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校园绿化的基本原则 (1)整体性校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 (2)艺术性 校园绿化主U E R = 6 T L { E体要体现艺术性，要符合人们的审美要求，既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 (3)实用性 所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要 有其突出的优点，争取以最少的投入，获得较大的效益。
学生要尊敬老师，理解老师，刻苦学习，立志成才，勤学好思，以良好的成绩回g k ? * $报老师的培育之恩。“学生与学生之间的团结、友爱、互助，也是和谐校园文化的主M N t = Z要表现，一所真正具有优良校园文化的学校除了师生之问是和谐的，生生之间也是和谐的”。其次，校园文化活动的价值取向应保持一致,使所有的活动始终如一地坚持以爱国主义、集体主义、为核心；校园文化活动与学科内活动相互协调,使课堂教学活动和校园文化活动相互补充；认识活动和实践活动相互协调。
校风是思想品质、理想、道德情操、学习风尚、工作态度的综合效应，是校园文化的高境界。
四川又吉文化传播有限_ 0 Z ` h公司，十八年专注学术会议管理、校园文化建设、展厅展览设计制作、宣传片拍摄制作，文化活动策划执行、乡村振兴文化建设，品牌推广。其主营范围包括：线上线下会议平台/会议传播平台，微课/慕课；各种学术会议、培训会、a E # y企业年会、发布会、推介会等会务服务;会议策划及执行、会议食宿安排、团建考察咨询、车辆租赁；各种庆典体育赛事、大型户内外展$ y Y览服务、会议物料制作搭建；平面设计、广告策划、党建文化、校园文化、画册标识标志牌设计制作、企业VI、文化创意、品牌推广、宣传片、微电影。
校园g j h绿化植物选择的基本原则 ①校园主体绿化植物应该有本校特色。所选树种、花种要因地制 宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文 化；不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，还要顾及物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点。 ②绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生 的知识。若条件许可，o 8 1 b p , 3应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期 的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶Q n % , u =臭、易? e ? Y i m M j E引起过敏的树种。 ③要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候、涵养 水源、保持水土和吸收有害气体（如二氧化碳等），要充分发挥园林植 物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。
贯彻实施学校制度要做到以下几点：1、在s . b : $ `学习认识基础上变成行动。2、实施常规管理，保z / M ! C – 6 h持基本规章制度的相对稳定性。
校风具Q d v I k 7 s有对学校成员内在动力的激发作+ _ ! m b + – B用，催人奋进；既对学校成员的心理发展具有保护作用，也对不良的心理倾向和行为具有强大的抵御作用，很好地排除各种a g * G不良心理和行为的侵蚀和干t _ F v # O y扰。学风是指学生集体在学习过程中表现出来的治学态度和方法，是学生在长期学习过程中\ = v : q `形成的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、行为习惯、文明素养等方面的表现。良好的人际关系不仅可以使学生全身心地投入学习，促进学生奋发向上，健康成长，还可以形成良好的集体意识。
校园绿化在配置方面要根据不同的场合、不同的地点，进行多种多样的组合与种植。具体配置植物时，要重| # ;视校园内部绿化整体的点、线、面的有机结合，从而真正做好校园绿化植物的配置工作。
