为了确定活动的圆满进行，我们需要事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。下面是小编精心为大家整理的教育培y G U 5 U训营销策划经典4篇，如果对您有一些参考与帮助，请分享给最好的朋友。
教育培训营销策划 篇一
实践的目的：对已学部分理论知识进行综合运用，加强自我4 ^ ~对社会的了解。培养和训练自我认识和观察社会，以及解决问题的分析潜力，提高专业技能。
实践的好处：课外社会实践是一扇认识和观察社会的窗_ \ t 6 4 U % – ?口。它能够使大学生学到书本外的~ C x r 1 O 9 L $知识和潜力，培F 1 4养合作沟通潜力，有助于发现自身专业以及潜力方面的不足，明确以后改善的方向。
实践的时间：__
实践的单位：__
实践的对象：初中特长学生
实践的过程：__
一、了解学生的兴趣爱好。
由于月号才开始实习，学生们都刚刚经历了期末考试，情; 0 y V i A 6 X绪都v $ Z很激动和兴奋。所以在实习的第一天，我主要了解他们各自的兴趣爱好。透过了解，我发现男生大都喜欢游戏上的人物和场景，女生则都比较关注漫画和动画。# x ` 6 X P根据这一点，我在课后找到许多相关资料，期望从G G s 8 @ \ } A中对针对他们t . P j 2 e q O f兴趣的教学有帮忙。
二、美术知识拓展讲解。
已经明白他们都对动漫] ~ ?比较感兴` ? , z K s趣后，第二天的知识拓展讲解也是主要围绕国\ R U / N s内外动画的。i ) B e &
首先，将中国动画几个阶段的典型代表中的片段透过投影播放出来。如：小蝌蚪找妈妈、鹬蚌相争、| j b 6 ; | F大闹天宫、黑猫警长、海尔兄弟、舒克与贝塔、X w : Y ; H B : P老夫子、宝莲灯、麦兜等。
之后，告诉同学们，这些动画有什么重要地位。如：《小蝌蚪找妈妈》_ l s 0 i q中国动画片的张叁丰，中国卡通界的达摩，2 k + r S X q 1开山鼻祖。五六十年代的中国水墨动画是世界动画界的珍宝，《小蝌蚪找妈妈》就是代表作之一，取材于齐白石的鱼虾形象，奠定了影片的美术水准。开头的设计就很中k N . 7 U W i国，打开一本素h + S w雅的国画画册后，一幅幽静的荷塘P W 7 d K ` @ –小景淡淡推入，古琴和琵琶乐声悠扬，共同勾画出优美r ^ i u M 2 Q i }抒情的水墨世界。
这部片子打破了动画片单线平涂的模式，没有边缘线，意境优美，气韵生动，曾获得多项国际殊G $ l e t荣。8 – )同样令人印象深刻的是它的旁白，那个年代典型的播音腔女声听来就像老师# 6 R l n X，但今日重温却是一番格外地亲切与温馨。x v h 2 T )尤其是开头的那句青蛙妈妈爱他们，就像妈妈爱我们，让人心头一暖，仿佛回到了童年的单纯年代。
然后，将国内外各种游戏制作过程的简单步骤讲解给同学们，并播放出其制作过程F ( v z l 5，以及介绍工作室人员的个人简历。
最后，发放一些动漫人物图片，让他们临摹。评比出秀两幅（男? X l S R Y T女各一幅）挂在教室M , a展览，能够促进同学们学习的用心性1 3 $ h ] A ) E 0。
三、专业基础课教学。
实; | * 6 J 5 A习的第三至五天斗主要进行的是专业基础课教学$ = { : , k U 5。它们& C \ 3依次是色彩、素速写。色彩主要是静物临摹和写生，素描主要是静物写生和几何石膏写生，速写主要是景物和人物临摹。在正式开始绘画之前，# ] G G ~ H i [ )我都会要4 a j求同学们认真阅读书上的范画，z q R v 4 B ^找出其中的优l 9 8 } (点和适合自己的画法。同样，每一天也会有优秀的作品被挂在教室内展览。
四、发散思维创意绘画。
实习\ 0 ) q S V (的第六天，主要是培养同学们发散思维，学会联想。我会先给同学们= * 1 X =发放一些创意素描或是创意海报，能够促进他们进行联想。之后，请每位同学把各自的创意描述r V K $出来，大家进行讨论。最后，就指导他们进行各种方式的创意绘画。
五、课外写生。
最V = ! ; v 8 c后一天的实习是课外写生，也是同学们最期盼的。为了安全起见，我特意选. Q e !定沿江公园作为我们的写生地点，并邀请一些家长和其他代课老师一同去。在写生时，主要分为风景写生和人物写生，都是以速写的手法。
六、实践的总结。
（一）、教书育人，提高自身素质。
老师就像学生的一面镜子。我们就应从自己q 1 – # P 3 u 0 N严格要求，影响感染学生。只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。老师跟学生之间也是很贴心的。实习的这段时间，由于指导老师的认真指导，我较好地完成了教学任务。跨科目听课时，发现他们这_ W =些学校都在使用多媒体r / |教学，而且收益都很好。回来之后我也学习着他们的教学方法，凡响不错。我期望这股浪潮继续下去。
（二）、求+ ~ z B e实创新，认真开展教学、教研工作。
实习期间，我力求让我的美术教学更g 0 ( ` W具特色，构成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美6 7 2 a g术教学质量。课前认真作好充分准备; C ! 9，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可y $ + ? z 1 6 V l能做到堂资料当堂完成，课后仔细批改学生作业，用心开展一些美术方面的竞赛，使学生对V W a 2 n )美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。
（三）、u X | 0 ~ ] Y .加强反思，及时总结教学得失。
反思实习以来的工作，在喜看成绩的同时，也在! U l思量着自己在工作中的不足。美术教学中有特色、有创意的东西还不够多。本来想在美术选修课开设儿童水粉画兴趣小组，但由于种种原因也没能实现。今后还要努+ g y力找出一些美术教学的特色点，为开创西城公学美术教学的新天地作出贡献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。
（四）、实践的心得。
作9 R J O @ ? Z [为一名实习美术教师，平时发现美术教学很简单，但自己真的实践后就觉得并非想象中的那么容易。美术这门科学是一门激励人兴奋的学科。它没有语文学科的诗词海洋，没有数理化学科的试题海洋，u B 8 – ` T也没有英语学科的语法海} j @ E & P % z l洋，更没有政治学科的理论海洋。美术是具搞笑味性的学科。
教育培训营销策划 篇二
一、目前的营销的情况
在中国大家都认为网络营销是刚刚兴起的一种网络营销模式，针对中国的现状，网民的素质和普及化来说，是有点勉强，但是我们要站U Z l $ _ } ;得高看得远，其实网络营销的空间还是很大的，非常有潜力，企业进行网络营销可以大大的减少投资，见效速度快，是企业做营销的首选。
二、市场的需求分析
可行性分析：
1、网上书店的优质低价的竞争优势。
2、网上的书店传播速度快。
3、网上书店所面对的'购买顾客群达到8000万人。
网站的设计需求分析：
1、建立完善的产品信息展u Q 2 W @ 4示系统。
2、树立诚信经营企业形象。
3、保持市场的地位。
4、吸引更多的客户，提供短期优惠、定期更新信息、了解客户、实行打折、搞促销活动等。
5、为现有的客户提供更有效的服务。
6、开发新的商业机会，比如：各种音响制品、各种软、硬C 6 – R j l 0 # t件、学习光盘等等。
7、建立完善的网上服务系统，实现网上和往下合在一起。
三、推广方案
1、` k v #品牌打造，建立书店及连锁n { ] s O F店。
2、除了人员促销手段，+ t \ b非人员促销包括三种形式：广告、公共关系和营业推广。
3、搜索引擎推广。
4、商务信息平台发布：利用环球资源和各个大型的商务平台，把我们书吧网上书店的新产品及时有效的出现在广大客户眼前。
5、行业链接：在网上广泛搜寻一些和本网站相关的同行的0 ) J # f 0 h \网站，和它们进行行业上的链\ 2 } I y q接，这样可以增加各个行业的知名度。
6、商务软件推广：利用网络营销商务软件，把大学城书吧^ c d网上书店的信息和产品信息发( U G : |布到各大行业供需平台。
7、利用假期，周末，进行校园促销招聘活动，提高知名度。/ ; h
8、实行会员制b ( – m。
四、网络安全管理
针对Internet上的安全风险，1 e L U为了有效地防止网站被非法入侵，ISP应当加强网站的安全管理。网络安全管理主要分为四个方面：
1、防止未授权存取。
2、防止泄密。
3、防止用户拒绝系统的管理。
4、防止丢失系统的完整性。
教育培训营销策划 篇三
0__年7月4日t s J至20__e & . 3 # 8 r F *年7月31日子就这样匆匆的在紧张与忙碌的社会实践中过去了。在旗帜教育暑期实践的时间里，让我学会了很多东西，作I [ n G为一家教育+ k ,机构，旗帜有其自己独特的教育理念与企业文化，虽然不能与成都的大型教育机构相提并论，例如：巨人教育，学而 思教育机构X R P f Y D…% ` y V – – S…但是它的咨询、学管、老师三点一$ 5 h a =面的教育模式是不得不提的。它专门r = } 1 p g d u |以一对一辅导为主推项目进行中小学生个性化课程辅导，其中定期举办一些封闭项目的考前提高，例如青岛封闭七天游、TTo项目等等。这种手段我不敢说是在成都至少是在石景山是非常普遍的现象。这种现象的产生同事也折射出了一些问题所在。
一、传统教育的升学压力u M ; 1 _衍生了大量的教育机构。
从新东方1999年创建以来，它的疯狂成长使其# I u U 6在短短的几年时间内成功上市，旁推侧敲的反映出进入P 7 0 l 3 n I21世纪人们对教育的高度重视。21世纪于教育机构而言是一个迅速发展的好时期，就像中国的经济一样N m 8 n f涨势势不可挡。21世纪需要的是全素质教育下的全P : ) ^ =能产物，– S f $ c N所以你可以看到如今的家长会让自己的孩S y O子学学这个，学学那个……重点以提高英语水平和奥数为主要项目。这就产生了一H g @ *个前景非常广阔的市场。有市场的地方就有利益，这无疑像一块肥肉一样让诸多有教育头脑的人驻足，从而诞生了一个^ c E W v P r 3个的教育机构。
二、大量教育机构的诞生严重冲击了学校的正常教学。n B H
石景山差不多每家孩子都上补习班，经过和教育机构的领导探讨我了解到问题的所在。学校里的一位老师说道：在这个区县，特别是中学和小学期间段的$ _ 4 R孩子，差不多从小学三年级就开始在学校以外w V 0 (的教育机构补课，一贯延续如此使得学校的老师不负责任教学质量低，越低越补，越补越低，长期以往– Q \ {，就v ^ w G j : I J助长了一大L l : \ u批的教育机构的诞生。石景山除了京源九中，苹中以外，差不多就被是认定为较差的学校，而京源九中又是初中部到高中部的内部直升，拒绝了相当一大部分的优秀学生，所以不少学生就要在小学阶段拼命的学习争取在上初中时就进入京源，还有就是其他学校的优秀& & e 6学生可以在初中阶段通过京源的标准考试，通过京源的特招通道进入学_ J z ! T A校。如此激烈的竞争加上教育上的缺陷使得石景山的教育问题日益扩大化。
三、学校的不合理管理。
从小学期间开始学生就面临着按? o g P L t成绩分班的问题，班级一旦确定就要走完整个阶段的学习。而$ [ g 4 Q 0 D X P老师的教学质量的好坏干脆和班级的整体成绩直接挂钩，为了分到所谓的重点班级，学生日学夜学天天补课。
纵观以上的三大点可以透 视一些教育的弊病，以上只是个人观点，s q ^ [ D *一家之谈。
下面谈谈在旗帜教+ & ] c * 5 G e育工作经历与收获。
我所负责的部分是旗帜特色教育的第一关咨询顾问。就是通过各种营销手段与家长同学} g P Z \ t C进行沟通，了解他们的潜在意向推荐公司相适应的产品。主要以电话外呼和讲座邀约为主要途径。
通过学习g z ) m R f /实践让我P ] W 4 r d学到了不少东西，想必在今后的学习生活中会有所帮助。
一、K Q d ~与人沟通要诚恳相待，语气随和。
沟通是拉近人与人之间距离的桥梁，一定要坚信这句话。凡是要上补习班的学生我坚信一定是有问题的孩子，无论是在学习上还是在生活习惯上。我很信服旗帜北分经理朱磊的那句话：没有笨孩子，学习成绩不好跟聪明不聪明没多大的关系，重点是在学习兴趣、学) y K ) R ^ &习方法、学习态度上。N ) a l就是在这所谓的学习问题让不少学m j @ Z $ 5 *生的家长涨破了脑袋，所以不少家长每每听到孩子补课的问题就很反感，讲白了就是说什么的都有，不排除骂人。每当这时就是考验一个咨询师耐心的时候了，在家长没完没了的抱怨中，首先要做一个忠实的听p M z H m | ,众，了解问题的所在，诚恳相待，让其了解问题的本质。等到诉者讲完了，我就会以一位过来者的身份跟家长讲述那些我们的小叛逆，告诉他们如何跟孩子沟通，沟通的重点在哪里。其实说明白点儿，都是些初二三的孩子，那些怎么怎么的小性子我自己那时候也没少用。所里我特别理解那些孩子的心理，同时也明白J h 7 #家长的关心与无奈。当家长认可你的观点时距离N ; S q ; k r .面对面谈单也就不远了。
二、坚持，考验了时间也能考验了自己。
任何一个单的成功都需要一个时间的积累。没有任何一个咨询师可以在一次沟通之后成功邀约，这往往需要3—5次的咨询X 7 a . ; O与了解才可以，甚至是更长的时间，也许是一个月，更或者是几个月。
三、没有人会拒绝微笑，这句话在一个服务性的工作中至关重要。
一定要以微笑对人，没有人会拒绝微笑! [ I | / . |。大大小小也见过了不6 N p 0少谈单的场面，“微笑”除了是一种服g z * ? ~ s ~ z 8务态度也是一种心理攻略。
四、有技巧性的进行工作。
谈单时一定要注意r / n u B 3 n M l一个谈单技巧，“寻找病因，疯狂撒盐，提供办法。”我想这是任何一个经济人6 I w都懂的道理。询问的语音语调，测重点，主动权等等的一些谈判技巧让我我见识了语言的魅力学问。
五、有很强的团队合作意识。
总的业务业绩就想标杆一样在哪里屹立这，不完成就没你工资发，不为大家也要为自己想想，V – r +努力的工作，业绩是谁的没所谓，团队意m k – + Q o ; b识一定要强，老师、学管，咨询配合到完美才是。
六、多看，多做，少说话。
在一个有着一定规模的公$ X } h v司里，为人处事要随和\ Y N，作为一个初学者，别人所谓的资本还就是个资本，即使你做的很好他们也有的是资本在你面前拽，即使你用一个月做到了他几个月的业绩。看不惯也要看着，这就是社会，所谓的有资本者优先。
时间就这样匆匆流过了历D u | l @ 4 ]史的长河，过去的都已经成为了一种实践的积累，生活还要继续，希望多多少少可以给自己即将进入社会积累一点资本。为今后的没好生活打拼。加油吧！
教育培训营销策划 篇四
为期两周时间的艺术写生结束了，在这O F / v当中，我们品尝了辛苦，领悟了生活；走过了艰辛，思r O : j s @ I考了人生。疲累与我们为伴，快乐与我们作友。记忆中留下的许许多多，令人回味，让人沉思。仍然难忘石板岩的那一草一木，大自然的天然氧吧；山里人的纯朴、善良、厚道，感觉一下子从车来人往、拥挤喧闹的城市，回归到了宁静、安详、与世无争的世外桃源，那种情绪无以言H + O \ \ j M 4表。同学们依依难舍，C 8 a @ v 9 H %一句话：“石板岩的景色好，石板岩的人更好。”
在石板岩写生的日子——是完美的日子，也是我` L L X : ( %难以忘怀的日子；它将时刻提醒我在以后的人生路中要正确地对待任何r ( W一件事物，也使我的心境逐渐平静，也再次学到了，g e h q U 2 F D ]思考到了O o u f N q ) s以前e ~ ] l并不明白的东西。
7月8日早我们整装出发，坐北上的车，心中有许多说不出激动，许多的憧憬% . S T \ $ l。当到林县境内，看到那一座座连绵的山，那绿色，那天然的成就深深的吸引了我们。有些同学就开玩笑说，我不会回e . T |去了，那里真是d 5 M 9 / z k ( o世外桃源，我打算好了，就在这边找个人嫁了，以后你们来看我d \ p哦！一路说说笑笑，六，七个小时很快就过去了。下午到达石板岩，稍作休整，第二天一大早就去写生了。那里到3 J D h J处是大大小小的石板，人们住的房子也都是由石板盖成，这样的房子结实耐用。山里空气清新凉爽，不仅仅适合写生，也是避暑的好地方。林州市石板岩的自然风光很美。那里独特的居民也堪称一景，它十分自然、和谐地融进了太行大峡谷的山水之中，令游客们赞叹不已。
石板岩的居民有什么0 I X u特色当地流传着这样的民谣：“石梯、石[ x \ a楼、石板房，石地、石柱、石头墙，石街、石院、石板场，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石锅台，石庙、石炉、石神像等”即使你从没有到过石板岩，也能够从民谣中听出来，石板岩的民居是由石头组成的。e 5 [ ] B在太行大峡谷里，你不管走到哪个村，见到的都是石头房。关于这种房子，散文作家唐兴顺在散文《石板G Z 8 m g岩之韵》中写道：“此间人家所居之屋在全国乃至世界居民中也有异常特色，一律用石头建造。一座房屋只有门子、窗棂是木头的，像童话中的建筑一F l { 8 F p样美丽。”对墙的内壁，山里人先用麦秸泥泥一层，然后再泥上一层白灰泥，屋内便变得整洁、亮堂。这种房住进去冬暖夏凉。就地取材成就了富有特色的石板岩居民。古时石板岩山道崎岖险峻，交通运输极为不6 P j ) m v &便，人们进山出山运点儿东西都是靠肩挑手抬，山下的砖瓦是很难运到山里) J & 8的。再者，石板岩是个十分贫瘠的地方，多数村民没有财力到山下买+ Y _ E $ * X ! E来砖瓦建房，即使有m C i ( K K B的人有财力，勤俭的人们也不原意花那冤枉钱，眼前、身边、脚下，那塞满天地间的石头就是最亲切、最经济、最顺手、最理想的建筑材料。他们只n W \ ] m h (需要花些力气把这些石头开出来，再根据自己的需要凿成形，就能够建成一座称心的房子。这种房子在发展旅游业的这天，构成自己独有的地方特色，构成一种极富地方文化魅力的建筑。一开始同学们看到这么多的石板、房子有点手足无措，不知从何画起。于是老师就耐心地讲解并亲自作范画给我们看。按照老师的讲解，先构图，注意疏密关系，画多了自然就好了。
在那里，大自然的绚丽壮美，民族文化的博大精深，恶劣@ [ \ 2和险峻的路途，艰苦的历程，都强烈地吸引和刺激着同学们的感官，激励求知探索的欲 望，唤起强烈的画画冲动。这种被真实所打动的激情所迸{ . v } B z l发的创造活力，又使笔下的作品随情感的涌动而产生激动人心的视觉效果、生命力与凝聚力。一周的写生活动中，我们的凝聚力得到了煅造，行走在不平的山路上，相互关照、互相提醒，同学A A G 7情谊、师生情怀，无一不显示在山谷中、悬崖边、飞瀑旁。
晚上，我们进行讨论和总结，老师点评。由于画的是速写，对于收集素材[ S 9 m和锻炼手绘潜力很有帮忙。在那里，我们看到了很多名家作品，明白速写十分严谨，线的虚实、画面的疏密、线条的美感等都是十分重要的。我们不仅仅增长了专业知识，而且陶冶了k ) I | #情操。那种回归自然的恬淡心境，真是无法用确切的、F i y p精美的词句去描述，太美了。校外写生，让我们学到了如何思考以前不明白的东西。听到的是山民的欢歌笑语，感受到的是山民的热情厚道、. x ] W g ! w *真_ F v诚好客。
写生使) , B 6 : I我对《色彩》这门基础课有了进一步的了解，不再单纯的认为只是学校开设的一门填充学时的无关紧要的课程了。色彩t J 7 ^ P课的学习使我们对色彩的认识不再停留在色相方面，对色彩的明度纯度也有了必须程度的了解。提高了艺术修养和审美潜力，有些平凡的事物，尽管平凡，但它是美的，# A t & A x用我们的眼睛去发现美，用我们的观察力和感受力去对自然风景和环境进行美的提炼，不再h v 7漫无目的的去做一O f A Z U 9 ^ _件事情，像老j ~ –师说的那d L – S 1样，即使一天也不画一幅画，也不要抱Y ) |着单纯为了完成任务的心态去画，因为那样作出来的东西只能算是一张作业，而不能说是一张作品。那它就无疑要被专业的称作“狗屎”的。当然在别人看来这样说很不礼貌，但要想自己的东西不被轻视，首先自己是要用心去作的，不自己看轻自己G q G f，不看轻自己作出来的东西。在写生期间天气变化{ ^ ^ ,很大M 2 t | U r K J忽晴忽雨，这就为我们深化对光和色彩的规律认识，锻炼掌握视觉色彩和运用色彩的潜力，培养表现色彩的潜h a 7 N t力和对技法的掌握潜力带给了条2 P M 5 5 X # } l件。老师教会我们理解因环境，气候，季节，时间等条件变化而产生变化的自然景色的色彩调和，体会到事物总会不断变化e T b * } U = P G的。随时空的变化而变化。所以\ ) [说艺术也是一门哲学，从中能够体会人生的哲学。
当然，写生完后，我对写生作为教育社会实践，其好处也做了总结和思考。学校所安排的f c K社会实践教学，学生是主体，老师是核心，在许老师和其他两位老师( ~ u 7 k ,帮忙启发学生在生活实践中找准定位。一般结合专业训练的特殊性，多选取偏远地区、有特色的地域或原生态保存较好的地区做社会实践教学基地，尽F & $ H Y V d可能让学生接触更多的人和事。往往这些地区v @ ! R C # # C E的偏僻或交通不便，每P T U p ? b R次都能使大家克服极大困难，团结合作。
