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校园绿化的基本原则 (1)整体性校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给C = R q :人以整体感。 (2)艺术性 校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求，既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 (3)实用性 所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要 有其突出的优点，争取以最少的投入，获得较大的效益。
3.各学院楼、公共教学楼、师生公寓楼、公共活动场所、对外交流场所等建筑内部部门结构。4.校园标识分级原则；5.符合校园整体形象设计原则。校园标志设计在校园文化建设中发挥着重要作用。精致的标志就像校园里的风景，运用不同的元素来表达不同的主题，使校园更具文化特色和观赏性。学校的发D % m C 3展是不断的，校园环境标志的设计也需要在实践中不断改进！如果书籍是人类进步的阶梯，那么学校就是人类文化遗产的天堂。
学生在优校园墙a * | Q /壁中受到感染和熏陶，从而激发学生热爱学校，进而热爱家乡、母。
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校园绿化植物选择的基本原则 ①校园主体绿化植物应该有本校特色。所选树种、花种要因地制 宜，适合本地生长。树种选择既K \ o m S :要适应生态环境，又要能体现传统文 化；不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，还要顾及物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化特点。 ②绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生 的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期 的树种，但2 B Y & H应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。 ③要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候、涵养 水源、保持水土和吸收有害气体（如二氧化碳等），要充分发挥园林植 物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。
如诗如画的校园墙壁风光、布局合理的校园的墙壁艺术、美观科学的墙壁图案设计、文明健康的教育宣传等等
首先，加强人文教育，培养学生良n X ? E n X 9好的文化素质和健全的人格，尤其在课程设置和教学中要注重“文理渗透”，~ o J T # (达到学生人性和人力相互提升的统一，为校园文化的提升打好基础；其次，利用学校的一切宣传阵地、媒体，来激_ ^ L K ( g 2 y励高职大学生的创业意识和“母校意识”，增进学生的荣誉感和使命感v k # B )。另外，加大与当地、企业、社区和媒体的合作，提高学校的度和美誉度，增强校园文化的吸引力。其三，校园精神的提炼必须避免Q J 9 x w ! N口号的“假大空”。其四，搞好高职院校校园文化建设理论研& \ S r u X究，T 0 S不断总结提升“校魂”，促进富有高职校园特色的校园文化上台阶。
校园绿化在配置方面要根据不同的场合、不同的地点，进行多种多样的组合与种植。具体配置植物时，要重视校园内部绿化整体的点、8 3 g ! 9 H R H线、面的有机结合，从而真正做好校园绿化植物的配置工作。
