语 接龙(张敏)
这个游戏的’名字只是用来迷惑大家d } g ; }，而并不是真的要接龙。每组派出一人，共7人，让这7人先在纸上写出5个成语，因为游! T I x戏题目叫成语接龙r E n l + A ; v ^，所以大家会考虑的是成语如何接龙，最后一个字该容易还是简单。等大家都写好之后，让大家都把自己的成语向台下. = [ – + V X +观众读一遍。然后让每个人在5个成语前加上“我初恋时、我结婚时、我洞房花烛夜时、我结婚后、我的婚外恋”，这样连起来就变成“] O ! K我初恋2 * S O {时(第一个成语)、我结婚时(第二个成a # _ { ! / c @ ]语)、我洞房花烛夜时(第三个成语)、我结婚后(第四个成语)、我的婚外恋(第五个成语)”。有时效果会意想不到的搞笑。
参与奖：每人一根棒棒糖
前期准备：白纸
第四个x C –：听音乐猜歌名(陈远)
主持人依次播放曲目组(一组5首歌)，每首歌只播0 j m {放前30秒，要j p 6求能够在播放时间内猜出，如果播放时间未到30秒歌曲被猜出，直接进入下一曲，个人累积猜对3n I b ) @ 5 H #首或3首以上可获得奖品，无惩罚 措施 。(共8组曲目，40首歌)
第五个：合作猜物品(张强)
由出题人在黑板上写出一个常用物品的名字，每个小组出两人进行比@ ( )赛，一个人比划或者解释，另一个人背对着黑板猜，解释不能带出物– + S & b w W品O m 0 m 6 4名所包含的字，每组人员猜5个物品。
奖惩制度：猜对4个以上的2人每人可获得笔记本一个，小组其他成员可各V 1 6 2 *获得一根棒棒糖。猜对3个以下(包括3个)的2人需上台分享自己的学期计$ ^ @ b = ^ 9划或者讲解自己对当好一个老师的看法。
前期准备：常用物品名字(7D 3 . R组，每组5个)
第六个：合力N b $ d {吹汽球(孙婷婷)
目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务
人数：每组限六人
场地：不限
道具：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);_A _ = 8 K;脚(二张)
汽球(每组一个)
适合：全部的人
游戏 方法 ：
1.分两组，但每组必须要有六人。
2.主持人请每l w ) X s y组每人抽签。
3.首先，抽到嘴巴e O 5 J = Q的必须借着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起(抽到嘴巴的人不_ W –能用手自已吹起汽球);然后二个抽到脚的人抬起抽到_的人去把汽球给坐破。
主题班会活动内容设计策B 6 ) ? X S # E划5b [ m v S v s }
活动目的：
1.让学生3 D G {理解“英雄”这一词R / 4 p { U，每个人都去争做小小英雄。
2.通过活动的开展，了解古代少年和地震中涌现的英雄的故事，感受“英雄”们不平凡的经历和远大U C 7 0的志向。
3.教育学生学习少年英雄们的勤奋刻苦、持之以恒、锲而不o z O舍的精神，并从小立下远大志– C | y } K O _向，付诸行动，奋发努力、走向成功。
活动准备：
1.每个小组至少收R p Q 7集一篇关于古代或地震中小英雄的故事。
2.每人准备彩笔和白纸，准备画出自己心目中的小英雄。
3.每个小组以“自古英雄出少年”为题，制作一份手抄小报或剪贴报。
4.准备影片《自古英雄出少年》。
5.各位同学做好展示才艺的准备，\ [ d ` Q B l J并以小队为单位做好选拔。
6.准备小品：《曹冲称象》。
活动过程：
甲E $ D ( 8：俗话说得好，自古英雄出少年!
乙：是啊，千百年来，古今中外，许多有作为，有才学的人物，大多从小就树立了远大志向，显示了过人的才智。就像曹冲、高斯、孔融他们都是名副其实的少年英雄，像这样的少年英雄还有很多很多。
甲：不仅这样，就在今年5.12的汶川大地震中，也涌现了许多小英雄呢!
乙：古往今来，有许多关于少年英雄的故事，大家有没有找到呢?下面就一起倾听大家找的小故事吧!
(每组分别演讲小故事)
甲：, ( 0大家一定有自己心目中的小英雄。不管是古代的、屏幕上的、国外的、地震中的还是自己身边的小英雄，我想每个人都会把自己他作为自己的榜样去奋发学习吧!为了让同学们互相了解自己心目q 8 o – w } q \ _中的小英雄，请同学们动一下小手，为自己心目中的小英雄画上一幅画吧!
(每个同学画自己心目中的小英雄)
乙：为了让同O 3 + F v学们牢记“自古英雄出少年”这句话，我们每个小组都准备了一份小报，展示一下你们的才华吧!
(各小组展示小报)
甲：“自古英雄出少年”无数的事例验证了这句 名言 。
乙：“自古英雄出少年”这句名言也会时刻激励着我们。观看影片《自古英雄出少年》。
(观看影片《自古英雄出少年》)
甲J / z [ ! k m：身边的小英雄真不少啊，其实每个人的身上都有优点，只f i C A P 2 x !要你能持之以恒，就一定会有所成就。
乙: u . T：下面就请我们身边的小书法家、小歌唱家、小播音员、小演员、小舞蹈家们展示他们的风采。
(每组一名同学才艺表演，并投票选出V : , x C # I S P表演者)
甲：听过曹冲这个神童吗?让我们欣赏小品《曹冲称象》
(表演小品《曹冲称象》)
甲乙：让我们牢记“自古英雄出少年”从小事做起、从现在做起、相信自己、超越自己。努力吧，同学们，成功属于我们!请辅导员讲话。
(辅导员讲话I q ? = g 1 F)
甲乙：同学们，你们是祖国的未来和希望，请牢记“自古英雄出少* W %年”，把握今天，珍惜时间，一定会成功的。最后，送大家一句名言“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”
主题班会活动内容设计策划相关文章：
★ 主题班会活动设计方案
★ 小学主题班会活动方案设计方案【5篇】
★ 小学主题班会活动方案设计方案5篇
★ 设计主题班会活动方案
★ 主题班会设计方案3篇
★ 主题班会策划书范文6篇
★ 班级主题班会策划方案精选2 , k E G创意篇
★ 主题班会策划书模板~ h M
★ 主题班会策划书方案
★ 主题班会活动方案6篇精选
行为规范教育主题班会教案
上学的时候，大家都接触过主题班m R E d @ G {会吧？主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。敲定一个主题班会，都需要做哪些准备呢？以下是我收集整理的行为规范教育主题班会教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
行为规范教育主题班会教案1
【活动主题】
【活动O a n 0 D I目的】以“文明礼貌，和谐校园”为主题组织班会活动。
1.加强养Q . & @ Q F f ; o成教a S – 3育，提高文明素质，养成文x = c /明习惯。
2.培养学生自我管理、自我完善的能力。
【活动准备】 多媒体课件等
【活动过程】
一、7 m o a Y班主任宣布班会开始。
二、情境导入主题
1.观看程门立雪的视频
思考\ \ n R u：故事告诉我们什么道理？
2.给文明下定义：
文明指一种社会进步状态，是/ x / M P人类在认识世界和改造C ! \ w t n ?世界的过程中所逐步形成的U % n c 5 2 D思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮”一词相对立。
三、展开主题^ E * *
1、说g i t , $ s \说你都知道哪些文明礼仪？
（1）早晨进校遇见老师要主动打招呼，喊声“老师早，”“老师好”。
（2）向别人j = _ w 6 N w询问应主动讲“请问”。
（3）见到长辈的时( E x候，我们应该主动说：“叔叔（阿姨），早上好（中午好等）”。
2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗？
学校、家里、街上……
3、阅读故事：一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作
4、过渡：在我们身边也同样存在这些不文明现象展示校园不文明行为图片
（1）这样的脚印并不好看
（2）举手之劳，校园可以更美好
（I j b w ? e c D3）水在滴，资源正流走
（4）这不是展a % `示雕刻技艺的地方
（5）墙壁涂鸦，这不是艺术
（6）“文化长廊”需要呵护
（7） 角落的那个柜子……
思考：看了这些，你有什么感受？
5、展示s 1 ( ? o M : = t13y : r L d c条日常行为规范 生齐读
6、“文明人”自测：你是一个文明的人吗？
7、总结学生文明用语
您好（你好）、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用谢、请问……、5 V g R c c
请稍等
8、练习文s u _明你拍一，我拍一
9、讨论：请你说说那些曾经感动过我们的……那些发生在我们生活中最普通的……
10、表演：
（1）请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于一日生活之中。
（2）小品：
人物：甲。 乙。 清洁工大妈。 学生男。 学生女。
时间：一个春光灿烂的下午
道具：一把扫帚，一个垃圾斗
（3）你是领导早读的同学，每天总会6 j 0 J y ,早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？
四、班级全体学生宣誓
向不文明现象宣战，
争做文明| N # G y H O学生，创建文明校园！
【班主任总结】
首先，今天的主题班会同学们的准备非常充分，交流也非常热烈，效果非常不错。我# ] @ 5 6相信通过今天的主题班会，M $ J * g s r x I同学们一定对“文明礼让”这一传统美德有了更为全面和具体的认识，更重要的是在整个活动过程中，同学们I _ \ 6一起讨论j S # ; { k F、收集、表演，在亲身体验过程中，s v } T彼此之间更了解，更默契。相信全体同学一定能够“传承礼让、延续文明”，形成健康的人格、高尚的品质。
行为规范教育主题班会教案2
教育目的：
1、为了使全班同学理解《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力b x ) m ? N，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《中学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育流程：
以学生学习行为规范的案例为内容，讨论交流、等活T a \ b g P @ C C动对本班学生进行行为规范教育。
教育要求：
人人参与，联系实际，{ t = S B E自我反思，查找差距。
课前准备：
收集开学以来我班学生在g 0 H } ) L (校园内外违反《中学生日常行为规范》的案例9 v N % J ? + f x并在班会课上讨论。
教学过程：
一、创设情景，引入主题：
班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。
二、针对学校对我班的考核请同学+ q V $ % O剖析原因
三、提Z y w R r x P C出解决问题n o [ ^ t 8的办法
1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行K – f p \ K _ ` &为习惯方面存在的问题，下面就请同学` C , d 1 3 y i q们积极发言，结合你的感受，说说我们班今后该怎么办。
2、学生活动：参与讨论，e P / W踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班的自习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，
C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象
3、学# S M [ g E生共同) 7 U o X制定出《班级文明自律约定》
4、班主任提出希望：
同学们，大\ w !家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做得比较好，这些都p Y ? g是日常生活中点点滴滴的小事，看似l 2 ~ | s简单，但展现着一个班、一个学校的’学生的总体素质，所以要做一个合格的中学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：a Z @ u 9 P [ _一滴水可以反映太阳的光辉。
同样的，我们随便的) i \ b p X一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们班的文明程度，相信同学们\ y – 2 1 k b , |通过今天的班会重温《中学生日常行为规范》会受到启发，严格按《中学生日常行为规范》要求规范自己的言行，从我做起，从现在做起，处理好道德、纪律、自由的关系，养成良好的行为习~ p s + h V 6 X P惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
行为规范教育主题班会教案3
为了充分发挥《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的教育作用，以“守则”和“规范”为准绳，约1 4 q ~ V } y束学生日常行为，对学生进W w +行良好品质的养成教育。我们以主题班会形式，检测学生对“守则”和“规范”内容的掌握情况X O j , B f | q W。
活动目的：
1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做a F ? q + +德、智、Y 7 [ : 2 S体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。
2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。) G z t q培养学生从现在做起，从自我做起，从r F B Y }一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。
活动过程：
1、学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
2、小组交流讨论。
3、学生结合身边的事例谈谈自己的见解。
4、教唱：童谣《小小学生守规范》
同学们把小学生日常行为规范编成了一首童谣《小M & F X ^ T小学生守规范》，全员参与来读。
设计意图：要做规范学生，少先队员就得时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起。再次提升他们的规范意识。
5、组织开展班级游戏：《沿着红军的足迹》
设计意图：让孩子们时时刻刻用《小学生日常行! ? x g d @ n ^为规范》和《小学生守则》来规范自己的行为，让我们的集体成为一个和睦的集体，温馨的集体，团结的集体。
班主任采访学生) ^ Q v：你觉得这个游戏好玩吗？你认E 8 l E _ & . o z为取得胜利的关键是什么？
设计意图：使学生明确在游戏中大家要团结协作，心中有他人，要给同伴提供帮助，只要大家一条心，都能取得最后的胜利的意识。
班主任：茫茫人海，我们能相聚在三年（1）班，一同学习，一同游戏，一同成长，是多么不容易啊！E ` v
设计意图：E 1 a在班级这` i q x ^ v D H个大庭里，让学生养成互相关爱，互相帮助，团结友爱的h – G l U * c好品质。
通过学习活动的开展，让学生真正领悟到了《守则》、《规范》的内涵。学生纷纷表示：从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做到言行一致，表里N d j 4 0 v c如一。做文明学生，做文明人。
行为规范教育主题班会教案4
【活动时间】 下午第三节课.
【活动目的】 为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动，做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。
【活动准& T m D 3 3 P e +备】 比画题目板、判断、选择、填空题库、小奖品等
【主持人】 张舒涵.顾煜娇.
【活动过程】
主持人语:
张：同学们,今天我们大家在这个教室里开展开学以来第8 ) { Y – B O一次P e @ W F = B班队活动,我想,咱们开学已经一个月多了,我不知道大家对中学生日常行为规范是否有所了解,; $ `又是否落实到行动中了.今天我们就针对这) M N 3 h ` T个问题举办一次班队活动.
【活动一】
顾：下面我们进行第一个活动——V = 7 9 u q : Y《是对是错》.
一. 判断：(10)分
(1L X W B t)不满13周岁的孩子不能在道路上骑车.这是交通规则, H g B规定的.(╳)
(2)不入二厅是只不入游戏厅和舞厅.( √ )
(3)评三好生只需思想品德好和主课好就行了。.( )
(4)体检时要做到；(1)不能弄虚作假(2)不嘻嘻哈哈.( )b ` R
【活动二】小品
张：《是对是错》真可谓是精彩纷呈，不过有句话说精彩还在后头，一点也不假下面请欣赏小品《鸡毛掸子的风波》
表Q n } 4 y演者：李成
【活动三G j ; E T u U B】《比划猜猜猜》
顾：这个小品可真够有意思，前面的节目都是一个人当角儿，这次我们可不一样，这个活动需要双方合作才能完成，刻U \ 5 N不容缓，下面请大家玩《比划、猜、猜、猜` r w A》
请听规则：【由2个人为一组，一个比划一个猜，根据主持人手里的题卡内容，[ d 8 d v抽到几号题就答儿号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，
场下同字请保持安静O y p，违规者倒扣50分。】
1.小偷小摸；
2.轻声缓步；
3.拳打脚踢；
4.礼让三分；
5.追逐喧哗；
6.鼓掌。
【活动四】歌曲欣赏
张o D % ? k 3 d 5：时间不饶人，下面我们一起欣赏由杨斌同学给大家带来的一首歌——《热爱地球妈妈》，掌声有& $ i D请。
【活动五】答题竞赛：（全体同学参与，赢取小奖品）
一、填空题
1、姿势要正确。
2、乘公共汽车，主动。给 及环抱婴儿者让路、让座，不争抢座位。
3、上课迟到者应在教室门口喊同意后再进教室。
4、读书、写字眼离书本 ，胸里桌 一拳 ，双手捧书。
5、出操集队时要做到 。
6、学生要做到穿戴整洁、朴素大方，男生不留 长发 ，女生不穿 高跟鞋。
7、诚实谦虚，有错 就b n M )改 。
二、选择题
1、教师走进教室，班长 A ，教师检查纪律后答坐下。o L m $ & r 0 G
（A） 喊“起w a g | D立”“敬礼” （B）喊“敬礼” “起立” （C）什么也不喊
2、进K H _ R 9 k ^ v老师办公室或居V x @ e L ; q .室，要C。
（A） 喊“报告”允许后进入 （B）轻敲门，允许后进入
（C）喊“报告”或轻敲门，允许后进入。– V . 4 f n v
3、评“三好生”的条件有 C。
（A） 思想好、学习$ j N好、与同学关系好
（B）学习好、与! n r q + ] ,同学关系好，能为班级争荣誉
（C）学习好、身体好、思想好
4、为了安全，体检要做到 A 。
（A）不弄虚: ! M H X ^作假，不隐瞒病史
（B）不隐瞒病史，遵守秩序
（C）不隐瞒病史，不大声骂人
5、不满B 周岁的孩子，不能在道路上骑车。
（A）11周岁 （? A 9B）12周岁 （C）13周岁
6、与同学发生摩擦时B。
（A） 与他吵一架（B）耐心地交谈，化解矛盾（C）不理对方
7、上下楼梯，靠 B走。
（A）左（B）右（C）中间
8、下课后，值日生要负责擦黑板，整理教室，A。
（A）开窗/ t 9 r I （B）清扫 （C）倒垃圾
【活动小结】
本次主题班会活动内容丰富，形式多样，贴近实际，寓教于乐，我们全班同学积极参+ h X Y K与，表现出了很高的热情，收到了较好的效果，希望我们全体同学通5 1 ^ G 3 [ ;过这次活动，牢记《中小学生日常性行为规范[ g Z》的要求，并把“规范”变为自己q , d % $ b I t z自觉的行动，处理好道德、纪律、W e v m n C t E自由的关系，力争在学校做一名好学生，W b F h @在家做一名好孩子，在社会上做一名好公民。
行为规范教育主题班会教案5
一、教学目的：
1、为了使全班同学进一步了解、理解新的《中学生日常行为规范》要求，增强班级凝聚力，使学生能把规范的要H # ( u f求内化为自己自觉的行动。r ( F * ? [ _ b c
2、通过这次班会，让《中学生日常行为规范》能够在现实生活中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导本班学生平时的言行。树立八（1）班的良好集体形象和个人影响。
二、教学流程：
以学生学习行为规范为中心，生活实例窥探、行规讨论交流、反面案例启示、等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育u @ 2 F c + z。
三6 [ 8 6 ; b _、课前准备：
要H \ ; o $ x ]求学生收集一些日常生活中不文J x * ! Q明事例和4 7 s d 6 m R K 5文明事例，并在班会课上讨论。
四、教学过程：
（一）、创设情景，引入; 2 6 , & A } Y主题：
班主任：在刚上课时，随意请几位同学到前排来排成一排，让全体同学来评判一下他们的仪容仪表是否符合文明行为规范，然后让同学们发表各自的看法。记录如下（部分）：
刘豪：仪容仪表基本上不符合规范，内衣比外衣长，拉链没有拉好。
唐高圆：头发偏长，服装不整齐，外衣有随便画上的图画。
赖家兴：i E H C有的同学接受同学的检查时还说粗话。这些行为都与文明行为规范格格不入。
（二）、文明，就差这一& h 8 o ` W R点
班主任：或许我们认为某些事情已是司空见惯的，已是熟视无睹了，甚至麻木了。可是只要仔细想想，就会发现这些事里有着许多与文明不合拍的东西。文明，就差这一点！
学生活动/ 4 v N ) f ;：参与讨论，联系实际列举我们校园中一些缺乏文明规范的例子。如在些大型活动中，有的同学随意扔果皮，会议还没有结束就开始收场& Z ;。有的同学在上课时爱讲话，不尊重教师的劳动。等等
（三m $ C ] A `）、我们该怎么办？
班主任：文明始终是我们校园发展的主流。相信大家在平时也见过不少体现W A i y Y y了我们文明行为习惯的事情，下面就请同学们积极发言，谈谈你见过的文明事例和不文明事例，也可8 ` )以提出你对道德方面某些事情的看法，或者谈谈你有何感受，或者说说我们该怎么办。
学生活动：参与讨论，踊跃发言。（记录部分）
韩智：在我校大部分同学见到老师都能问候致意，上课认真听讲，尊重老师的劳动。
谢佳荟：多数同学妨碍别人会主u F – \ g _动道歉，会做自我批评。
五、班主任寄语：
同学们，大家都列举了一些日G _ N q 5 4 2 $常生活中的不文明事例和文明事例，也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面，我们班做得比较好，比如：我们班的自习课纪律很好，每位同学都在认真学习；, B Y x x w a _教室卫生整洁，有c , ^ J Y c c z :一个安静的舒适的休息环境；我们班的师生关系、同学关系很和谐，大家都合作愉快；等等，这些都是日常生活中点点滴滴的小事，所有这些做法，看似简单，但体现了文明建设的真谛，就是从文明行为规e 0 j范养! 3 h a | z c成入手，文明行为本身并不是空泛的，而是具f . _ 8 b ?体的，这些具体的事情，似乎只是微不足道的小事，却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，展现着一个城市市民的总体素质，展现着一个地方公民的道德水平。要做一个合格的中学生，就必须遵守. @ ~ P ) t , b H学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。
养成良好的行为习惯D c ; O : z G | 0，让我们成为文明礼貌、助o k 7 {人为乐、爱护公物、保护环境的好学生，让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说：一滴水可以反映太阳的光辉。同样的，我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面前折射出我们金江中学的文明程度，可能让人一眼就看透了新时代中学生的.本质。
班主任：刚才我们已经听过了许多同学的A ^ $精彩发言的肺腑之言，相信同学们也从中得到不少启发。相: n a E * F Y信同学* : g ^ 6 F们已经立志要做一个讲文明、守纪律的好公民、好A _ k / X w学生，那么，让我们拿出勇气，庄重地许下诺言！相信我们今天的承诺，会成为我们终生的追求！
行为规范教育主题班会教案6
教育目的：
1、为了使全班同学理解《小学生日常行为规范》要求，增强班级% x U 4 0 = \ h凝聚力，使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动。
2、通过主题班会，用《小学生日常行为规范》来规范指导本班学生平时的言行。
教育要求：
人人参与，联系实际，自我反思，查找差距。
教育过程：
一、创设p 7 ( / h 2 H T k情景，引入主题：
班主任：请班长和体育委员介绍上一周我班自习课和上操情况并进行评析。
二、针对学校对我班的考核请同学剖析原因
三、提出解决问题的办法
1、班主任：通过交流相信大家发现了我班在行为D } j (习惯方面存在的问题，下面就请同学们积极发言，结合你的a 1 A k F # J感受，说说我们班今后该怎么办。
反思：“好习惯，益终身”，行为习惯对一A @ q –个人的素质起着决定性的作用，对我们小学生来讲，尤为重要。昨日的习惯，已经造就了今日的我们；今日的习惯决定明天的我们。
下面请同学们进行自我反思：
1）列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类& U | f Z 8，反思哪些是良好的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2）列举班集体生活中_ h : l e @ ~ 4存在的习惯，然后给习惯分类，反思哪些是良好# X ; & g的习惯，应该坚持，哪些是不好的生活习惯，应该改进。
2、学生活动：参与讨论，踊跃发言。
A：大部分同学上课认真听讲，尊重老师的劳动。
B：我们班的自p R z + S # B习课纪律部分同学爱说话，个别同学不愿意打扫卫生，
C：部分同学不按时完成这作业，还有照抄作业的现象……
3、学生共同制定出《班级文明自律约定》。
4、班主任提出希望：
同学们，大家都列举了一些日常生活中的不遵规守纪的事例，也讲了一些在文明行为规范方面做! ? U : / ) , { 9得比较好，这些都是日常生活中点7 X .点滴滴的[ a , R N 9 Y y B小事，看似简单，但展现着一个班、一个学校的学生的总体素质，所以要Y C \ ; c n做一个合格的小学生，就必须遵守学校的纪律和规范，必须从身边小事做起。只有个人能遵规守纪，那我们的班级才有活力，学习才会有一个好的环境。俗话说：“一滴水可以反映太阳的光辉。”同样的，$ ; D p 3 E h j 4我们随便的一句话、一个动作乃至一个眼神，可能就在外人面德、纪律、自由的关系，养成良好的行为s F ( P ! N ! e习惯，让我们班成为一个文明礼貌、助人为乐、和谐共处的班集体，力争在学校做一名好学生，在家做一名好孩_ k V g { @ |子，在社会上做一名好` p R ~ 4 \公民。
行为规范教育主题班会教案7
一、教育目的
通过这次班会，让《H ^ 9小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用规范来指导学生平时的言行。
二、活动简介
抓住学生学习行为规范为中心，通过竞赛，抢答，讨论，表演小品等多f . .种形式，陶冶p ~ 6 * .学生的文明品格。
三、活动过G * G程
1、主持人引入
主持甲：同学们老师们，大家好，“行为规范主题班会”就要e d k ^开始了。
主持乙：甲，这次主题班会内容是什么呢？
主持甲：这次的主题班会是一c W q x个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗？
主持乙：当然知道，我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。
主持甲：那么我相信你对行为规范一定相当了解，这样吧，这次的班会，我们就举行一个知识竞赛，看0 h @ l , f谁对行为规范知道得最多。
主持乙：好主意。大家说好不好？请大家遵o ; 4 ( , 1 u守竞赛规则，踊跃举手发言，答对的话你就能为你们小组争得分数，到班会最后，让我们看看谁是冠军。
行为规范知识竞赛题
小学生行为规范教育主题班会教案小学生行为规范教育主题班会教案
一、简答题
1、行为规范共分y | } y H四大部分？
2、上下课` % j y K 5 U O 9时同学们应如何做？
3、我校的校风是什么？
4、我校的学风是什么？
5、我校的教风是什么？
6、说出五种文明用语
7、降国旗，奏唱? ~ Z 8 _ ^国歌的时候，我们应该怎样，老师应该怎样？– w * 6 n
二、判断题
1、我们可以配p ( A戴首饰，披头散发。（f）
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。（t）
3、我们应配带好胸卡，红领巾，如遗失，需要及时补办。（t）6 r ( D 1 A | (
4、我们可以因有事而不请假，随便旷课。（f）
5、我们可以在操场上骑车。（f）O , @ \ c Q o \
6、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。（t）
7、不把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。（t）
8、观看电影表演时，可以说话，随便走动。（f）
三、自由发言
请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。
四、讨论题
小学生行为规范教育主题班会教案本站提供中小学主题班会-主题班会设计-主Q @ 1 M题班会教案-主题班会实录
只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗？（同意），那么请8 r 3 % o I u种小组讨论，并举例说明，良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响
2、总结
主持乙：飞速发展的世界，作为担负着振兴中华使命的年轻公民，需要我们既能继承民族的优良文化传统} | ) 6 a，又能在开放的环境中形成现代国际意识。
主持甲：这需w M 7 ^ I p要我们从小养成规范的行为，自觉遵守基本的修身准则，善于把握好自己的前行方向。因此，学习好实践好“小学生守则”和“小学生日常行为规范”，对我们来说是现5 2 b H T Y ^ i n阶段必不可少的一课。
主持乙：最后，引P f g M . i ? D用列宁的一句名言作为结t ( & ! 3 } m – C束语，请大家共勉：“要向大的目标走去，就得从小的目标开始。”
主5 r q 0 ~ t &持人：行为规范主题班会到此结束。
主题班会设计方案优秀中学主题班会案例
以) { U 2下是我精心收集整理的主题班会设计方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
主题班会设计方案1
1.活动目的植树造林，防止乱砍乱伐，保护人类共同的家园——地球已刻不容缓。从小树立环境d q B保护意识，争当绿色小卫士/ w p 2，让明天生活更美好。
2.活动时间
3.活动准备情景剧头饰 故事 大王、小诗组合、小博士O T 9 M J B胸章环境科教片配乐《我们的田野》
4.主题班会流程
主持人甲：敬爱的老师主持人乙：亲爱的同学合：下午好!主持人甲：一粒花籽主持人乙：一个生命
主持人甲：一株树苗主持人乙：一个使命
主持人甲：Z { 2 . K u @ e花籽是金色的希望。主持人乙b V s：树苗是绿色的心愿。 植树节 主题班会教案合：黄岗镇刘老家小学五一班“绿色让明天更美好”主题班会现在开始!主持人甲：今天我们的教室里可真非同一般，连地球爷爷、大地叔叔、沙漠阿姨、森林伯伯、和海洋姐姐也都来凑热闹，瞧，他们来了(情景剧)
(1)地球自述u O K Y $ { } ! o：我是地球，说圆不圆，说方不方。我身上有海洋、森林、河流、山* O 7 o – /川、平原。我的内脏有煤炭、黄金等各种矿产，我是一个生机勃勃，覆盖着绿色植物的= # ` 5 5 Z u u b球体。我是你们人类的母亲，200万年前，我为人类创造了充足的生存条件——陆地、海洋、森林和空气。当时，我$ e , f J , D 7还年轻，被一层淡蓝色大气包围着，晶莹透亮，美丽壮观。
(2)大地_C = \ b Q _我是大地叔叔。随着人口的增长、环境的污染，水土大量流失。虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但它却像癌细胞一样损害人的身体，中华大地流失面积竟有50万平方公里，哎，我病得不轻哪!
(3)沙漠：我是沙漠阿姨，我们出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造3 . \ #者，对森林乱S y 1 Z r ~砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在的沙漠，曾经是一片绿洲，由于破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
(4c h _ x $)森林：大家好，我是森林伯伯。人类开始于我们森林，是我们养育了人类，我们为人类提供了吃、穿、住，没有我们，也就没有人类。然而人类掌握
了火以后，就向自己的老家进n n # d攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，鸟儿哀鸣，猴子嚎叫。
(5)海洋：同学们好，我是海洋姐姐，我们蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天! ! ( |的我们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了我们身& f a n g上，给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
合：我们伤痕累累，谁伤害我们，我们就要给他送去灾害：土地沙化(大地)、森林锐减(森林)、物种灭绝(沙漠)[ m : H、水源污染(海洋)、泥石流、干旱(地球)??
合：看，我们正在被破坏??(环境科教片：正在毁灭的地球??)
主持人甲：地球的危机o l / H / { j 5 ]，就是人类的危机。为了人类的O . C h N |生存，请拯救地球吧!
主持人乙：科学家提出让森林来拯救地球。请听故事《森林与风沙》。很久很在久以前，有: @ $ f k M . )一个强大的国家，国土上有大片的草原和森林。人们生活在地肥水美、鸟语花香的| a o # # % C环境中，过着幸福的生活。国王下令：每砍一棵树s V P 9 Q，都要栽下新的树苗!有一天，王子在树林里玩耍，不小心损坏了一株小树苗。国王知道后，狠狠地处罚了王子，王子很不服气。王子当上国王后，下令砍下所有的树木，为他建造高大华丽的宫殿，让全世界都知道他至高无k * Z上的尊严!于是一片片森林被毁坏，国王的宫殿建成了。那宏大的规模，华丽的装饰在当时是独一无二的，他陶醉在豪华的生活中。可万万没想B & d A = n e u到，由于森林被破坏D s J e O，引来了9 _ 8 M A 2 } n风沙，造成了大量的水土流失。这片美丽的土地，终于被风沙吞没，变成了一片大沙漠，这个强大的国家从地球上永远地消失了。
主持人甲：故事听完，大家想想森林对保护地球到底有哪些好
处?
主持人乙：大家发言很好，我们来请教一下小博士。
小博士：森林被称为“绿色的金子”，有净化空气的s n I作用;是“大自然的总调温室”，有调节气候、杀菌抗病的作用B [ K R;是“人类环境安全的堡垒”，有保持水土、防s E 6 z I风固沙的作用。如果森林遭到破坏B C 7 – 4 n，会导致许多自然1 J K灾害的发生。1998年我国发生的特大洪灾就与乱砍森林有关。以前山上多是郁$ A v , 0 x郁葱葱的大树，很少发生泥石流，由于乱砍乱伐，周围的山体几乎全变成了光秃秃的荒山，9 O a b植被严重破坏，水土严重流失，突然遇上强降雨，就发生了泥石流。
主持人甲：呼唤明天的绿色，s u N E d S k我们必须植树造林。
主持人乙：是啊，地球需要树。植树是每个公民的义务。
主持人甲：植树造林，才能保护好地球，保护好v g t 8 V T U地球，才有我们美好的家园。
主a y B ?持人乙：让我们栽! . * ^ 0下一棵树，用自己的双手和汗水去培育，和小树一起成长。请听诗歌F 4 ` n ? _朗诵：《走，我们一起+ x c l 8 : u E U去植树》。
(合)全体起立，今天我们宣誓：“我是绿色小卫士，决不伤害一草和一木，保护森林，保护环境，从我做$ 7 | h l H ( f –起!”(配乐《我们的田野》)
主持人甲：我们呼唤明# P ? C i ! 5 u天的绿色。主持人乙：让我们的地球永远美丽。(合)今天的主题班会到此结束，谢谢大家!(音乐声中结束? ! c Q I P E k |)
主题班会设计方案2
活动目标：
1.让学生们对心理健康有初步了解和认识;
2.掌握一些培养心0 U ` 4 u j * m G理健康的手段和 方法 ;
3.提高主动注重心理健康的积极性;– C & 2 @
4.确立自我心{ 3 2 – I G & F理保健的意识，z z v达到一种健康的心理状态。
活动过程：
(一)健康两个字很简单，我们都会写也都认识，但你们知道“什么是健康吗?标: ( .志是什么呢?”如0 o E O果你知道请举手。——–学生回答——————大家说得很好。我这里有一个参考答案，请大家看一下。
下面我们来讨论几个问题：
1.什么样的心理状态是不健康的?
2.那么不健康的心理状态又是怎样的呢? 说说 你的看法，也可以举例子。
(二u ^ E t e d 7 u x)试举例说说我们身边的成功者的心理状况又是怎样的呢?
大家回答的很好。下面我们一起看看
总结 心理健康的几个标准：
1、智力正常。
2、情绪稳定，心境愉快。
3、反应适度，行动有序。
4、乐于交往，人际关系和x – h谐。
5、自我意识良好，个性品质健康。
6、良好的社会适应能力。
总之：心理健康的人能充分发挥自己的潜能o ! [ y K # ; =，能妥善地处理和适应人与人之间、人与社会环境之间的相互关系。即包含两层意思：
1、无心理疾病
2、具有积极1 2 0 z R d 1 /发展的心理状态
(三)下面是我们中小学生常见的几种心v } + z理疾病
中小学生常w a Q l i j见的几种心理w E F H % e疾病――任性、以自我为中心、注意力不集中、侵犯行为、说脏话、逃学、偷D & t $ Y h窃、说谎、厌学、敏感多疑、依赖、报复、享受、性心理异常、自卑、__经症、精神_
(四)我们应该如何E + E k { b 3 ~ D远离这些心理疾[ ! q Y m病呢?
最健康心里状态：积极乐观的心理状y + / q = { 3 b C态。所以我们要保持一颗积极向上的心
请同学们看r L M | , ^ ( a下面一个小故事
案例1：据说在推销员中流传着K t i这样一个小故事，两z ~ 5 _ 6 0 B个欧洲人到非洲去推销皮鞋，第一个推销员看到非洲人都打赤脚，立刻失望地说：“这些人都习惯打赤脚，怎么M ( A能买我们皮鞋呢!于是沮丧而回。另一个推销员看到非洲人打赤脚、惊喜万分：“这些人都没有鞋穿，看来皮鞋市场大的很呀”。于是想方设法= i k C s z = v j，向非洲人推销自己的皮鞋，最后发了大财，这就是心态导致的天壤之别。
请问同学们你怎R # k \ i 0 B {么看待这个问题(思考片刻)。
案例2：拿破仑.希尔曾经讲过一个令人醒悟的故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外3 } B ~ j N r \ e出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人，她很难过地写信对父母说：“一心想回家去……”她的父亲给她回了一封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢?
“两个人，从牢中的铁窗望去，2 W o一个看到泥土，一个却看到了星星。”
从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳，她和当地w z b m v q @ ?人交朋友，r e y –互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》，她G Z ] ! R b F h从Y 0 ] b自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。
是什么让她发生了如此大的转变呢?
案例3：龙哈迪是美国历最伟大教练之一，在皮尔博士所写的一本小说《热忱――它能为你做什么?》一文中这样叙述：
龙哈迪在达绿湾的时候，他面对着一支屡遭败绩而失去战斗力的球队，他站在他们面前，静静地看着他们，过了一段很长的时间，他以沉默但很有力量的声音说：各位，我就要有一支伟大的球队了，b 0 S f V L我们要战无不胜，听到了没有!你们要学习防守，你们要学习奔跑，你们要G W Y a R G d ) 1学习拦截，你们要进攻，你们要胜过同你们对抗的球队，听到了没有?
如何做到呢?他继续说：你们要相信我，你们要热K f P衷我的方法，一切的秘诀都在这里(他敲着自己的印堂)，从此以后，我要你们i t * | g ) f只想这件事，你们的家庭，你们的宗教和达绿湾包装者队，要按这个次序让热忱充满你人全身。
队员R A = 2 W i : y们全都从椅子上站% \ M ~ E & & q p立了/ n \ 6 @起来，并记下了自己的感觉，觉得自己热血沸腾，{ 9 9 M e , g } #雄心万丈，那一8 ? X T年他们打赢了七十场球，成为区冠军、全国冠军、世界冠军。
一个球队的根本转变，不只是球员的辛苦学习、技巧和对运动的喜爱，更重要的是有了热忱才造成了这种不同的结果，我想对同学们讲，每一个伟大的人都产生于平凡，我也想让你们记住三件事：你的责任、你的使命、你的追求，同学们，你们听到了没有!
(五)结束语(评述)
我们每个人都有一个快乐的童年，现在我们每一个人都有着同样的感受，同样的渴望K [ & p。在这阳光灿烂的日子里，让我们手拉手去迎接明天的到来q U v j，去拥抱美好的未来。下面我们一起齐唱班歌《同一首歌》
鲜花曾告诉我你怎样走过，/大地知道你心中地每一个角落。/甜蜜的梦啊，谁都不会错过。/终于迎来今天这欢聚时刻。/水千条山万座我们曾走过。/每一次相逢的笑脸都彼此铭刻。/在阳光灿烂欢乐的日子里。/我们手拉手啊想说的太多。/星光撒满了# e ] c K s M所有的童年。/风雨走遍了每一个角] S )落，/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同` & Y f U ) x |一首歌。s T | ) $ ^ C/K y & d m ? N Y—–阳光像渗透所有的语言。/春天把友好的故事传送。/同样的感受给了我们同样的渴望，/同样的欢乐给了我们同一首歌。p ] R ; 3 @ E/同一首歌。
主题班会设计c I i B w [ 3 L )方案3
一、活动目的和要求
结合本C y e $ Z ( S Z班和我校的实际情况，通过本次主题班会使学生增强学生文明懂礼、从我做起，从身边事情做起的意识。
二、活动准备
1.学生动员：班主任与班委各成员沟通，策划本次活t m D ^ F x H I动并落实到负责同学，以达到全班同学自我 教育 、自我提高，把礼仪教育向纵深推进的目的。
2.准备节目：小品情景剧、朗诵、图片收集、背景音乐、歌曲以及课件的制作。
三、活动形式
全班同学共同参与，以小品、朗诵、歌曲等形式展开。
四、活动时间
活动时间：2022年11月28日15：25—-16：10
活动地点：416教室
参会人员：班主任及11秋机电一班全体学生
五、使用工具
多媒体
六、活动过程
(一)主题班会开始V \ L 7，主持人发言
男主持人1：尊敬的C 4 c r v b Q各位领导老师们
男主持o X t人2：亲爱的同学8 1 B r L V I 8们
合：大家下午= 4 . P好!
男主持人1：首j = E i $ ~ F l Z先让我们用最热烈的掌声欢迎到场的每位老师
男主持人2：中华民族，落落大方
男t _ s y + –主持人1：华夏儿女，谦恭礼让
男主持人2：孔子曾说：不学礼，无以立
男主持人1：故事流传“程门立雪”、“孔融让梨”
男主持人j ( Q2：礼仪是我们塑造人格的根基
男主持人1：文明是帮助我们健康成长的双臂
男主持人2：讲文明树新风，是我们当代学生义不容辞的责任
男主持人1：构建和谐校园，是我们共同追求的目的
合：11秋机电一班“构建文明校园从你我做起”主题班会现在[ 4 4 f ;开始
男主持人1：同学们谁能介绍礼仪M W J ? u 2 :的含义?(同学们回答.也可以提问)。
男主持人2：礼仪是人类文明的结晶，是一个国家和民族文明程度的重要标志，是 人际交往
的行为规范。下面请听刑九州同学给我们带来的演讲。(题目是【什么叫做礼仪】男主持人1：下面请欣赏邹土胜.宋胜.苏 成语 .同学们给} h ( d ~ a 4 3我们带来的小品。
男主持人2：各位同学刚才欣赏# I Y 5 B Y ^ D完的小品，请哪位同学能说l h :出在我们现实生活中关于礼仪方
面的不足之处。(接下来男主持2：提问同学们两个问题，由同学讨论三分钟后请学生起来回答一下我们要怎样做)
男主持人1：下面有请张红海同学、李硕同) V #学、高峰同学给我们带来的礼仪展示。
5男主持人2：a ! p 0 ,看完了刚才那个小品和总结，相信大家都明白了什么行+ ^ 2 w b为是值得我们提倡并
且积极去行动起来的。那么在我们的平时的学习生活中，到底要怎样做才能成为文明的代言呢?有四位同学就要迫不及待] v 1 3 /地告g ; ] * 8 _ h U诉我们了。
接下来请欣赏__学为我们带来的三句半《文明从你我做起》
6.男主持人1：感谢四位同学精彩的表演，接下来请同学们观看一个由__同学自编自导自
演的一个小2 \ T M宣传片《文明就在一瞬间》，我相信通过这个视频，我们大家会更加懂得在我们的校园里应该怎样讲文明。
7.(视频结束k c c – V K 0 F，开始播放音乐《同一首歌3 3 j P x 6 w 4 6》)( 2 W ) U
第三部分做到文明
8.(歌曲~ r 4 4 N C x # z结束，继续播放音乐，学生宣读 倡议书 )
甲：我倡议大家热爱校园，说文明话，做文明人。
乙：我倡议大家爱护公共N V \ M . 0 v N ;设施，不要损坏公物。
丙：我倡议大家遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
丁：我倡议大家多v # { 8 D说文明用语。
戊：我倡议大家统一穿# ! y F校服。
己：我倡议大家不配带耳环、项链等饰物。
庚：我倡议大家不烫发染发。
合：我倡议大家举止文明，言行得体。
(二)班主任总结
感谢同学们主持并参与了这场主题班会，通过今天的主题班会，我希望大家懂得什么是文明，怎样文明。今天不是结束，而是一个开始，一颗树虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片晴朗的天空。改变这种现象需要咱们全班学生一起努力。
我真心希望大家能通过: K H P a H F这次主题班会，可以真正改正自己的不文明行为，从: G b !现在起，我们一起努力。
(三)主题班会结束
男主持人1：我们现在生活在美丽的校园t G * N [之中， 文明礼仪 构筑了和谐。
男主持人2：通过这次活动，同学们应该明白，礼仪是我们生活中不可缺少的一部分。男主持人1：但是我们讲文明懂礼仪的行动还在进行中。
男主持人z c V B T2：相信同学们从现在起已经立志要做一个有道德、讲文明的好学生
男主持人1：让我们拿出勇气，认真地履行我们今天的承诺!
男主持人2：希望我们每一个人都可以从小事做起，走向成功!
主题班会设计方案4
一、教学目的：
(1)基本了解人体的正常结构及各部件的术语名称，学会了坐、立、. [ C ( I * A行及读书、写字正确姿势。
(2)能自觉、自主地搞好个人卫生及保护眼睛和牙齿，懂得克服和战胜不良卫生习惯和饮食习惯，非一朝一夕之力能行，功在持之以恒。
(3)居家、旅行、郊游、 体育运动 、 游泳 等的注意事项和安全要求。
(4)初步了解人类与大自然的关系，知道花草树木，对改善环境的$ H e作用，自觉保护环境、爱护花草树木，不随地吐痰、丢瓜皮果壳、杂物、垃圾。
(5)增强了学u % \生的自我保健意识和能力，以达到防病保健的目的。
教学重难点：手的卫生与健康的关系。怎样保持手的卫生。
教具准备：挂图
教学过程：
一t u / ; y T W、手的卫生
1、上课开始让同学互相检查手，看手是否F z z G u j E W干净，是否剪指甲，导入新课。
2、授新课，提出问题：
(1)脏手吃东西会引$ b m m起什病?(蛔虫、蛲虫、腹泻、痢疾、病毒性肝炎)
(2)什么情况下应洗手?(饭前便后、劳动游戏后、接触过病人和病人用过的东西)
(3)为什么不能留长指甲?(指甲缝的污垢中藏有更多的细菌和虫卵)
(4)结合挂图说说怎样洗手?(要认真、流动水、用肥皂、全洗到、不马虎、要擦干、勤洗手、不留甲，不借P % z F _ /用别人的东西擦手，更不要在衣服裤子上擦)
3、效果考查，利用晨检或抽查，检查学生手的卫生
4、课后了解学生是否养成饭前、便后、劳动后、游戏后洗手的卫生习惯。
二、不吃变质的食物
1、什么是变质的食物?指沾有细菌、_虫卵的食物，食用这些食物就会引起食物中毒。哪些是容易变质P 7 ` k ) g H的食物(罐头、水果、肉类等)。
2食物中毒的症状：食欲不振、恶心、呕吐、腹痛、腹泻n g # I、头晕无力等6 C e { S ]，严重的还会危及生命;被污染的食物被食用后，还可引起痢疾、伤寒、肝炎及寄生虫等传染病。
3、怎样预防食物中毒?四人& n e | A小组讨论、记录，派代表回答。
4、教师小结：吃干净的食物，_有异味、溃烂不洁的食品和水果不能吃，餐具清洁，小摊上的东西不要乱吃，购买食品要注意J j X ! : [ 8 ^。
三、保护视力
1、近视眼的形成
眼睛在看6米以外的东西时，不用D _ o w加强屈光度便能看清楚，但看6米以内的东西时，就必须加强屈光度才能看清。要T z D \ Y加强屈光度，就需要眼肌肉收缩，就像照相时照相机调焦距一样。看的东西越近，调节J 9 k s p i \活动就越强;看近距离的东西持续时间太长，中间又无适当休息，就会使眼睛因长时进行E R [ T 6调节活动而L k ? . r 2疲劳。久而久| I = ; 2 N % K .之，收缩的肌肉便不能自然e e A k E R r q E放松，使眼睛只适P ( E合看近物而出现近视状态。但这种近视状态开始时不一定是真正近视，若不及时治疗，又不预v J 7 x Z防，以后就可能发展为真正的近视，d ; r V到此时进行预防和治疗就比较困难了。
2、用眼卫生
学生不注意读J C k n . q 1书写字姿势，字迹模糊色浅，在光线太强或太弱的环境下看书写字，躺在床上、走路、坐车看书等等不良习惯，都A ; M 4 c易使屈光调节活动加强，使眼肌持续地紧张收缩，而且由于过度、持久地调节活动，造成了代谢产物的蓄积，进, J ^而刺激眼肌加强收缩。虽然近视眼发生的原因很多，可以遗传，但学生的近视眼主要是后天造成的。缺乏某种营养素，也容易e k x ! Q A @得近视。
四、保护视力的方法主要有：
①字迹要工整。
②看书写字w v a时眼睛距离书本不少于0.25——0.3米。
③连续看书写字半小时左右，就要5-10休息分| \ E : :钟。* # ( M t ~ i 1
④不在光线! v O 8 ^ 3太暗或太强的地方看书，不在卧床、走路和乘车时看书。
⑤戴A o + 3 u 4 \ M 4眼镜的学生，每日要清洗干净镜片和镜架。
五. T U e ` j ] ?、电视荧光屏对眼睛的伤害
电视荧光屏上的画面是T j } v ,90万个闪动的小光点组成，看电视时就像在晃动的车中看书一样，眼睛极易疲劳。尤其是近距离看时，光点更明显，眼睛受影响G + ^ D Q T % x更大, $ A ) !，* M t ( h 8 h y t调节屈光的强度也加强，眼睛更易疲劳。按35—A y e 0 T ? ?—46厘米电视机计算，距离应是荧屏对角线的5倍，最小不少于2米距离。
六、看电) L = e K g视的用眼卫生
电视画面的j j i亮度同周围环境的亮度相差悬殊时，眼睛也容易疲劳。晚上看电视时屋内应开一盏灯(8瓦以y c y & ^下)，U ` x W置于观看者后上方;白天看电视应用有色窗帘挡住门窗，将亮度和对比度调整到合适的状况。
眼睛平时以向\ 7 5 l E G P l Y前下方及正前方观看居多，尤其以向前下方观看H E ] @最为舒适。电视机应放置于观看者的前下方。躺着看电视，头颈部肌肉特别紧张，眼睛处于由下向上观看状态，易使眼睛疲劳而损害视力。连续观看电视时间太长，又长时间保持一个坐姿，对视力、血液循环、关节和肌肉都有不良影响。因此，看电视时间半小时后，应按摩眼眶周围，或闭眼休息一会，能做W I ( u ^ I眼 保健操 。同时，活动身子，使肌肉、关节得到松弛、休息，也利于血液循环。
七、总结
主题班会设u j D A 5计方案优秀中学主题班会案例相关 文章 ：
1. 2022初中主题班会设计方案
2. 优秀主题班会设计方案
3. 高中主题班会设计方案大全
4. 主题班会设计5 O b X Q n X z H方案3篇
5K 1 z z e ! J , N. 2022高中主题班会设计方案
6. 主题班会心得体会优秀范例【五篇】
7. 高中主题班会设计方案范本
8. 有趣新颖主题班会设计方案
9` 3 G A s V _ 9. 主题班会活动设计方案
10. 主题班会设计方案–安全教育主题班会
高一主题班会方案精选参考p A 7范文5篇
主题班会的内容就是班会& = Y的主题及其相关的活动内容。# ( n s B主题H + q班会可以选择大的主题，也可以选择小的主题。以下是我精心收集整理的高一主题班会方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
高一主题班会方案1
一、活动的目的：
为了帮助同学更好贯彻“文明i 6 g ; U ;、诚实、守信”的做人原则，作一个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做一名值得自豪的文明T t K O ~高中生。
二、活动准备：K – K
1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识
2、平时注意到一些不良习惯，利用晨会、班会F | a J 8 7及时加以纠正和 教育
三、活动时间及地点：2022年9月28日高一(4)班
四、活动过程：
1、教\ a i n师导入
2、活动程序
(一)活动开始：
一、班长讲话并宣布活动开始：
同学们，大家下午好!今天我& # z }班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下– n Z L I ; x \为学校增添光彩。
我想问大家，你认为自己是一个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象
2、同学们各抒己见，自由发言
甲：[ N S l j 4 t同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着
乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画= * C \ \ d N U了“大花脸”(一些同学默不E @ } I Z 1 @作声)
丙：还有一些欺负弱者或弱势群体的x ` l 8 +，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑
主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不7 $ O : H K F文明的现象，我们不能这么做，l F d \ : X : R @要坚决与这些行为划清界限
3、同学们讨论、发言
某同学：文明言行主要是三管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西i t d $ @ 2 ( 8，不要打人，不H [ ? i \ U % * 7要损坏公共财物，不要乱采乱摘
4、 倡议书
亲爱的同学们：
学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没M x N ^有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为一个和谐发展的人，一文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的 口号 ：人人讲文明进步，从改掉一个不良习惯做起!由此，班委倡议：
(1)爱班爱校，说文明话， 作文 明人，塑造学生文明形象
(2)以校为| q # & 9 %家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌 文化
(3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序
(4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪
(5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物
(6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体
班主任 总结
通过召开本次班会，大家的 礼仪知识 又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个l 3 F J I X ; k人的 言行举止 中，希望每个同学都能8 w | } 7 K h 6 )成为一名懂礼仪、讲礼仪、– = S F守礼仪的公民!
班会 反思 :
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识
2、纠正了同学平时不在意的一些不合礼仪的细节U $ @ { &、习惯
口号：文明礼貌暖人心。
高一主题班会方案2
一、时间` | ) !：
二、地点：高一
三、班会主题：新的起点
四、班会背景：
开学两个月以来，学生初步感受! U s { w #到了高中生活的紧张和快节奏，大部分学生对高中生活表现出不适应，但每一个学生都不愿\ L 1 a ` p意在这样一个新的a \ \ d y h开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是考到我校的学D ; +生普遍基础薄弱，他们身上的习惯非常不好，所以特别Z $ y b T y p 3需要老师u z Y 0 t的指导。
五、班会目的：
1.通过“新的起点”主题班会，让学生明确高中第一步要迈在严守规范、高效– b S w ] = p D X率学习、融入集体这三点上，同时使学生能初步认识自身的问题，从而不断改r R R ? B进，为高中生活奠定良好的基础。
2.通过让所有的学生积极参与，让学生深刻理解高L c L w N 0 T o w中生活“开头难”，而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3.通过主题班会使学生理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点，要好好把握;
六、班会准备：
1U L R – E c { B.组织学生学习《教育管理手册》、《中学生) v ~ o C道德操行手册》，据此由全班制i M p : 1定班规，讨论通过。
2.第一次月考之后每一个学生与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生总结自己两月来的; H ) 2 } U ( 学习 方法 。
3.请全班学生参与，每人以“新的起点”为题，完成一件作品与全班同学共勉。
4.通过竞选产生新的班委会，由新班委通过与全班同学讨论通过新的 规章制度 ;由团支部准备向全V e . 5 #班同学寄语。
七、班会过程：
1.主持人致词，班会开始
2.班委会发l L | @ 5 h {言(生活委员、科代表、团支部、体育委* w ( 8 l h 8员)
3.学习方法、 经验 、教训交流
4.学生代表发言，展示“新的起点”作品，与全班共勉
5.值日班主任发言
6.班主J ~ Z ] , I c任发言
7.宣誓
高一主题班会方案3
主题：校纪校规教育
目标：配合学校对高一学生行为规范养成教育，让学生了解学校的规章制度，加强校纪T a O 9校规教育。
主持人：甲乙
参加对象：高一(3)班全体同学，S J ? I J班主任老师，支部T * { P书记魏虎根
一、主持人开场白：
甲：有良好的学习环境，才能取得好的学习成绩。
乙：制定严格的规章制度，才会有良好的学习环境。
甲：同学们自己思考，举手发言，提出一条班规。
乙：我把这一条班规写在H Q o ,黑板上。
1、早晨、中午准时到校
2、校服统一着装;不佩带首饰，不染发，不烫发;男生不留长* F x \ h J u发Q z o y
3、早操出场做到快、静、齐，两操规范
4、自休课保持安静，课间不追逐打闹
5、两分钟预备铃保持安静，上课时遵守纪律，不随便说话
6o L ,、黑板、讲台保持干净整洁
7、体育课上课时不能进教室;体育课下课后不能在操场上玩耍
8、作业认真，按时完成，不抄袭
9、互帮互助，携手前进，同V 6 = & ; U ] t T学之间和睦相处
10、热爱劳动，做好值日工作
11、认真学习，做到多学、多看、多做、多问
12、热爱班级体\ M 7 = g F，有团结精神
甲：这些是0 W Y 5 r b j我们自己制定的纪律，大家能做到吗?
全班：能做到!(声音整齐、响亮)
乙：让我们鼓掌通过，请领导和老师看我们的表现吧!(掌声)
三、表演节目
1、诗歌朗诵：《真情》。
2、 辩论 赛：辩论题“有规章制度好，还是没有规章制度好”。
分两组辩论，每组四人。在论辩中明确认识，以便今后规章制度能顺利执行。
3小品表演：批判乱丢垃圾的现象。
4歌曲演唱：《童年》
5数字计算游戏：比比谁聪K T t D P & v明，计算速度快。
四、请魏书记讲话：
(奖励这次主题0 M X } K班会表现突出的同学，颁发奖品。)
魏书记：很高兴能够参加高一(} 8 ; :3)班的主题班会，我们同学很有热8 ! 2 S情，多才多艺。我感觉我们的班级是一个团结向上的集体，有几位同学口才很好，给我留下了很深的印象。望同学们继续努力。
五、班主? L Q ? z L任总结：
我们的主题班会气氛热烈，形式多样。大家参与意识强，参与人数多。明确了校纪校规，达到了理想的效果。希望大家言行一致，在实际A M 6 9 z ? 4 p行动中完善自我。
高一主题班会方案4
【教育目标】
1、张扬学生个性，展示c d r t [ y s m学生的青春风采。
2、通过这次活% V P ) M i 3 @ N动，提高学生的审美能力。
3、通过这次活动，教育学生热爱学习，合理利用时间。
【活动方. w \法】：谈话法，表演法。
【活动准备】
1、特邀嘉宾：学校领导及其他班级班主任
2、制作PPT，准备话题和支持工作
【班会流程】
一、主持人开头并引入主题
二、诗朗诵《十六岁的花季》
朗诵者：曹旻翔、丁思佳
三、长笛独奏《牧童短笛》
演奏者：陈凯
四、小品《年轻的错误》
表演L + $ @ . |者：张臣磊、沈潇宸、李一鸣、张嘉怡、孙易琴
五、歌曲《青春纪念册》
演唱h L z者：吴青泽、温开吉、顾恒元、徐蕾、季琳
六、播放一段视频，x | $ t v b ( K J感悟青春才艺
七、班主任总结并寄语
【主持串词】
甲：十六岁的花季，有着迷人的芳0 ) w i z ` i香，也是最美好的、最活泼、最灿烂的时光，因为我们心中都萌动着一份情愫，在心中慢慢的成长。
乙：挥手昔日的稚气，褪去昔日的莽撞，作别昔日父母的叮咛。我们多了些成熟，少了些冲动;我们多了份责任，少了份任性;我们多了丝叛逆，少了丝安分。
甲：生命走到青春时节、也就是到了最灿烂的花季，就像那巨石下发芽的种子，顶着沉重的命运、摸摸索索地、奋力向上u b P 7 ) ^ S b Q。
乙：哪怕顶开了巨石、迎面又有风雨、哪怕贫瘠的土地不能给他足够的养份，它只想要生存、要% \ Q长大、要向上的长大，要望一望蔚蓝的天，要看一看斑斓的世界……
合：高一(4)班主题班会现在开始。
甲：十六岁的我们期: y # c r M T W望更了解这个世界。儿时的嬉笑已Y ; O [ e l [ s成永久地回忆，淡雅的的灯光下，我们端? c h u i j u A v坐捧读，走过那些名家曾经历的成长轨迹。
乙：我们为徐志摩唯美的笔触动情J , d :;为艾青深沉# M H [奔放的诗而激+ u S E b ( % 7情盎然;被余光中的乡绪牵绊，和郭沫若一起怀念那峨眉山上的白雪。下面请听诗朗诵。
乙：我们期望融2 M .入这个= ) b 6 y 4 – l z世界，于是，我们在他广阔的天地间，追逐着梦H H \ ~ 8想，完善着自己，我们并不是只会埋首与书籍之中，我们多才多艺，光彩四射，如花般绚丽多姿。
甲：美景有了美乐才能使人有身临其境的感觉，十六岁的花季姹紫嫣红，笛@ \ \ f 8 V R声悠扬，有如仙境般令人心0 y u `驰神往。请听长笛独奏。
甲：花季中，有时也会降下一场细1 _ – ~ A ` P雨，和着欢乐也混杂了忧愁，但我们一定| = I + . !要相信，厚厚的浮云间总会有阳光穿透，压力之中总会发现有微笑相随，X k &因此，我们坦然地面对风雨，勇敢地迎接更多挑战，让自己绽放得更加美丽。
(播放视频)
乙：我们V q & j Q =在成长P [ y ( C M /，我们学习着独立，但我们依旧很团结，有了同学的陪伴，我们在成长的旅途上才不再孤单;有了同学的陪伴，我们在学习的道路上不再迷茫;= @ e有了同学的陪伴，我们的繁花似锦才不再孤芳自赏。俗话说“人心齐，泰山移。”团结的我们，是大的力量。请听歌曲。
合：席慕容说过“十六岁的花只开一季”
甲：十六岁的花季，我们拥有百合的清新脱俗，金雀花的谦逊，九重葛的热情，黄杨的坚定3 z L / u 1 s，太阳花的欣欣向荣。、
乙：花季很美，像昙花，像樱花，开得很美很绚烂。却稍纵即逝，十六岁是我们生命怒放的一年，我们握在手里却可能浑然不知。
甲：珍z h o c @惜花季，千金难买的青春是无数人梦寐以求的，珍惜是我们要学会的，珍4 f O ! % , z r惜自己努力的机会，很多事，一去不复返，追悔毫无用处，我们要学习的还有很多，我们绽放后要接受更多风. [ F雨的洗礼，十六岁的绽放，l ( l w是我们此生最美丽的风景。
合：高一(4)班主题班会到j w ( R K R s此结束。
高一主题班会方案5
教学目的：1.让同学了解诚信。 2.使同学在生活中做到诚信。
实施步骤：
一、 由班长朗诵一段话，引入班会课主题。
诚实，即忠诚老实，不隐瞒自己的真实思想，不掩饰自己的真实感情，不说谎f 6 G z U ? ,，不作假，不为不可告人的目的而欺瞒别人。守信，就是讲信用，讲信誉，信守承诺，忠实于自己i j R [ $ E承担t V T 7 ! ) E的义务，答应了别人的事一定要去做。忠诚地履行自己承担的义务是每一个现代公民应有的职业品质。因为《中学生日产行为规范》中特别规定：中学生应该守信，答应别人做的事要按} D T p 5 d时做到，做不到时表示歉意。我们今天的班会课主题：”诚实守信”。
二、主持人：
21世纪是信息社会，信息化浪潮汹涌而V \ P t V ( \ . :至，加速推进信息化进F c x x . ? g程已成历史必然，而社会的+ r Z E N @全面信息化又是建? i m V b E K d立在良好的社会诚信体系之上，没有诚信，信息` E q \ 8 A _ N化无从谈起。
那什么是诚信?
诚，即真诚、诚实;信，即遵守承诺、讲信用。诚信的基本含义是受诺、践约、无欺。通俗表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。人生活在社会中，总要和他人及社会发生关系。处理这种关系必须遵S I r * K \ g i Q守一定的规则，有章必循，有诺必践;否则，个人就失去了立身之本，社会就失去了运行之规。
诚实守信是中华民族的传统\ h m 6 N L美德。几千年来，“一诺千金”的佳话不绝于史，广为流传。
三、由同7 F V Q 3学__为大家讲述《曾子杀猪》的 故事 。
在我国古代就有很多诚信的小故事，如“曾参杀猪”示诚信 。
曾: c 0 | \ B参，春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家，是孔子门生中七十二贤之一。他博学多才，且十分注重修身养性，德行高尚。
有一次，他的妻子要到集市上办事，年幼的儿子吵着要Q $ B J去? S t . b | k。曾参的妻子不愿带儿子去，便对他说：”你在家好好玩，等妈妈回来，将家里的猪杀了煮肉给你吃。”儿子听了，非常高兴，不再吵着要去集市了。
这话本是哄儿子说着玩的，过后，曾参的妻子便忘了。不料，曾参却真的把家里的一头猪杀了。妻子从集市上回来后，气愤地对丈夫说：”我是哄儿子7 g i说着玩的，你怎么就真把猪杀了呢?”曾参说：”孩子是不能欺骗的!他不懂事，还没有辨别能力，接触到的是父母，所以什6 – u : t D e 5 B么都跟父母学。你现在哄X v 4 q S v f骗他，等于是在潜移默化地教他学会欺骗。再说，你现在欺骗了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后还怎么教% i C Y : ` t }育孩子?”
在我们的生活中，老师，家长在我们很小的时候Y Q ` r j o f q就给我们讲了许多诚信的小故事。诚实是一种J / d作风，一种实在，一种可靠。诚挚1 \ c ~ R [ s , `，严谨的的做人做事自然磊落，落地生根，5 M 3 8 & 0 4 @一言既出，驷马难追。那种准则的含义已超出了本身，而带着光彩的人Z z F o w g : 1类理想和精神，正气蕴在其中。
主持人：
时代的进步推动着观念的更新随着社会主义现代化的发s a i展，社会生活巨大而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容，也促使人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面，诚信不仅是一种品行，更是一种责任;不仅是一种道义，更是一种准则;不仅是一种声誉，更是一种资源，就个人而言，诚信是高尚的人格力量;就T F ] ~ W – . Z a企业而言，诚信– = y * \ 0 V ~是宝贵的无形资产;就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;就国家而言，诚信是良好的国际形象。
接下来请同学们讲讲古今中外”诚实守信”的故事
1、应该从小讲诚信。 2、一壶水的故事 3、孔子的取舍
4、新津言必信 5、宋庆龄 6、卢梭的忏悔
四、互动环节：
分组讨论问题
问题1诚信是一种: 3 y e理想化的美德，d n q ^ G u现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题2有人认C K 6 J o !为，自己是讲诚信的，但别T r O B J J w人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。
问题3应该在哪些方面做到诚信?
问题4诚信应如何培养?
五、诚信格言大比拼
1. 人而无信，不知其可也。(孔子)
2. 民无信不立。(孔子)
3. 人背信b o ^ _则名不达。(刘向)
4. 如果要别人诚信，首先要自己诚信\ P – A。(莎士比亚)
5. 诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。(德莱塞)
6. 失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。(莎士比亚)
7. 诚实的人必须对自己守信，他最后的{ v [ f # ,靠山就是真诚。(爱默生)
8.不宝~ W $ 5 { y 8金玉，而忠信以为宝。(不要把金玉当成宝物，而忠诚与信用才是宝)
9.华而不实，耻也。(只开花不结果实，令人感到羞耻。)o w Y J
10.精诚所至、金石为开。(人的真诚所达到一定程度，能感动天地，使金
石为之开裂。{ \ h $ e w 6)
11.君子诚以为贵。(有修养的人把真诚看得非常重要。)
12.身不正，不足以服;言不诚，不足以动。(行为不正的人，不让人服气，言语不诚实的人，不必与他在一起共事)
13.受人之托，终– o \人之事。
14.言必信，行必果
六、互动环节：
有关诚信的/ x B ! # – ( .小游戏。
请同学发表感想。
诚信，对于人~ 1 a [ h –类，或者，说得具体一点，对于我们每一个个体，都是极其重要的为人准则。诚信之于生命，正如同珍珠之于贝壳I d h –，那么晶莹剔透而凝重;如月亮之于夜幕，那么明q N ~亮皎洁;如山雀之于森林，那么生机盎然。这凝重，这\ I | ; F皎洁和这盎然的生机，t I R一直被诚信的美德所带领着、引导着、感动着。
不能忘记《皇帝的新装》里的那个小男孩。那天真的话语i m N和发自内心的真言，曾一度令我惊诧而感动。很多时候，我们往往会被外在因素所左右，还不如一个小孩子那般诚实如一。
是啊，诚信的力量塑造了多少优秀的自我，它U Z 5 \ ! g ? 2 2已不仅仅5 N ] D –是一种为人的准则，它更是j [ K Y f E一种勇气，一种责任，砥砺着精彩的生命。
曾经有个杀了警察的激进分子，逃亡了23年，成为一家大酒店的老板并拥有两个优秀的儿子后，居然投案自首。当记者问他为什么要这样做的时候，他说了一句令记者震动的话：“曾经，我V b F 7 3 W $ U W逃避自己，面对的是生活;今天，我回到自己，面对的是生命。”是啊，一个人可以因为逃避，因为u q p p f 8隐瞒，因为虚伪，而有许多种不同的生活O G z 6 q u，而真真实实的生命只有一个!而只有诚信的力量才能让你的生命永远绽放出最真实、最淳朴、最灿烂的光芒。
看看吧，诚信何其可贵，何其重要。诚信不可抛!唯有诚信，才能让你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭!
教后记：
诚信，是全社会关心的话题。其实，V x e e w ` z在道德认知上，同\ 1 y E学们是能够作出正确的判断的。但往往在道德实践上，同学们就未必能遵守道德准则了。这次活动，不仅要让同学们在头脑中树立起诚信的意识，更重要的是提醒同学们在实际生活中以诚信的准则来约束自己的诸多行为。这次活动比较受同学们的v Y w 2 O $ d : P欢迎，其主要原因是：活动6 s D r }有较强的现实意义，同时活动又有较活泼的形式。希望今后能多搞这样的活动，真正提高同学们的道德素质。\ w ]
高一主题班会方案精选参考 范文 5篇相关 文章 ：
★ 高一班主任计划精选五篇汇总方案900字大全
★ 主题班会活动方案5篇最新
★ 主题班会设计方案最新中学班会方案5篇
★ 主题班会设计方案2022高中主题班会精选集锦
★ 高一计划范文集锦5篇
★ 主题班会心得体会优秀范例【五篇】
★ 班会总结精选范文5篇
★ 高一学习计划范文总结大全5篇
★ 主题班会设计方案精品合集高中班会大全
★ 大学生主题班k 9 P ( K F $ u会活动方案最新精选5篇
关于主题W Q A班会设计方案模板行为规范和主题班会活n @ @ ? v A B \ B动方案格式模板的介绍到此就结o i x p束了y ^ x = )，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记U Y d I得收藏关注本l e * ? P A站。
