本篇文章给大家谈谈新闻策划的原则是什么,以及新闻策划的基本要求对应的知识点,希望对各位有所帮助,不要忘了收藏本站喔。
新闻的原则是什么
客观真实性是第一位,其二是及z 3 _ 1 b时性原则,第三是接近性,第四是新闻价值性,第五是趣味性原则,
观点立场、鲜明,内容真实、具体,反应迅速,语言简明准确。
1.公共利益原则 2.较b q 7 { $少限制手段原则 3.事后限制原则 4.明显即刻危险原则 5.法律规定明确,限制精确原则 6.绝对禁止原则 7.特别权衡原则 8.时间地点方式限制原则 9.危险倾向和有害倾向原则
还有新闻的三要素:1、真实性,真实是 新闻的生命
a、它要求所写的人事、地点、时间、数字、情节都必须真实。甚至连细节描写也要真实。道听途说,扩大或缩小事情都是新闻不容许的,比如说没有参加某^ m ^ T V R个会议_ % b f –,在r I \ N ) $ v J领导人授意下写新闻,写出来的新闻总有一种不踏实感,因为究竟会议开了哪些内容不得而知,有时凭自己的感觉写,从自己的主观愿望出发都是要不得的。例( # H $ 0 2 *如某校运动会,当时学生记_ \ } ( O E J +者认为学校朝气蓬勃2 k ! * t # ^ p,运动健儿人才辈出C ] Z 4 ( |,哪料到,该学校在运动会上比以前大大落后,92年、94年、98年某些项目都保持最高纪录,到现在还没打破,而且差距甚大,如N * Y S果记者当时颂扬该学校体育运动怎样好,那就失去真r y p ~ B : W ? S实性。
b、真| y t实地反映事物的本质,不能看表面现象,挖掘出内部真实可靠的东西% v V k _ 6 v,在实际新闻报道中难度很大,特别现今流行的形式主义,小会做小报告,大会做大报告,各种集会、剪彩、典礼、年终总结、动员大会在一阵阵热闹c . S : ; , q声中开始,实际怎么样要揭发出来,如果隐藏着行贿受– 2 O Q f D , & %贿的腐败现象,欺上瞒下的虚假现象特别要求记者有执着的揭发精神,查根究底,破获大案的精神& v v p m L ] $ ,。
新闻报道的失准,失实大致表现为以下几方面:
(1)、夸大其辞;(2)、恶劣歪曲;(3)、虚假报道;(4)、态度偏颇;(5)、遗漏隐瞒。造成L Z – U W @ 3 X报道失实的原因除采访不深入导致材料把握不全面而失实,尚有多种情形。诸如时间仓促;传播技术有限;编辑方针的误导;另外还有政治原因以及报道者认识判断事实能力的限制等。
新闻的真实性要求记者要有高度的责任感,渊博的知识,“身临其境”的报导,m k w ) 9 X 9 C _分析思考的头脑。在报道中力求“客观、公正、真实、全面”使之准确无误Q ~ s I t /。
2、时效性
有两层意思,其一指新闻报道要及时迅速,用一句老话说应该是“活鱼”而不是“昨日黄花”,快是新闻的第二生命,任何延宕迟缓都会削弱甚至失掉新闻的价值。如电视台新闻播放时常常有“本台刚刚收到的消息”就突出了快新。
校园中的新闻,由于我们学生记者C b Q V M Z w 5 \还要上课,不是专职的记者,某些新闻就不灵通,这就难免影响了新= # z Q闻的时效性,没有在第一时间播放校园新闻。
其二是指新闻报道要合“时宜”,即在最合适的时间内报道某一特定的新闻信息。有些报道并不是越快越好,还有一个发表1 Q 1 = c R s $时宜,时机问题。尤其在一些特定的时期内一定要注意,某一报道的效果。不? ) r 3 ; e能因为抢时间而不顾及影响。在校园广播中,因为我们学生编辑在每天下午放学后拿到新闻稿子,Q a % 7 T ) 1 \来不及编辑,同时也没有作深入的审稿或探听,有时就什么东西都编进去了,结果就会报道了不该报道的或无聊的东西。如有一次某班一– / s u Z u d Q b天下午女同学买来许多. i + ^用于织风铃的纤维薄膜,在晚饭前后织了P ] L q 9 m ( S起来,这种情况反映了当代中学生追求美的风尚,也与学校提倡的“寝室文明”建设相适应,当初确实应予报道,但她们这种“突然”是一种冲动的仿效,还处于萌^ J 9 $芽状态,等到“寝室文明”见成效了,追求美成熟了,这才是大做文章的时候。
不过y j z K { ( u T \,新闻总是力求迅速的,切不可随意以不适宜为借口而压稿不发。
3、w o & 0 q D I p c新鲜性
新闻有一种猎A \ X N G奇,出人意料,引人注意的特性。除了要求新闻报导的] 0 } V [迅速,还要求新闻写作的灵活,创新,要突破俗套,改革创新,变换角度写,以新带旧;变换体裁写以旧生新,还有语句的描^ / l , 4 [ k % {述运用,标题、导语、正文、结尾怎样创新等。
新闻报道策划的内容包括哪些?
1、定义不同
新闻报道:所谓新闻报道,就是对新近发生的事实的报道。
新闻的本源是讲究用事c i ] \ V n D J n实说话,新闻是对客观事实进行报道和传播而形成的信L , N l I C – a V息,反映在新闻信息! s _ D 8 \ # – ?中的内容必须对事实具有真实传达i Z ` M o。
但是,客观事实本身不是新闻,被报道出来的新闻是在报道者对客观事实进行主观反映之后形成的l V , : F T K观念性的信息,是记者把自己对客观事实的主观传达出来而产生的信息。
新闻:新闻,是指报纸、电台、电视台、互联网等媒体4 ! } p S 4 H q经常使用s 5 i D U k的记录与传播信息的一种文体。是记录社会、传播信息、反映时代的一种文体。新闻概$ a | ^ J = (念有广义与狭义之分。
广. T *义上:除了发表于报刊、广播、互联网、电W u % % 1 g ( d视上的评论与专文外的常用文本都属于新闻,包括消息、通讯、特写、速写(有的将速写纳入特写之列)等等;( : @ (狭义上:消息是用概括的叙述方式,以较简明扼要的文字,迅速及时地报道附H ! { N G A q A v近新近发生的、有价V g W q S u @ L值的事实,使一定人群了解。
2、特点不同
新闻报道:新闻报道的特点是用事实说话,尽~ s N Y ) :量真实的提供信息,有一定的准确性、真实性、简明性与及时性。
新闻:公开性、真实性、针对性、时效性、准确性、显著性、接近性、开放性、广泛性、变动性。
3、分类不同
新闻报道:按照新闻事实发生的地域和范围来分,有国际新闻和国内新闻。
按照新闻发% 2 1 x生的时间性来分,有突发性新闻、延缓性新闻。
按新闻与读者的关系分,可分为硬新闻和软新闻。
按照新闻的性质z 5 1 A B v E ~来分,有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等I z H。
按照新闻的特Z H y e Q u b M 5点来分,有事件性新闻与非事件性新闻,单一性新闻与复杂性新N F \ U 2 c X |闻,动态性新闻与静态性新闻,本体新闻与反应新闻。
按照新闻的题材来分,有典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道。
按照新闻传播的手段来分,有口头新闻、文字新闻、广播新闻和电视新闻。
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新闻报道的三大原则是什么?
1、真实性
新闻报道中的每个具体事实必须合乎客观实际,就是要求新闻中7 o ^ K ! – i b所报道的事实必须准确无误,包括新闻事实发生的时间,地点,有关人物,事件的过程,原因,结果以及新闻中所用的数字,资料和细节描写等等,所有的这些都必须却有其事。真实性是新闻的灵9 = : p @ Y 8魂和生命,简单的说新闻报道就是客观事实的原景再现。
2、新鲜性
包括内容新,形式新。可以说新闻报道是时间性极强的文学作品,有人把他称为“易碎品”他害怕的是时间,有些新闻只要迟发一步,就可能成为没有价值的东西,配不v / w B 4 ; J O @上新闻里的“新”字。
3、导向性
简单的说就是新闻对读者的引导性,它包括向读者传播什么,在什么时间传播和传播什么内容等。在有些较为重大的新闻,在报道中由于作者会流露出个人感情,表现A e :他的倾向,发表出来后自然会影响受众对具体事实的评价,这样就产生了对这个事件认识的导向。
扩展资料:
新闻报道要确保内容真实,时S T q b \ J : 0效性强,同时内容上也要有所选择,有所侧重,在报道方式上要有包装效果,强化言论和社会正面影响。新闻= S y } J t :报道的特点是真实、新鲜、及时F 6 S Y l b 2 ] k、重要、趣味可读,时T J , Y i 7 ~效性极q 5 i 5强。
任何新闻报道都离不开对H { s X j ;客观事实的概括,这不仅因为要用语言传达客观事件的总体情况和来龙T @ ! L去脉,还因为新闻一般要求精炼、简明,对新闻事实的B W 8 U 0 L @ O }概括要立足全局,抓住特征,正确反映整体。
新闻报道的五个原则是什么?
新; p b *闻报道要确保内容真实,时效性强,同时内容上也要有所选择,有所侧重,在报道j J d = ) . M A方式上要有包装效果,强化言论和社# I 7 e d 1 \ $ U会正面影响。
新闻报道的特点是:真实、新鲜、及时、重要、趣味可读,时效性极强。一般读新闻报道的习惯是:通篇浏览标题,优中选优,不留死角,仔细阅读。
1、自主性:新闻I i 3 p 4 f p W _界自主选择报道或者揭露目标,自主进行调查活动。不是依赖当局发表b D ` v 5的材料写报道,而是记者亲自进行调查,逼近真相。也不是像独家新闻那样只依靠单个的材料,而是通过彻底的调查采访,揭示事件的整体的情况。
2、新闻性:目标的选择是当前读者最关心的问题。
3、科学性:它的威力与魅力建立在扎扎q : 8 j L实实、深入细致的调查研究之上。
4、是费时、费力、篇幅长、分量重的深度报道。具有一定的风险性。
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