本篇文章给大家谈谈幼师毕业设计指导教师评语，以及幼儿园毕业设计指导教师评语对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
指导老师给设计的评语
1、作者积极– z { 5 ] / p _ a听取指导老师意见，同时吸取同学们的建议，在此基础上制作出了该作品。作品构图结构合理，色彩搭配鲜明，中心主题突出。是一幅较好的创意作品。但是，广告语还不够精炼。
2、 该平面广告作品整体感觉统一、协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。8 e 9 O ` b ; z能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
3、 该平面广告作品体现作者的原创性。广告设计的原则之一就是独创性。这副作品正是体/ g D . = 2 T现此原则。作品能科学、有机的表现主题。色调整体搭配和谐。R O ! w但广告词仍然不够精辟，吸引力度不够。
4、 该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。
5、 该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观@ u m = 1大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。
6、 作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式1 \ l r $ * C !的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。
7、 该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把自己所学的广告基础知识运用在创作中。作品具有: | n n \ z一定的原创性。主题明确。条% 6 z !理清楚。色彩搭配一般。创意一般。
8、 该作品G M \ { f s b M整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题，表现清晰、自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是，由于构图简单，不免给人单调之感。
9、 该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相处之一主题。界面z I a t } U m T X安排合理，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不够，独创性不足。6 7 y
10、 该生在完成在作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。该作品表达的主题正确、鲜{ ) e 3 T B r % J明。结构合理，整体效果良好T q \。但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语。
11、 该作品能) m S科学完整地表现主题，具有丰富的想象能力和创新精神。构思独特，巧妙。具有一定的设计水平。符合平面广告的构成要素。但是，在色彩搭配q \ g !时还显得单调。
12、 该平面广告作品创意独特，充满\ R \ _ ` ^ D v H创新元素。能正确运用形、色、空间、明暗等美感元素。 构图完整、合理、和谐^ # H , 9 V。正确运用计算机软件作图，具有一定的制图基础。但是，在一些元素的细节搭配时还不足。
13、该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者) i S参考的.J q ^ T ^ v v N元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
14、 该生具有扎实的广告专业基础知识。构图结构合理。版面整洁。绘图规范。能较好的表现设计主题。符合设计_ w ~的基本要求。但是，此平面广告的整体效果一般，应该加强整体效果的设计I p % T % u T % Q考v w j虑。
15、 该作品具有一定的视觉冲击力。给广告受众一定的视觉感染力。整体效果统一、自然。注意整体结构的布局。留给大家想象的空间。但广告语还不够经M { ; % i F U 8 a典k R : ~，还有些色彩的细节忽略了。
16、 该副作品采用对比的手法来表现，灰色调和彩色形成鲜明的对s k ; U | : O r比。代表94 s 10后学生对地球未来的思考和对环保的关注。具9 8 a X有一定的创意元素。图片整体搭配和谐，标题发人深醒。
17、 该作品体现作者具有一定的计算机绘图功底。主题突出、明确。创意较好。设计理念清晰。结构基本合理。色彩的搭配较合理。优化处理图片较得当。但是广/ 5 \ ?告标题值得推敲。
18、 该作品创意新颖，体现作者的创作能力。布局合理，色彩搭配合理。该生在设计过程中表现积极，态度端正，及时与老师沟通，并能合理听取意6 x v \ A D见。在创n x ( O j {作中，该作品体现一定的创新精神。但是，在整体结构的考虑上k = Z r ]还做得不够。
19、 该作品设计思路清晰，中心思想突出，主题明确。整体切合毕业设计要求。在制作过程中，作者煞费苦心，积极构思，努力找突破口，基本实现了自主化设计。作品整体布局得当，效果较好。
20、 该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品2 8 S @ : H G原创性不足，还应改进。u P m I 0 u w
21、 该作品具有一定的想象力，同时具有一定的创造力。在制作过程中，作者深思熟虑，把广告学的基本知识融入在具体创作实践中c p Z D q，取得一定的突破。作品整体效果一般，缺乏独创。
22、 该作品切合主题，条理清楚，构图协调，广告元素运用充分。在制作过程中，该同学态度认真，虚心向指导老师请教，积极发挥自己的智慧。作品整体符合设计大纲要求。但还缺乏独创性，在色彩的搭配上还做得不够。
23、 该生创作灵感丰富，积极运用计算机绘图技术和自己具备的专业知识，完成了这幅作品。此作M S _ ] j品结构布局合理，内容丰富，整体效果良好。但缺乏创意点，广告词也不够好。
24、 该生广告学功底较好，在设计中虚心听取他人的意见和建议，设计积极。作品色彩鲜明，线条清晰，主题表现明确，整体效果良好，符合平面广告的基本构成要素。是一副合格的作品。
25、 该同学在. _ 6 H P m D l设计过程中，多次与指导老师交流沟通，悉心听取老师的建议，并把它融入到自己的作品创作中。整个过程均自主完成作品。作品整体效果较好，体现广告主题e o $ a d t 1 t要求。
26、 该作品能充分表现主题，构图整体和谐、美观、大方。作者注重色彩和线E ! ) a ) ? & =条的搭配，能把广告基础理论知识与G S Y 5专业实践有机结合在一起，值得表扬m / L。但是，该平面广告整体缺少吸引要素，不c l n B能C ~ h $ C R d起到让人记忆深刻的效果。
27、 该同学L ! a m & } 7 @ Y设计理念切合主题，表意鲜明，突出主题。设计中，该d X ) l生积极寻求指导和帮助，大量吸取他人的y A w Z 9 ^ + \ ,意见和建议。作品整体效果美观大方，有一定的广告宣传效果。但广告部够经典，不能发人深省。
28、 该作品体现人P 4 4 | p与自然和谐相处的主题。这H i # W * _ 3 A =是全人类共同关注的话题，要把它体现在一幅作品中，难度可想而知。作者积极运用自己已有的广告基础知识G T 5 k，结合实践创作出该副作品m . m，具有一定的时代性。该作品整体效果好，主题突出。但是，依然缺乏原创。
29、 作品充分体现作者所学基础理论和\ _ %实践知识的扎T V $ / – f d 4 5实性。线条细腻，结构严谨，构思独特，整体效果良好。但是，整体设计仍然缺乏创新精神，基本符合毕业设计大纲的要求。
30、 该学生在设计q Z Y中积极与老师交流设u 6 v N计思路与创意来源，能充分把自己所学基础知识运用到实际设计中。作品主题鲜明，色调清晰，整体设计合理。设计缺少创新的东西，没有表现出自己的设计水平。
毕业设计指导教师评语 需要怎么写
1、该生能比较全面地完成毕业设计(论文)的任务，方H p { W ; 7 \案) l 8 d 6 r % w j合理、方法正确，能综合, \ g J + )运用本专业的基础知识，分析问题和解决问题的潜力较强。能够运用本学科的常规研究分析方法，运用相关开发技术及软件& ` : Q，进行资料收集、加工、处理。
2、学习态度比较认真，严格遵守校纪校规。能在规定的时间内完成课题设计，并较好地到达了任务书所提出的要求。演示效果良好。
3、该生能圆满地完成毕业设计任务，方案合理，方法正确，能综合运用所学知识分析和解决实际问题。
幼教指导教师考核评语
幼儿园教师的激励策略是幼儿园 人力资源管理 的重要内容,在幼儿园教师管理中起着举足轻重的作用你知道要怎么样写好幼教指导教师 考核评语 吗?下面是我为大家整理的2022幼教指导教师3 u # q } V z D考核评语.供大家分享。% # # o i ! F / @
幼教指导教师考核评语【精选篇】
1. 班主任工作中，为了增强班级的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用军学校艺术节的n $ U e P 2 v 9 `活动 教育 学\ e [ O生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正 学习态度 ，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论h x ? E g e d ? 0是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。D [ ~ X u + r
2. 经学校考核，该同志认真履行了工作职责，圆满地完成了工作任务，年度考核为合格。
3. 该同志在一年的工作中，以饱满B 2 V / ! Q c @的工求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教Q ^ j c v师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段Ji发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为X K ? n ~ `人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
4. 张老师以饱满诚恳的态度投入到这一年的教导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本U , q职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中? + 3 z ! I | *去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦礼以严为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内丰富，能吸收学科新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符d B U合教学大纲要求;& u d m e 8 D E能根据课程特点选择恰当的教 方法 和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲表达准确，重点突出疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发W q E F o 6展。此R J \ 6 L外，张老师还悉本文来自小草 范文 网心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了] I H K O Q , F显著提高。
5. ____老师在一年的支教g I X g ^ D P m Z工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完成各项任务。v ~ 9 e充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
6. ____老师以饱满诚恳的态度投入到这j H 6 D i ? ( x一年的教导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当{ ( H R v ] t 0中去，除E ~ _ c l了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循诲人不倦，与学g b F O _生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦礼以严为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内丰富，能o _ ` n M吸收学科新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求;能根据课程特点选择W 7 9恰当的教方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲表达准确，重点突出疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教} | b师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课A 3 [ ,后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。
7. 张老师在我校这一年的工作得到学C T ; L $ N –校校领导和全体师生的认可和好评。
8. ____老师在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教M , 5 j T w 8 | 7师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好+ A d o 9 v v C，深受广大家; r t k a长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
9. ____老师在一年的支教工作中，以饱满的工@ u 4 q =求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分Q ~ u 3 F ^发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣X = v – ?，教育教学效果[ 3 V V 5 Q l } y好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
10. ____老师他功底深厚，具有较高的艺术素质} \ n，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的l O 4教育事业;他师默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的U T h m业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深@ ; o A a受师生尊敬为了完学校交给的任务，______老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和 教j 7 ( 4学y / O { ,方法 ，注重讨实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;w { Q z ? _ =通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。
11. 老师不惜牺牲个人休假日时间辅导学生。每逢日，他都回校给学生上辅导课或带学生外出写生;每逢放晚学后，他以校为家，一直工作到点钟，悉心辅导学生，是最后走出校门的老师。浓浓师情，化作春风细雨______老师善教k h D乐教，善于与学生沟通也是他i 5 = 6 S E成功的秘诀。他对g J y N A P G ( n学生有一颗真诚的心，深受学生欢迎。他谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受学生喜欢。逢年过节，________老师的学生都会邀请他聚会，浓浓师生情，化作春雨，滋润大地。或许他 爱好 摄影，他经常与以往学生或所教的学生外出活动，这] 6 Y j r \ Q t是________老师能与学生5 G L d l o k打成一片形成融洽的师生关系的一种手段，也是与学生畅理想，交流感情的一种途径。人们常说“______老师青童心不老”。正是______老师善于与学生沟通I H p A P S e L的真实写照，也是______老师走向成功之路的法宝。
12. ____老师不仅在教学方面– V A x [ x v 7 v取得辉煌业绩，而O k Z C L m V且在协助学学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传 广告 。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深学全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时Y b n l d ? a .刻保持谦戒骄p 3 z } I r M 1戒躁的作风，时刻保持安廉洁执教的师德T b # H Y m O风范。
13. 该同志工作G W Q m J认精心备课，以饱满的工作热情认真完成各项任务。教学内丰富，能吸收学科新成果，不断更[ M ^ r 2 u新教学内容和教学方法，结合学生实际进行教学。在A p y w w工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有 经验 的前辈请教，p e T Z j D 2 q p善于思考。对于别人提出的工作建议，2 s * t u也能虚心听龋勤奋好学。
14. 作为一名人民教师，她能够认真钻研吃透教材，积极开拓思路，把一* g h 8 d R p Z些先进的教科学的教学方法及现代教学t ; m ^ k R , m手段灵活运用于课堂教学中，努力培养~ W b u学生的合自勇于& { K j u u 3创新的能力。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
15. 她在平时不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种, O V O ] q \ y专业书刊，o N 7 \ + 6 q E不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学W | 9 P F，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准= { A c W o备，圆满地完成了一次次接待课，使得一批批来宾喜笑颜开。
幼教指导教师考核评语【经典篇】
1. 该同志热爱中国共产党，热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加学校的政治学习，认真学习党的教政策，热爱教育事业，遵纪守法，自觉遵守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的i 5 Y ^ 1标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护N p ^ L集体利益，尊重领导，团结同; q i . b & R志，具有良好的道德品1 : X ? A R 6 =质和师德修养。
2. 面对新接手的图书室管理J c M [ f X H b =工作，她虚心请教，认真记录，点滴中尽显细致;她按时送取文件，她定时精心挑选报纸布置学校的报刊栏，及时高效完成琐碎却费时费力的工作。
3. ____老平细致。作为一名党员教师，她能够模范带{ T \ | 4 ^ }头参与各种政治学习活动，她尊尊待热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，查找实例……乐在其中。由于尊重学9 a y – E生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为 毕业 生寻找合适的工作+ { 1，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。
4. ____老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个s & V 0 ` 6 }学生。为了提升自己惠及学生，她积极参加各种教师进修培训，并迅速应用所学付诸实践，取得了很好的教学效果。为了适应信息社会对教师素养的新要求，她苦学与美术教学相关的应用软件/ & ^ v i +，短短的一年时间里迅速掌握了Photoshop，illustrotar，flash，M # m G 9 o |dma__等，足见其用心之至。除了用心教学之外，作为美术教研组的组长，____老师也能够与老师们通力合作，在和谐氛围之中，把教y 7 N研组的工作做得有声有色。
5. 班主任工作中，H @ J 8为了增强班级D @ V的凝聚力，组织了多项集体活动，定期召开主题班会。利用学校艺术节的活动教育学生热爱集体。对留守学生，动之以情，晓之以理，在思想上端正学习态度V V | R | { w v f，行为上约束以前的坏习惯，生活中对他们进行无微不至的关怀。通过努力，高级班不论是在班风，还是学风方面，都取得了很大的进步。
6. 作为# l t班主任，对班级的管理努力做到规范化;加强班风! r r x k A建设，开展丰富多彩的班队活动，增强班级的凝聚力，. O o g ( q ]促进了良好班风和学风的形/ % v I f成;加强了学生良好行为习惯的培养，与家长联系，深入学生家庭家访，全方位了解学生。
7. 虚心学习，积极向上。认真参加学校组织的S ( b o / C新课程培训及各类学习讲座。利网络认真学习新课化学教育( I p新课程标准，以及相关的 文章 如《教育的转型与教师角色的《教师怎样与新课程同行》等。求实创新，认真开教研工作。将所学的新课程理念应用到课堂教学实r T 2 [ l } % Q践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际D E , M 6 C，灵活上好每一堂课，尽可能做到当\ d v堂内容当堂完成，课后仔细批改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的批改方法，使学生产生兴趣，同时提高学生的思维能力。课后根据得失及时写些教学 反思 。充分利用现代教育教学技术，充分利用多媒W b Q | $ 1 (体教学等一系列教\ p T u 6 D C q W育教学手段来调动学生学习积极性。
8. 教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻教参，学习好大纲，虚心向% = N 3其他老请教。力求吃透教材，找难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件制作教具。v $ w ! 9上课6 Q Z 7 E B 5 ?时认真讲课，力求抓住重点，突破难W % * H点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性~ B H思维，使学生有举一反三的Q z 1 \ O m能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真 学习电脑 知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。
9. 该同志在一年的支教工作中，以饱满的工求真务实的工A 7 t作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细h 7 W h致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人x ^ x k &师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。
10. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，} & ( 4 T拥护党的# D g 4 i J各项方针政策，热X F = R ; {爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动l \ 3 )纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
11. ____老师温婉娴静，对待学生宽厚平和，总是以期待的心理鼓励的眼光看待每一个学生。作为班主任，面对认知水平有限，沟通存在困难的职高聋生，她总能静下心来，一点一点地耐心$ 7 + / T –和学生沟通，引导他们积极正确地看待是非解决问题。由于班里有外地的学生，她总是要在严寒酷暑之中，在拥挤的人群中排队给外地的学生购买回家的火车票，并自费买上水果零食把孩子送上车，然后忐忑不安地期盼着学生报平安的短信……作为服装专业的教师，她采取理论与实践相结合的方法教学，并结合课改精神进行大胆改革，不仅在教学中突出了学生的主体地位，也对服5 y 9 p z L q装款式进行创新，紧跟时代潮流，力争让学生在有限的课堂教学中学到最新最实用的技巧。
12.– e , { A , z 4 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学{ A d : s 8 =手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维9 | ~ j s ^ a ] W，发挥学生的 想象力 ，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，不断探索S & C \，尝试A h D P c a X各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加区学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活M y U动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网各类相关专业的Y + 5 – ;书报杂志了解现代教育的动向，开^ n t拓教学s u h c # = + y视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性[ t 6 \ l。年月音乐课《青春舞曲》获学校第十届优质课竞赛综. @ J a合组一等奖;年月本人编排的舞蹈《3 T R C * q爱的绿意》获第二届”青春泸县”校园 文化 艺术节文艺汇演三等奖。{ i * \ m & } &
13. ____老师为纯踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有x U e半点浮躁之气。学习中，她认认认认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视u D ; I培养学生，手? U G Z把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写~ | $ N，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样扎实。
14. ____老有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和! ! 9 9 \ 9 k S 7同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好H ( [ s a军师。工作上，陈老师兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃l L K v { U # \ \，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思 总结 ，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋V \ [润着每一个学生的心田。因此，____老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效老师都喜欢。
15. ____老开踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽+ 6 n ( 8 y {责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教X / h学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的( r z f N z v C b职责。白天，她教职高Q K E的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭9 \ S 2 g，和家人共享美好时光，她* 0 Z却把自己的孩f : 9 c P y 9 ( =子留在家{ W } @ M K B |里，组织住校的学生一起学服装美学……
16. ____老师一贯勤踏踏实实。她积极参加政治K _ N | q ) t N学习，并联系切身实际不断反思自M E ? 8 / K m v Q己，在实践中不断e g ^ c Q & g提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的着作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己. 3 1 N f ~的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉& W # O K $ , + #捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象? G _ 2 D到抽象_ g w [ : R过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识c u [ _ T &的构建。因此，她J s z & Y D T的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。
17. 该同志工作勤勤恳恳，扎脚踏实地地做好E q ? t l一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并刻苦砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时/ 0 4 @ ; q – Q =认真钻教参，学习好大纲，力求吃透教材，找难点。上课时认真授课，力求抓住重点，突破难点，V } , s精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽默的p g B语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
18O c % V e L u. ______同志踏实肯干，吃苦耐劳。有建设性地独立开展工作的思维;具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，{ H 5 @ B 1涉猎面较宽，在工程计算领域1 * \ ` a ; #不断地探索，有自己的思D 1 R路和设想。能够做到服从指挥，认真敬业，工作责任心强，工作效率高，执行公司指令坚决S o ~ l H。在时间紧迫的情况下，加保质保量完成工作任务。
19. ______同志待人诚恳，作风朴实。该学生严格遵守我单位O 3 ,的各项 规章制度 ，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象2 Y \ N k B y，并能与单位同事和睦相处，交流融洽，Y p | u t S l Q善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。
20. ______同志谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的X ^ P课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议，# L e N { 1可以虚心听取。表现出j F F { n较强的求知欲，并能够仔切独综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中遇到的实际困难。
幼教指导教师考核评语【热门篇】
1. ____老师一贯勤踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教& 1 B ? +育教学相关的著作如饥D x ? @ g j I f似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，A N c B s |引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮X \ z躁，扎扎实实。
2. ____老平细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊尊待热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课q 6 D堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能o m 6够扬其所B 0 # b v f B长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因x 7 Z U =此被评为市特教学校先进教师。
3. 该同志热爱祖国，热爱: v h e 5教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳c y 1 u – T动纪律，团结同志，热心帮助同志;教育目的明确，态度端正，? s G ^ 8 4 K a }钻研业务，勤奋刻苦。
4. 该同志工作勤勤恳恳，扎脚踏实地地做好一个教师的本职工作，认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优~ P K # . % 0 & Y秀教师学习先进的教学经验，并刻苦G S d D t 0 O K W砖研教学大纲和考纲，以及相关教育教学理念等书籍，积极参加教研室组织的教研活动。备课时认真钻教参，学习好大纲，力求吃透教材，找难点。上课q p ! F q时认真授课，力求抓住重点，突破难点，精k S 9 ~ K t 7 * w讲精练。r ~ L & g F n :运用多种教学方法，从学生的实际出发，以幽s ! ? Y $ O z A O默的语言和神情调动学生学习的积极性，以巧妙设疑和点拨来激发学生的创造性思维，使学生有举一反三的能力。
5. 该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，g R G X j $关心国家大事g t } ~ D C * @ 5，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;工作认真负责，关心学生b x V N，爱护学生，为Y @ q J B : E W人师表，有奉献精神。
6. 该同志热爱中国共产党，d 0 v B *热爱社会主义，坚持四项基本原则，坚持改革\ h y O开放;积极参加学校的a ; c S . ; ` * :政治学习，认真学习党的教政策，热爱教育事业;遵纪守法，& 5 S %自觉遵d y n w [ T守学校的劳动纪律，时刻以一名共产党员的标准严格要求自己;关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。
7. 在工作中，能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段，以学生为主体，教师作主导，以探究的方式创设教学情境，J ( G } ~ ` r开拓学生思维，发挥学生的想象力f : d J ? / ) ? =，切实地向课堂四十分钟要质量。通过钻研教学大纲和教材，c i P u a } m % e不断探索，尝试各种教3 E %学的o 5 s u H a _方法，积极进s p Q H L行教学改革。积极参加区学校组织的教研活动，通过参观学习，外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。通过利用网各类相关专业的书报杂志了解9 # h 7 6 b 0 K现代教育r | 8 ~的动向，2 t z W D r开拓教学视野和思维。在音乐教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各比赛等教学手段，D , P g w ^ ` * 1充分调动他们的学习F l 9 7 :兴趣及学习积极性。经学校考核，该同志+ } u T B U y认真履行了工作职责，圆满G / x % n @地完成了工作任务，年度考核为合格。
8. 该同志拥护中国共产党的领导，热爱社会主义教育事业，坚持四项基本原则，坚持改革开放;积极参加政治和业务学习，认真学习贯彻党的教政策。尊重领导，团结同志，关爱学生，具有良好的思想品德修养。
9. ____老师% w B ] 7 M思f W n ( =想上忠于人民的教! x ? 0 ~育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。
10. 认真钻研教材，对教材的基基本概念，每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点n P E 3与难点，2 y q 3 E 0 ; i掌握知识的逻辑，能运用自如，| g + # d 7知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
11. 了解学生原有的知识技能的质量，他们需习4 U a # j R H惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防 措施 。
12. 考虑教法，解决G Q l {如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组如何安P O ; / o = . ] S排每节课的活动。
13. ____老用且有一颗巧心。她不仅积极F [ m * . Y参加政治学习，认真领会践行精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生E = # N _ ` j T ^互助互学，实施分类教学。面校的一次次接待d R & % # ,任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校在面点d { u c 8 3专业的风采，使得一L / D @ w ; %批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任好各项工作，灵活到S p t p位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。
14. ____老有耐心，是和谐氛* n f Q + , J围的神奇调剂B R V I \师。和同事相处，她温朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田此，____老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动{ ) Z z C Z有实效老喜欢。
15. ____乐1 8 . 7 X ]观踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作学年E U r F R j，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有B ` i E W过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学服装美学作为副# j e B Q c班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，话语清楚。”都喜欢找她倾诉聊天。
猜你喜欢：
1. 幼: K _ }儿园教师考核评语
2. 对幼儿园教师Y 2 ( $ $ \ L A #考核评语
3. 幼儿教师考核评语
4. 最新幼儿教师考核评语
指导老师对学生毕业设计的评语
1、 该作品# E s ; @整体采用简约式的表现手法。简单的图案搭配。直奔主题，表现清晰、自然。效果一目了然。直叙式表现形式运用得淋漓尽致。但是，由于构图f ) w W m Y h T i简单，不免给人单调之感。
2、 该平面广告作品整体感觉统一、协调。作品表现出一定的制作水准。色调搭配较一致。主题表现突出。能有效的融广告元素于作品中。板式设计较好。但是，在某些色彩搭配上还值得思考。
3、 该作品体现作者的原创性。在制作过程中，作者参考的元素很多，同时，能巧妙的灵活运用到实际的创作中，此举值得学习。色彩整体搭配较和谐。结构严谨。V v , S w X F ? ^但是，广告语和广告标题与图片联系的力度还不够。
4、 该作品在选材和选用制作工具得当，能较好的表现和谐社会的主题。作者设计思路正确，色彩搭配得当。符合审美标准。具有一定的参考价值。但是，作品整体缺乏独创精神。
5、 该生设计思路清晰，条理明确。在设计过程中认真听取意见和建议。作品主题突出，表意明确，色彩搭配合理，版面整体美观大方。但创新点还是不够，图形设计功底不足。
6、 作品思路条理清晰，较好的体现当前的热点和难点问题，具有一定的前沿性。作品整体效果较好且正确运用各种形式的审美法则。但是广告标题和广告语与主题之间联系还不够紧密。
7、 该生在设计作品的过程中，虚心请教，认真把q a x C ^ $ 4 b自己所学的广告基础知识运用在创作中。作品具有一定的原创性。主题明确。条理清楚。色彩搭配一般。创意一3 – I q f ] c – ,般。
8、 该作品体现作者所学的理论与实践的结合，创作灵感丰富。体现作者的个性和刻苦精神。绘图整体规范，效果较好。结构布局合理。总体设计效果好。但是作品原创性不足，还应改进。
9、 该作品设计方向明确，与主题紧密结合，能较好表现人与自然和谐相N v R b处e f X c [ L之一主题。界面安排合理8 / e y 0 ` } n，绘图规范。色彩搭配较为得当。但是，在整个作品中，我们发现作者创意灵感不y D a % \ N W s G够，独创性不足。
10、 该r R 0 Q = B z A (生在完成在~ \ ? Z h p作品的整个设计过程中态度积极，充分发挥了自己创作的能动性。该作品表达的主题正确、鲜明。结构合理，整体效果良好。但应该认真提炼主题，创作出记忆犹新的广告语i 8 N b。
毕业设计指导教师评语
在学j 7 6习、工作、生活中，大家或多或少都会用到过评语吧，评语是指作说明或讲解用的话。你知道评语怎样写才恰当吗？以下是M 8 _ R y ]我为大家整理的毕业设计指导教师评语，希望能够帮助到大家。
良好
指导教师评语：O x | F o = – l该生能积极参加毕业设计，认真阅读教师指定的参考资料、文献，并根据需要查阅其他相关文献资料，能提出较合= C 9 O m * E 1 ~理的实施方案，
交叉评语：毕业设计基本合理，理论分析与计& \ Y算正确，施工组织设计安排比较合理，施工方) J C ] ^ t f V案满足工期要求，投标报价计算基本合理，有一定的’实际动手能力、分析能力和计算机应r j % _ E用能力。设计文件内容完整a \ \ . 3 H，结构合理，语言准确，格式达到规范化要求。
答辩评语：能比较流利、o = [ H清晰地阐述设计的主} 8 W P K P – ; T要内容，能较恰当地回答与设计相关的2 ) D } X Q } r S问题。
中等
指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，能分析整理各类信息，有实施方案，学习态度尚好，基本保证设计时间，能按期完成任务，能按时参加毕业设计。
交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。实际动手能力、分析能力尚可。c ) ~ r r设计文件结构基本] C : ? Z =合理，层次较g – Y [ 7为分明，内容完整w p + ) 3 a，文理: K B r通顺，格式基本H ^ P I t P &达到规范化要求。
答辩评语：能阐述毕业设计的主要内容，答辩时回答问题基本准确。
及格
指导教师评语：能阅读教师指定的参考资料，有实施方案，学习态度尚可，在教师的要求下能按期完成任务，能按时参加毕业设计。
交叉评语：设计基本合理，施工工期安排能满足要求，施工组织设计能满足现场要求，投标报价计算基本合理。设计文件结构基本合理，内容基本完整，文字尚通顺，格式基本达到规范化要求。
答辩评语：基本能阐明自己设计的主要内容，答辩时回答问题无重大错误。
指导教师的评语
在现e C Y j Q o *实生活或工作学习中，要用到评语的情况还是蛮多的，3 x &评语能激励被3 5 $ g Z ; \ % z评价对象，帮助其正确认识自我，树立不断进g ] A ` 3取的信心。那什么样的评语才好的评语呢？以下是我收集整理的关于指导教师的评语，希望对大家有所帮助。
指导教师的评语1
1、该生专业素养比较好，对所提问题回答流利，正确率高，对实现过程中遇到的难题认识到位，时间把握得当，若能用比较新的运行环境进行实现相D + A z n对好k I J Q k , x 0。
2、该生对数据库的设计细节讲解详细，研究深入，论坛设计部分独立完成，有一定{ C 4 S V { R的科研能力，答辩中思路清晰，回答得简明扼要，语言流利。答辩组经过认真讨论，一致同意通过该k ? F * 9生成绩为良好，但要求该生纠正论文中尚存的某些错误。
3、在十分钟的陈述中，该生介绍了论文的主要观点内容与结构，以及论文的写作过程，条理清晰，语言无大错，对老师的提问做出了基本正确的回答，体现了一定的专业素养。但设计过程有点小问题，流程图不很完善，希望及时! Y N纠正。
4、从答辩可以看出该生总体专业基础比较扎实，准备工作充分，对论文内容非常熟悉，能简洁明了的陈述设计思想和过程，系统展示流畅，回答问题有理有– C Q ` \ n $ +据，基本概念清楚，论文有一定创新。希望继续完善论文中的部分文字和符1 * 7 \ f G z号，争取规K g f ? O H T范使用。
5、选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理r J a，观点表达基本准确，思路基本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求9 P t j `来写，查阅的相关资料也较多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总体上符合毕业论文要求。
6、本s T 2 M t w = `文以官员问责制为题进行研究，能为解决我国官G { M O员问责制存在的问题提供参考和借鉴作用。在全文结构中，首先对官员问责制的基本原理问题进行了分析，然后再对我国官员问q s B \ O Z n 4 Y责制存在的问题进行深入的分析，最后为解决前面的问题提出有效的建议。9 3 Y w O ` ? z –全文体现专业特色要求，部分与本分之间衔Z r 8 B接的比3 ` Z u较紧密，真正属于自己创新的内容还不是很多。L H F 2 M ! b j o总体上达到毕业论文要求。
指导教师的评语2
1、索康健你平时不声不响，不尚空谈，显得沉稳庄重，但老师希望你在课堂要踊跃发言，展o } b 3 ` ) 7 4 e示自我；你学习有主动性和自觉性^ R D，虽然开学初老师批评了你，但你乐@ x , = % ; N意接: * k K –受，心态好，所以成绩稳步提升；你时间观念强，有时放假了也不想回家，怕耽误时间，能体谅家长的辛苦和挣钱的不易，望下学期充分利用班级的优势，取人之长，补已4 y m 0 ^ a / .之短，进一步提高自己的竞争力，三年后把成功带回家报答家长的养育之恩。
2、某某同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习工作中取得了很好的效果。能够认真制订课堂计划，主动向指导老师请教，认i – / e t S 7 ]真做好课前准备，能配合老师做好课前准备，完成好每次0 7 M N @ Q x课的教学内容，达到很好的教学目标。发现~ U / 1 9 B i J H问题能主动提出讨论，讨论中自然流露极佳学养与见识。有较强的协作能力，与同学也能建立较为融洽的师生关系，希望今后能再接再厉，继续进q W R b S ~ *步！
3、何兆坚你长得帅，但字写得差；你不善多言，但很有个性；你对人真诚，为人低调，不事张扬；你学习基础好，但: O 7 g v听课时精神不是很集中，目光迷离易走神a j # # o @ 7；能独立完成( H = * v作业，但字写得不0 W N ` o f工整，缺乏美感；有集体荣誉感，但有时自控力不强；老师希望你下学期抖擞精神，抢抓时间，自加压力，只有你坚定方向，刻苦努力，何愁好兆! s 4 +头不光临于你，这M 1 g W @ f T d t可能就是家长为你命名的初衷吧！
4、该学生对于别人提出的工作建议，可以虚心听取K ( 4 x S \。在时间紧迫的[ * % U E D / 9情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工; 8 + B L 6 F &作中去，保质保量完成工作任D : * T务。该– t V ~ – _ l生在实习期间能保质保量地完成领导交办的任务；还表现L @ T % f = 4 ;出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
5、该学生严格遵守实习单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的# w q \ = r O 0员工都对该学生的表现予以肯定。
6、该生在实习期间，态l } !度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧，能保质保量地完成领导交办的任务；还表7 \ \ N U现出强烈的敬业精神和团队精神，深厚的专业基础和良好的专业知识水平，是一位不可多得的人才。
7、c $ q q G Fxxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都O . l * r有很大提高，希望今后加强学} W . W p g ) M =习尽快成才。
8、该同学在实习其间表现出色，很好X C t A的完成了单位交付的各项工作，工作踏实认真，尊% ( x s K 0 % Y p重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。
9、xxx同学工作积极] L i ] 2 . h主动认3 T { i _真，好学肯动脑，? Y |尊敬师长，一年来技术理论水平操作技
10、xx谦虚谨慎，勤奋好学。注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，认真听取老同志的指d h J 3 ` –导，对于别人提出的工~ g R A作建议，可以虚心听龋a \ h @ 5 l 6 A表现出较强的求知欲，并能够c 1 * Q \ +仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作中@ E p F ; s遇到的l 5 & y E 6 +实际困难。
11、该生a K [ g在实习期间听课认真，备课) 8 J仔细，能够积N a } ^ O : 7 : ;极查阅资料，丰富教学内容。试讲勤奋，授课大方，表达流利，教态自然，能较熟练地运用现有教学设备，采用多种教学手段促使学生思考。课堂民主又不失纪律性，深受学生喜爱。该生已具备一名合格青年教师的基本素质。
12、该生工作认真负责，班( \ b o . 5主任工作做的扎实，经常深入学生了解他们的思想和学习状况t ; 3 – r v E，与学生谈心，帮助他们树立正确的人生观和价值观，? ^ % Y与学生交流探讨好的学习方法，组织开展各项有益的文体活动，深得学生喜爱。该生已具备一名优秀青年教师的基本素质。
13、实习鉴定实习期间勤奋认真，有很强的
14、该生在实习期间，工作积极Q 0 ~ ( , ] h ] c认真E s –，不怕苦，不怕累，并不断总结提高自5 n / v 9 `身素质和能力，希望谌龙x j + R , a c同志继续努力，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
15、该生在实习期间，态度极其认真，工作积极细心踏实，能虚心G l m _接受指导；同时善于思考，能够举一反三，具有较强地外语沟通能力和沟通技巧。
16、该同学能够认真制订活动计划，主动向指导老师请\ – ` r g ( Q p q教，能配合知道老师做好实习准备，有较强的协作能力，希望今后能再7 ; a d ` j Z ~接再厉，成为一名优秀人才。
17、该生实习期间，工作认真，/ % k s L v B % v勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，/ ^ { p表现出较好的团队合作精神和敬业精神。
18、该生在实习单位实习期间，能够严格要求自己，工作勤恳，负责，责任心强，知识面广，基础知识扎实，在专业技术上遇到的问题能及时解决生活积极向上。望其再接再厉。
19、该生实习期间，工作热情主动积极。对事物保持高度的好奇与兴趣，虚心求教并勇于建言。随时调整自己，力求成长自我提@ 7 : 0 H y升能力强。
20、谌龙同学在实习期间，工作积极肯干，V 5 z Y , %与同事融洽相处，善于与领导沟通，主动积极地做好F B F 2 K u Z z A每一件事情，总体评价为优，希望该生在今后的工作中继续发扬。
21、该生实习期间，能积极争取机会，发挥所长，同时该生能够严格遵守实习单位的各项规章制度，能与同事和睦相处，不断最求新的目标。
22、该生谦虚谨慎，勤奋好学，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效; E v m 3 D @ P 0地运用于实际工作中，认真听取老同志的指导，希望该生再% O Z Q接再厉，成为一名优秀人才。
23、该生工作认真负责，实习工作做的扎实，且学习能力较强，能经常深入工作基| Q $ o 0 +层学习技术知识，深得与其一同工作的员工的认可。该生已具备良好工作素质\ q s | Z E / O。
24、该生在森宝食品公司实习期间，表现出较强的求知欲，4 h \ ] ; ^ h X #并能够仔细观察切身体验独立思考综合分析，灵活运用自己的知识解决工作c n 2 5 \ – b X V中遇到的实际困难。望再接再厉。
25、该实习生实习期间认真负责，能独7 p M l ? t k立处理和完成各项工作，遇到问* B r n z题应变能力强，并能根据不同工l d : } d * @作要求创新技术，具备了一定工作经验和素质R S x h。
26、该生踏实肯干，吃苦耐劳，有创造性建设性地独立开I 1 k r展工作的思维，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，有自己的理想和目标。望再接再厉。
27、该生实习期间，对于别人提出的工作建议，能够虚心听龋，能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成领导和导师交办的工作。
28、该同学在实习期间能够认真遵守实习生守则，工作较为负责，在实习作中取得了较好的工作业绩。希望今后能再接再厉，继x ] e 6 8 n续进步！
29、该学生严格遵守我单位的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与a 5 d i $ ( 2 K r单位同事和睦相处，交流融洽，善于取长补短，虚心好学，注重团队合作。该生实习工作期间，综合素质较好，业务能力较强，服从安排听指挥，与同事友好– : y ^相处，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的b = s ; 4 N i工作中取得出色的成绩。
30、谌龙同学在实习单位实习期间，^ X T U e Y工作积极主动，学习! h Y v = 7 ) { m认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，在实习期间得到领导和同事们的一致好评。谌龙同学于年月至年月之间在森宝食品股份有限公司实习期间，认真学习各种专业k j J 1技能，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议，整体表现良好。
31、谌龙同学工作努力，能按实习导师要求去v s j j O工作，尊敬师长，半年来技术理论水平及操作技能均有提高，希望今后更加努力成为一个合格的建设人才。
32、谌龙同t t f学在森宝食品股份公司实习期间，能够严格遵6 w 4 ^ L s ; –守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合同6 ] B 5 _ 1事，协调完成生产任务。希望今后再A U H – G接再厉。
33、该生综` f _ T ]合素质较好，| , l + ; & j Q 7业务能力较强G B f，政治表现良# B _ d ? @ : t F好，法纪观念充实，服从安排听指挥，与同事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗6 # ( @ T g敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx继续积极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下Z S p U \ u z {扎实基础。
3K B , _ n – 1 T T4、xxx同学在我单位实习期间，工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，能够做到服从指挥，{ * m J \团结同事，{ N W不怕苦，~ 3 L W x + e S 7不怕累，并能够灵活运用自己的专业N 3 M } c Q 4 ?知识解决工作中遇到的实际困难。在实习期间得到领导和L Y 1同事们的一致好评。
35、xxx同学于年s I + } ( ( l L月至年月之间在联想集团有限公司成都厂实习。实习期间该员工认真学习各种专业技能，严格执行各项管理规定，积极参与相关竞赛活动，能较好胜任流水线与CELL线各岗位需求，在月末评比中，屡次拿o ) – S * ) |得{ m W Y 5 U V i名次，并有强烈的团队意识及能为团队进步提出合理化建议V ] f 0 i，整体表现良好。
36、xxx同学在联想集团成都厂实习期间，能够严格遵守并执行公司的各项规章制度，能够积极主动的配合其相关相邻工位同仁协调完成各项生产任务。在所从事的包装备料岗位上，
37O S r h j、xxx同学能够C l ; 5 ` l探索更优秀的工作方法，以提升效率，在车间u S d ; M M内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中; r F O K % 9 M刘巍同学也表现出+ $ I % J v W 4 \积极{ 9 f C 2 F ) ~的态度并通过学习成为了一名合t c / –格的多能工，在团队生活中得到R L – s L ~领导及同仁的一致好评。
38、xxx同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳w ` , ]，一年来技术理论水平平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。
39、xxx同学能够探索更优秀的`工作方法，以提升效率，在车间内的备料比赛中曾获第一名，在其它工位的学习中刘巍同学也表现出积极的态度并通过学习成为了一名合格的多能工，在团队生活中得n , k b ? ~到领导及= & _ I #同仁的一致好评。
40、xxx同学在我单位实习( g \ ( v期间，能够做到服从指挥，团结同事，不怕苦，不怕累，将本人在学校所学D l R Y到的知识技能运用到实际工作当中。
41、该生综合素质较好，业务能力较强，政治表现良好，法纪观念充实，服从安排听指L 3 \ 0挥，与同? ? F ? X 4 f Z X事友好相处，短短实习工作期间，能够做到爱岗敬业，认真负责，相信会在今后的工作中取得出色的成绩。希望xx继续积% g # a o S h K极参加各种社会活动，不断总结提高，为毕业后投身祖国建设打下扎实基础。
42、该同学在本单位实习期间，能够刻苦钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。
43、邓忠贤：与你相处越久，越能发现你的优点。你学习刻苦认真，做事q u c Y / 1 H踏实严谨，在班级工作中充分展示你的才华。我们因你而骄e _ | [ z T z B l傲。但人生的路还很漫长，“无~ L i限风光在险峰”。望你q I z ! * , p立大志，做大事，用自己的智慧创造人生的辉煌！
指导教师的评语3
IPv6是下一代互联网的核心技术，网络协议的测试则是保障网络h _ M顺利运行的有力工} } u ? : t U #具。郑红霞同学的硕士论文对IPv6协议一致性测试进行研究，侧重于研究测试例的设计方法，其选题: ! o具有重要的实用价值。
论文在总结和分析前人所作相关工作的基础上，结合科研工作背景，选择关键i D (点开展工作，提出了一种新的IPv6协议一致性测试例设计方法，应用该方法可以优化测试例的前测试步和后测试步的测试序列生成，得到了仅由前测试步和测试体组成的简捷的测试例结构； 论文提出了测试例评价指标，并给出了计算方法，以量化的方法分析了新的测试例设计方法的优越性；应用作者提出的测试例设计方法，设计了ICMPv6协议、IPv6 PMTU协议、Addressing协议、IPSec协议和Transition Mechanism协议的测试集，在测试实践中验证了新的T 8 Y ( .测试例设计方法能简化测试序列，缩短测试执行时间，提高测试效率。
论文! ] : { u q p a工作表明作者掌握了相关领域的基础理论和专业知识，具有较强的科研工作能力，在网络协议+ [ G C d p 0 ? c一致性测试例的设计的研究方面做出了有一定创新性和实用价值的研究成果。
评语：本文研究了xx、E / s } i对处理会计信息失真有较强的实用价值，提供了新的依据。作者思路清晰J $ 4 h {，论述过程严谨，分析合理，结果于实际应用性较_ c E X m | o A n强。论文写作规范，语句通顺，达到了学校对学位z h N论文的各种要求。
评语：论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。n L S D k B )即或在初稿中除了] X t @分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫？托尔斯泰和曹禺的作品5 & R / a H y中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看~ Q ` 0 j p –，作A } \ & e [者对原著比较v c [ D – ] W = ~了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。
评语：论文结构完整，各部分基本符合xx论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写H L + . ( –好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用O ( _ r J 3 t情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说j 1 @ p S –理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。
评语：论文选题有意义，在吸D ` ! } . N O q e收学术界研究成果的基础上，有自己的心得体会，提出自己的看法，言之成理。论述观点正确，材料比较充实，叙述层次分明，有较强的逻辑性。文字通顺、流畅。行文符合学术规范。今后要进一步总结经验，对音乐教育模式进行比较，这样可以把音乐教学教得更好。论文Z \ T _ u能按时交稿，经= ! c ~ } 0 k过认真修改，已经达到本科论文的要求。 评语：本论文选题有很强的应用价值，文献材料收集详实，综合运用了所学知识解决问题，
所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。今后要进一步总结经验，对德育教育模式进行比较，这样可以把德育教育工作得更好。论文能按时交稿，经过认真修改，已经达到本科论文的要求。
本论文选题有很强的应^ Q L [ L用价值，文献材料收集详实，综合运` 8 # B e 4 $ :用了所学知识解决问题，所得数据合理，结论正确，有创新见解。另外论文格式正确，书写规范，条理清晰，语言流畅。
在为期三个月的毕业设计中，该同学能在老师的严格要求下顺利完成整个毕业设计工作和论文的撰写。程序能正确的运行，界面安排合理，论文符合要求。在整个毕业设计的过程，态度端正，学习也比较认真，时间安排也很合L T \ Y H z {理，能按时到实验室，不存在无故早退或迟到的% m f情况。能基本在每个阶段完成相应的任务，还能主动加班，做到时间上前紧后松。当然，在这其间也存q w + F –在一些不足和需要提高的地方。例如，知识面不够广，处理问题和运用知识的能力还有待提高，不能积极主动的和老师交流工作的进程。希望该同学在以后的工作或学习中注意这些问题，争取更大的| ; x .提高和进步。
指导教师的评语4
1、该f n _ T & q , $同学在实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，0 ~ T N = e在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向各位老[ L . 6 2师请教，善于思考，能够举一反三。
对于电视台节目制作流程和基本操作技巧有一个比较熟练的掌握，且能保质保量的5 L 8 k 9 S _ L完成每天的实习任务，在整个实习工作中表现突出，对于别人提出的工作建议，可1 a H y O u以虚心听取。
在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。
能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的M 6 O *工作中去，保质保量完n L 7 j p 0 )成工作任务。
同时，该学生勤奋努力、自我控制能力强，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工. R T I K A都对该学生的表现予以肯定
2、该同学在实习其间表现出色，很好的完成了单位z Q A o c S \ B [交付的各项工作，工作踏实认真，尊重同事，并能积极的和同事沟通工作中遇到的问题，能严格遵守工作纪律，很好的完成了实习工作。
3、该同学在本v I g G Y x M R单位实习期间，能够刻苦z J 8 e y钻研，虚心请教，积极施行新的教育理念，探索新的教学方法，并协助指导老师l i c c J k A 0 }做好班级管理工作，贴近学生，深受学生喜爱。
4、实习学生工作认真负责，虚心好学，v c ~ c /在业务紧迫时加班加点毫无怨言。
在工作中能够主动地学习和请教别人，比较仔细认真，能够完成指导老师和领导安排的工作任务。
遵守公v h [ 3 z * 5 !司劳动纪律，出勤率高，与同事U / ~ T . g相处和睦，能y : d \ % 7 N L a融入团队合作共事，体现出学校较高的德育和智育水平。
5、学生在本公司实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，体现出比较扎实的国际商务u u l H C C专业知识和技能基本功。
6、该学生实2 ? P Z b习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋能够将在: + :学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成: e Y j i c b { F工作任务。同时，该学生严格F k l g q F Y , E遵y . R %守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公1 N x v o C a 2司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定
7、该生在我校实习期间，工作认真、积极，教育教u P s V + x 9 I ,学态度较好，X ` n p表现高度热忱，讲解钜细靡s . d | \遗，能兼顾不同( E 2 m & h w G程度学生的需要，亦能根据学生反应及教师指导调整板书、速度、教学方式、内容……，努力求得学生最大利益。能够与广大学生融合在一起，在教Z # P g 0 /育过程中善于进行情感教育和爱国主义教育。Q \ } & \ h 4 E批改作业认真，评语多样、丰富而恳切。优秀稳剑发现问题能/主动提出讨论能够与学生沟通，讨论中自然流露极佳学养与见识。 成为学生热爱的教师，该生热情、积极。对事物保持高度( O V Y g 2的好奇与兴趣，虚心向老教师求教并勇于建言。能够调整自己，力求成长、尽善。积极; 0 R + F c争取机A ^ p \ v g会，发挥所长，磨练带领技巧。学校指导教师实习熟悉% k ? z R学生背景、性情。心思[ \ t :细腻，眼光独到，善於观察并发现问题。常利用下课、午餐时间和学生谈话，给予引导。特别关怀班上弱势、成绩差、行为偏差的孩子，给予) 4 z肯定、鼓励，积极引导其向善，做侠义之约，深得学生喜爱。乐意协助学校指导教师掌控班级、辅导学生，并吸收管理及辅导经验。批改周记、联络簿严格仔细用心。和学生、指导老师有良好互动。善於发掘学生优点，
8、实习鉴定评语实习鉴定 该学生实习期间工作? W :认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇E C c ` ( I m 5 m到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听龋在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我学校的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺F . b 9 + q ] v Z勤，迟到早退现象，并能与学校同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生p k e 9 Y的表现予以肯定。
指导教师的评语5
1、该文选题具有较强的现实性针对性和实用性。结构安排7 U p科学合理，思路清晰，层次分明。各部分之间联系比较紧密，观点表述也基j 3 ?本准确，论证内容比较具有说服力。在论证过程中基本上运用了行政管理专i E F [业基本知识原理来分析文中的主要问题，但参考的资料还~ ) % k a欠充分，文章缺乏自己原创的内容，少数观点论证不深刻和全面。
2、全文结构基本合理科学，J 0 ?逻辑思路清晰，观点d x Q表/ y = e g q 3 Q达准确，语言流畅，论证方法较合理，参考的文献资料符合主题要求，从主题到内\ A c E 2容符合专业要求，部分与本分之间衔接的比较紧密，但个别引文没有标著出来，真正属于自己创新的0 – G . 1 ` ] n W内容还不是很多，个别概念比较模糊，总体上达到毕业论文要求。
3、该& ~ j V c K R & f文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识来分+ 5 :析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分，参考的相A 3 k v关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点v D D g N ;表达的比较明确，逻辑思路基本符合要6 k J Z l – H $求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新点不足。
4、论文主题明确，语句基本通顺，层次基本清晰，观点表达基本准确。格式基本规范，选题符合行政管s q t ^ o a理专业培养要求，但查阅与参考的文献资料太少，部I E O分论证内容与主题结合不紧密，逻辑结构也V 5 M n ! R J存在一点小问题。总体上m } o 8 9 9 + 0 |说，基本达到毕业论文的基本要求。
5、选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知识。论文写作态度认真负{ % x j s责。论文内容教充分，参考的相关E q 0 i r资料比较充分，层次结构较合理t R # . S 7 c。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不够。
6、本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安{ 3 i排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行z { D 7政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。
关于幼师毕业Z i , / 1 N设~ q S ~ a L计指导教师评语和幼儿园毕业设计指导教师评语的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。
