本篇文章给大家谈谈幼儿园六一儿童节创意活动方案，以及幼儿园六一儿童节创意活动方案怎么写对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
幼儿园六一创意活动策划方案
为了确保工作或事情有序地进行，常常需要预先制定方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。方案要怎么制定呢？以下是我精心整理的幼儿园六一创意活动策划方案x j h # S Z ,，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园六一创意活动策划方案1
一、活动目的：
1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种w T y F I 3 j传统民族。
2、在游戏过程中，增进学生与学生的情感交流，在玩中体会到乐。
3、通过此次活动8 f I，使学生在了解知识之余，在身心各方面都有很大的发展。
二、活动时间：
1、活动准备：5月20日——5月27日
(布置好场地，准备好活动的H ` J X道具和材料。工作人员i O R培训到位)
2、活动开始：5月30日上午
三、活动安排以及活动器材的准备：
(q 5 j + w 4 X一)投壶：
准备六个啤酒瓶，至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分，5分封顶。
(二)弹球：
准备三个一样j e ~大小的纸箱子，以及15个。每人次4次机会。参与即Y b d : z X 2 s得1分。后根据进箱子数目逐次加分，5分封顶。
(三)贴鼻子：
准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子，学生用布条将眼睛蒙起来，将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分，5分封顶。
(四)夹弹子：
准备四份，每份为10颗玻璃弹，给定时间，在规定时间内夹完即得满分。参与得1分，夹一\ Z + E A 6颗得0.5分，5分封顶。
(五)绕球过路
准备四个球板个四个乒乓球，将乒乓球放在球板上，带球Y S $绕过8个凳子Y % u : $ }，参加即得1分，根据绕过的凳子数给分，一枚0.5分，5分封顶。
四、活动备注：
1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地，未轮到的学生在活动场地外等候。
2、每个班有指定的活动项目，每个活动预{ c N r N计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束，时间还有较多剩余，可以允许学生i * j J B在老师的带领下参与没有参与过的项目。
幼儿园六一创意活动策划方案2
【活动目标】
1、通过活动锻炼幼儿手部肌肉的发展，让孩子在园土资源中寻求快乐。
2、能积极地参与到活动中来，体验合作与交往的快乐。
3、通过活动让幼儿感到m # : B 7 C j / ]节日的快乐增近家园了解，培养家长和幼儿共同参与活动的情感。
4、真正感受“六一儿童节”的快乐。
【活动准备】
1、通知家长提前4 Q g ) ` O b为孩子准备一份神秘而有意义的礼物，活动当天带到幼儿园。
2、气球、铁楸、水x x | W 8、土、活动场地。
3、教师提前和幼儿装饰、布置教室，迎接节日的到来。
4、提前把游戏教会幼儿。
【活动程序】
1、8:00——8:20园长致致辞
2、8:30——8:55幼儿早操展示
3、9:00——10:00各班级到{ C 6 i指定的区域进行活动：
(1)捏; H m x | [ E泥巴：利用我园的园土资源，活动采用无命题形式，家长可根据孩子的意愿或家长自身的条件来完成。家长和幼儿共同完成1—2件完整的作品，把作品收集在一起，将所有作W K : , 0 W = ;品进行展示。
(2)摔泥凹凹：也叫摔瓦窝，就是把泥捏成碗的形状，往地上拍，碗底洞破了，对方就拿泥来补，直到把对方的G ) n ] + * Z =泥赢完.` } 8 2 /2、贴饼就, ~ q v Q V是把泥做成和小手一样大小圆的饼的形, ) Q x A b . 6 S状，家长、幼儿和墙壁保持一定的位置，对准墙壁，把手中做好的泥巴，使劲朝墙壁上一摔，看能不能在墙壁上粘住。
4、10:10——10:50家长、幼儿民间游戏互动
(1)炒黄豆——大班、中班：自由形式(两人相对而立，两家长一组，两幼儿一组，幼儿站在家长的一边，手牵手= D Z i，边念儿歌，边有节奏地向左右协调摆手1 x } @ p k i z 0，儿歌a | i U念到最后一句时，两人举起一侧的手臂来共同做= E V %过翻转身体180度，还原姿势，游戏反复进行，儿歌：炒、炒、炒黄豆!炒好黄豆翻跟U * r e 5斗!)
(2)地雷爆炸——大班、中班(游戏前先用猜拳决出一个为追逐者，其余幼儿为逃跑者，逃跑者可以四散跑，追逐者只要能捉到一个人就算胜利，逃跑者保护自己的办法就是，快被捉住时，可以立即蹲下，说“地雷”追\ x g i y ;逐者就必须停止追他另b M . r o W找目标追逐。而“地雷”只能原地不动的蹲着，等其他人来拍一下，并& : A ^喊“爆炸”，才被解救，继续做逃跑者，被捉住者为第二轮游戏的追逐者。)
(3)抬轿子——小班、托班：比赛形式(3人一组，爸爸、妈妈当轿夫，幼儿当新娘，当轿夫的家长将右手握住自己的左手腕，再用左手握住对方的右手腕后蹲下，扮新娘的幼儿分别将两只脚跨入两轿夫的两手臂之间。两只手分别搭在轿夫的肩上，“轿夫”立起，听到口令开始行走，大家一边走一边说儿歌C ~ l { D K B，到达目的地，每组到达目的地的孩子可摘取一个气球作为奖励，儿歌终止“新娘下轿”。换角色重新进行
(4)抓老鼠——小班、托班(请幼儿– . / ^ O * t做老鼠，分散在圆圈外，家长拉成圆圈，做捕老鼠的笼子，游戏开始做捕鼠笼的家长手拉手念儿歌，做老鼠的幼儿在笼子里钻进钻出做吃东西的样子，P i + s i一听到发口令的老师喊“咔嚓”，做老鼠笼的家长马上蹲下，来不及逃出去} H o B j Y ( I的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圆圈上做笼子，游戏重新开. O D K P q R . U始。
57 M D、10:50——11:10家长赠送礼物
家长互相赠送幼儿节日礼物，鼓励幼儿用各种方式(抱抱、亲亲)等来表达对节日的祝福。
6、11:20——11:30教师给幼儿发节日小礼品
【e 6 q ] f W i \ u延伸活动】
1.幼儿完成的泥工作品风干晾晒后再次进行集体展示，鼓励每个幼儿介绍作品的名称等。在以后的每个主题活动中可根据主题需要，组织幼儿进行玩泥巴的活动。
2.; } Q ) y j #把活动中拍下的照片张贴在幼儿园的主题墙内功幼儿和家长参观讨论。
3.继续搜集民间游戏，把民间游戏纳入园本课程。
幼儿园六一创意活动策划方案3
活动目标：
1、引导幼儿了解剪纸形象夸张、色彩鲜艳、对称及镂空等基本特点
2、初步尝试合作剪纸，师幼共同布置“快乐六一”I ] d # / #剪纸场景
3、鼓励幼儿大胆创作，发展与创造力
4、感受节日的快乐气氛，乐意参加布置环境的活动。
5、培养幼儿初步的审美能力R V : F W M ] }。
活动准备：
1、Z s q 9知识经验的准备：幼儿已有对六一儿童节的体验
2、物质准备：六一节表演录像一段、剪刀、各种颜色的蜡光纸，固体胶若干;一张大的空白卡纸
活动过程：
一、播放录y U O Z像，引起幼儿经验共鸣
1、教师播放幼儿C l K 0 8 x A = M六一儿童节表演的录像
问：这群画着妆，穿着漂亮衣服的小朋友1 q # Y P W 2 ( M是谁呢?
你们为什么要J + g f n穿成这样跳舞呢?
你们喜K % N $ U欢p i J P – { R i k六一儿童节么?为什么?
2、师：六一节真美好，这一天我们c 8 d r \ 1可以化美美的妆，穿漂亮的衣服，站在舞台上给大家表演节目，还有好玩儿、有W 6 R u q * –趣儿的六一节礼物呢!
二、激发幼儿的剪纸兴趣
1、师：这么精彩的六一节，看到小朋友们这么开心的笑脸，我真想留住这一精彩的.瞬间。你们有什么好的方式能够把V j : O 5 A L m y六一的快乐{ Z w M E Z x x场景留下来么?
(幼儿自由讨论各种表现形式，逐渐引入剪纸这一主题)
2、剪纸是我们中华民族特有的民间特色，今天，金老师想和小朋友们一起用最传统的方式，最喜庆的颜色来记录这$ h { l ( 6 g M 1一快乐的节日。! \ g O
3、再次播放幼儿六一节的快乐场景录像，引导幼儿自信观察六一节人物的表情、动作、服饰、以及幼儿园周围的自然环境和装饰环境。
三、鼓励幼儿发挥想象，大胆创作
1、引导每个幼儿将自己六一的发型、动作、服饰以及表情先用笔画下来，在用对称剪的形式表现出来
28 % 8 v v [、分组合作：幼儿分组表现太阳、白云、小鸟、彩旗、舞台、鲜花、H U f w @观众等其他环境
3、幼儿将创造的内容，在4 K m b & u i ]空白卡纸上，进行艺术粘贴，使其丰富精彩，呈现六一的快乐场景
4、幼儿手拉手站在布置好的剪纸六一旁围城圆圈快乐跳舞，体验成功的乐趣
活动延伸：
生活中，让我们格外难忘的场景、画面还有许多，我们都可以用剪纸的形式将其表现出来，幼儿回家后也可以独自创作一幅剪纸粘贴场景，带入园和同伴分享自己的快乐经验!
活动反思：
本次剪纸活动，选择了“六一”这一$ E L J Y T c J U幼儿比较感兴趣的内容，通过录像的引入，孩子的注意力一M a $ y y 6 O ; w下子就被吸引了，成功的引起了幼儿关于六一这一V y 9 }经验的共鸣，他们能够说出许多在六一这一特殊节日里发生的快乐事情。我抓住这一时机A 7 | $ V O X，及时的，自然地导入了剪纸这一主题，引起了幼儿想要亲子动手，把六一的快乐场景留住的这一美好愿I d $ G A k o 8 d望。
活动中，我没有范例，更没有示范，, b A完全的放手，让幼儿自己去探索，去想象，去E @ 2 u \ J 0 )创造。并设计的合作这一环节，不仅增进了大家之间的情谊，也让幼儿在剪纸活动中g c [ ^ J – X体验合作的乐趣。在布置环境这一环节中，孩子( t = 9 l t !们情绪高涨，剪完了一朵还想再剪一朵不一样的，还听到了孩子们商量了多剪一些观众给他们鼓掌，对此活动十分感兴趣，达到了我的预设目标，我感觉很欣慰。
此次活动既迎合了孩子的兴趣，又给了孩子们一定的审美感受，了解了我们中国民间文化，很有教育价值，\ ~ \ S A _ G只要孩子喜欢剪纸_ Z ~ s m，愿意剪纸，即使剪的不好，可以一次次的去探索，去创造，我相信一定会越来越好的。
活动中，我的活动方式和策略还存在着许多不足和问题，需要改进的地方也有很多，作为一名青年教师，我还需要不断学习，不断地汲取教训和经验，改进自己的缺点，让自己更快地提高!
幼儿园六一创意活1 ) s A % ) #动策划方案4
这是一个充满童趣的节日，为了让孩子们能更k & _ C I + \ V好的在欢快中学习，方案如下：
一、活动目标
通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的x / \ 8 * E机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个3 5 # i q性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，让孩子在游戏中获得更多的精神，如：团结合作。进一步感悟幼儿的i 9 l S \新观念，从而对如何教育孩子有所启发} ) C b v o k ~;通过向家长、社会展示幼儿的“, ^ ( 9六一”活动，进一步塑造本园的良好形象;增强教师、家长、孩子们c f A ~的环保意识。
二、活动准备
1、布置{ I : B ~ ; =富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月二十三日布置操场，张贴宣传“追求童年、追求W ( ; p 8快乐、追求智慧!”，五月二十三日前各班布置“六一”主题画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备
(T x 3 l ? u1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十一日检查服装s I / ) ] % 7 X、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十日全园彩排);
(2)注意收集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及相z # ~ ` |应材料)
(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它4 6 8游戏(游戏计划第九周交)4 X H l n I 8 ~ q，并做好物品准备工作(物品准备五月二十日检查)。
(4)各^ p w m班开展幼儿进行续编教育活动，使j ] ^ P ( \ d E W幼儿获得续编故事的。
(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。
3、各班做好班级内的“二幼之星”比赛时间安排，交一份计划到园长室。
4、你就准备活动奖品和礼品。
5、xx做好主持工作准备。
6、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝% : @ V [ A I n w活动的配合与支持。
三、活动时间及场地安排
5月x日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。
5月x日：环保“有用的纸盒”制作比赛;
5月x日：“二幼之星”比赛;
5月x日E + G W ? ~ ~：庆祝“六一”“结”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;器械操表演;颁奖;“结对子”亲子游园活动)
四、活动内容与要求
1、幼儿诗歌表演赛
(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。
(2)要求：每1 6 L班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班k 9 J ( `幼儿水平;幼[ : B d儿人人参与;表演活泼、大方;服装设计符合诗歌内容$ y , p : J需要;有一定的背景、表演道具;朗诵效果、配乐良好。
(3)评奖：
根据表演评出表演奖、舞台设计、音色E H C M A j i \奖。
2、环保“有用的纸盒”制作比赛
(1)目的：通过利用纸盒进行环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力、创新意识、环保意识;进一步树立教师、家长良好的环保意识。
(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作;在制作过@ c q程中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。
(3Z C s)比赛形式：V B w ? 8 % `以班为单位进行比赛，由带班教师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班跟班检查、评比。
(4)评奖：根据V V C幼儿的设计和制作情_ M ; P Y D .况评出班级奖和作品奖。
4、“二幼之星”比赛
(1)目的：Z 2 d 1 g I P通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达c ~ Q m g 1 M @能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大c X M z ` w f 8胆展示自我的精神面貌。
(2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内容的比赛：
A、故事续编比赛：选手根据给定z 7 z的故事线索进行故事续编，续编时要求能按照故事的线索编构出合理的故事情节和结局。
B、才艺比赛：要求选手们根据自己的兴趣、特长表演一个节目;随后根据其表演节目回答有关的问题(表演和回答问题各4分，服装2分，满分为10分)。
C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出( b 7 e的问题进行抢答(分+ P S大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给, E y , Z1分。
(3)比赛形式：各班在L V 0 `进行班级赛的基础上，选派出3名幼儿参加年级赛，在年级赛中，; P x学前班和大班共选出6名幼儿、中班选出5名幼儿、小班选出4名幼儿参加全园的决赛。
(4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出“二幼之星”10名，其余评为优秀选手。
(5)比赛时间：班级赛可在5月灵活进行，年级赛在5月. $ l { + D – R中旬进行，全园决赛在5月30日进行。
5、游园活动
(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一! ! ! + a x % l”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;培养幼儿与别人合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。
(2)游戏内容：每班设计一个游戏项目(亲子游, 2 e t A d K戏或其它游戏)。
(3)活动形式：家长可与自己的孩子一同游戏。
五、扩大影响
目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。
幼儿园六一小活动策划方案
为了确保我( i 9们的A Y ) T w J努力取得实效，通常会被要求事先制定方Y B \ W q 5 T案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操g _ M z J 8 m V作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是我收集整理的幼儿园六一小活动策划方案，仅供c K A ! / L参考，欢迎大家阅读。
幼& a X @ + H儿园六一小活动策划方案1
活动目标：
1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。
2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病j Y r g等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。
3.了解节日的来历，知道节` } V T T c日的日子及习俗，乐于参与e g | \ _ y节日的活动。
4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活 动准备 ：元旦假期安全PPT课件
活动过程：
(一)介绍元旦知识。
(二)防冻疮。
1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。C O \ t 5 ~ & /
2.冻疮防护。
(1)室内保暖:尽量保持室内温度Y U U F 8 7 B .不低子10℃;
(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;
(3)裸露皮肤擦护肤品;
(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防B B 9寒保暖的P j d f食物;
(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。
(2)行走k T I T / 8 a .时必须要看红绿灯，红灯停q Y # 2 } | 2，绿灯行。
(3)行人不准在车道上追逐，或车辆w E T V r # *临近时猛拐横穿。
(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。
(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。
(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，– * * j 3 ! +须有成年人带领。
2.乘坐公共汽车安全知识：
(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易S A c 0 F爆的危险品带入车内。
(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(四)迷路了怎么办?
小朋友们要记住，平时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小[ 7 . ^ 1 b k儿不要在厨房打闹。家中的开水壶7 1 E g Y m /不要放9 e f在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起N H E B ( [ @ T 0休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触D 0 z h，可使创面保持干c k H M Z }燥，并能加快创面复原。
(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的8 \ k ( ? O t Y厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。
(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生习惯。若出现高烧、结膜潮红、咳l y 5 w M F F )嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。
(八)4 # } m [ $ ^ !不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，@ A c = i e C不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器d o ? G的插头要请爸? s W ` P爸妈妈插，学会安全用电。
四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。
教学反思：
安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。
幼儿园2 * 3 E j ] O d六一小活动策划方案2
活动目标：
1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。
2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。
3、通过参加节日《迎新年》环境$ % L N [ 5 E 2创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备：
1、物l { V *质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自] q ? Q g N ! ]制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、h z s v *录J m O s ^ , \ k I音机等。
2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放; q 2焰火等活动。
3、事先取得家长的配I j W O t ( 1 # c合，在教学活动后的日子里给自己的孩子} u ;送礼物。
活动过程：
(一)通过谈话，激发迎新年的愉快情绪。
1、引导幼儿观察活动室的变化e W f Z，激发幼儿的愉快情绪。
师：发现活动室有什么不一样?
引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖_ I } ? *、舒服、热闹、喜庆、高兴等)
师：是为了迎接什么节日的到来?
2、新年倒计时。
师：离“新年”还有几天?
小结：一年中的第k I ~ 1 h C一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界t B M : H人民都要庆祝新年的到来。
3、鼓励幼儿大胆讲述。
(1)师：太阳公公出来a 2 8 U c \了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、树是用什么方式迎接h H a 0 p Y新年的?
(2)师：小动物是怎样迎接新年的?
(二)出示新年老人的礼物，N – Z 0 h Y Q鼓励幼儿大胆讲述。
1、师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。
一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一j V M w U & R棵新年愿C E ? 0 L [ =望树。
师念贺卡上新年老@ ; #人“写“的话：”小朋友们，过了新年，你们就又长大一岁了，祝你们在新的一年里健健康康、快快乐& E z 5乐地成长!“
2、师：过了新年) W 8 1 x v 9 5 f，还有谁也长大了b p H X V y P 2一岁?
启C D B V发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。K , ? S
3、师幼一起围坐在“愿@ p w M望树”旁，表达自己的愿望。
师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的.愿望，你的愿望就能够实现。
启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝q b a ; 6 ; j C A福家人或Q @ P $ j朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。
4、播放“新年老人”的录音，萌发/ M b P 6对新年的期盼。
新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)
(三)引导幼儿装扮“愿望树”，用多种方式迎接新年。
1、师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?
幼儿按自己的意p , % M愿选择材料进行操作。
第一组：制作贺卡
材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。
第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。
材料：各色皱纸、手工纸、剪刀G ] h \ m {等。
第三组：装j M =扮“新年愿望树”。
在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的o D / 5 B & f a d彩链、彩灯等。
2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。
(四)活动延伸：
请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。
教研组评析
(一)选材
丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教师能根据幼儿的谈话及时捕8 % A C L l , j y捉教育契机，从选材来看，所选内容* v ~ ;很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。
(二)从组织实施来看1 A \ . ` b
1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在e $ y %活动中，教师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。
2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”h K X H $拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼I K Z G物“愿望` h d : P { # %树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿U ! 0 B :自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。
(三)从师幼关系看
小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的v * v 5 H a m = h良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是. / j r 2 n :在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们C ] 3 j 2 K沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到b $ + r 3了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。
设计思路：
《幼儿园教5 + Y t Y 1 y育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为J 1 B j N ; B F幼儿创设一个积极的语言环! s F ^ y M | N境。
幼儿园六一小活动策划方案3
活动目标：
1.感受新年带来的喜[ N S i s悦，知道自己D j h :长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表, & 1 C j现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝J ] * X J 1爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙h . ( W w妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程3 ) 2 b：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌p 9 D J * F ^ %曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《e S a h Y唐僧司马咚哩个咚》《树s 0 5 ~ \ w v真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美f u ) K》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《f 8 H Z 3 ) u金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到9 i / ` E P j 3 *了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名3 / f k r词。
3)你知道种子是a s S s用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动y – D $ M物的过冬方式有哪些?
7)请你p ! 8演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下` K k a l & d : .家人属相(与家长互动)
四、我是# z y U d I C小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来l , K R比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、o 0 4 w 7 S z 0 v颁发奖状和礼品
幼儿园六一小活动策划e B J方案4
活动目标：
1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。
2.鼓励幼儿2 | X ] 4 – v与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。
3.让幼儿能在集% @ – M ? c L h +体面前大胆表演、表现自己。
4.让家长积极参加，为孩子们o U x _做榜样。
5.知道节日时人们主要的庆祝活动。
6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动对象： 小班全体幼儿
活动时间： 20–年12月31日上午
活动准备：
1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。
2.每名幼儿准备一句祝福的话。
3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样f % s F G & n &)
4.磁带、录音机及幼儿的礼物
活动过程：
一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让h @ ? W幼儿感受节日的气氛。
教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”
幼儿：“快过年了!”
教师：“你们都看到3 ] ] B g了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”
幼儿自由回答。(点评：开放性问题提出，引发幼儿大胆想象，相互交流)
二、文娱活动开始请! c L V g h [来^ \ % ! | n ! L 0全班幼儿演节目。
1.请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两H – ?段。
2.请幼儿自愿上台表演，内容不项，如所学的歌曲或儿歌等。
3.幼儿对自己的好朋友说一b 4 s & T句祝福的话。
4.各班孩子分享食物。
教学反思：
元旦即将B V / $ t X y到来，小班幼儿将迎来在园的第一次“迎新年，庆元旦”的活动。在这辞旧迎新之际，为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的元旦，小班段特举行：“庆元旦迎新年”的“食物分享”活动。本次活动我们将F P ] E k教育教学和分享活动融在一起，使幼儿认识到我长大一岁，要学习更多的知识技能和本领，感受元旦节日的气氛，共同分享欢乐和喜悦。
幼9 ` f } M儿园六一小活动策划方案5I – ^
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的y ~ B p t i t传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击! I : #鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子) = 5 V在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看{ D 4 [ P到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排h W | P b \ 3 = (练了许多精彩的节目* G 0 v %和游戏活动，有歌曲，歌V = ) ! y z表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的n J j全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那F U f ; & D f天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜] n @ q R悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康^ x _ M F茁壮的成长。
幼儿园T q j j + = V G六一创意活动方案设计
为了确保工作或事情顺利进行，常常要根据具体情况预先制定方Y 6 c h案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是我帮大家整理的幼儿园六一创意活动方案设计，希望对大家有所帮助。
幼儿园六一创意活动方案设计c w y 9 J ) N 41
一年一度的六一儿童节又要到了。我园是一所农村中心幼儿园，为了改变以往少数幼儿表演节目、大多数孩子看节目的状况，我们依托农村幼儿园得天独厚的自然优势，设计了快乐六一活动周，以开展系列庆祝活动的形式，让每个孩子们自主充分的活动，让孩子真正成为儿童节的主人，尽情享受六一儿童节的快乐。以下是我们“快乐六一活动周”的方案：
一、活动目标
1a B J E {、通过“六一”周系= & h列活动，让所有的孩子都参与到活动中来，感受节日所带来的的快乐，感受爸爸妈妈对自己的爱，度过B s * 2 6 K #一个幸福、难忘的“六一”儿童节；
2、动员孩子的爸爸或妈妈参与到幼儿4 j k 8 B {的活动中来~ e _ * ~ I % 1，感染孩子的快乐，了解什么才是孩子所需要的；
3、通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。* r t
二、活动时间
xx月xx日——xx月xx日。
三、活动过程! m K X G
活动一：发S r J ) e k h A H动宣传。s K / I s ! :
时间：xx月xx日。
活动方式：
1、通过xx、家长d 1 3 ? 0 m G Z会等向家长发出倡议，六一儿童节到了，让我们行动起来，用我们的爱，给孩子一个快/ & \ C i X乐N 4 6 u Y % 1 m e、难忘的节日。
2、向家长介绍幼儿园“快乐六一活动周9 u R W , C”的方案，请家长提出修改建议。
3、向幼儿介绍六一活动周活动方案，并请每班幼儿在老师的协助下，自主选择本班的活动方案，制定本班活动计划。
4、各班选好方案后报告给园长室，园长室根据情况进行调整、协调，力争使大中小班幼儿一起活动，体@ w b现大带小，并尽可能使各个方案人数相差不多。
5、园长Q T Y l i 9 A室将协调好的方案反馈给各班。园长室几个人分生包干到各个组。
6、各班联系同组活动的班级，进行准备活动。
活动二：野外活动。
时间：xxm J c l Q ^ – %月x2 8 2 \ E q S mx日。
准备：
1、老师预先到活动的地方进行“踩点”，摸清安全注意点，并做好相应的准备工作。
2、提前通知幼儿带好相应的物品、工具。并邀请部分有空的家长一同参加，协助教师管好N B u ^ (幼儿的安全。
活动方式：
全园幼N G I } J t儿根据选择，分成三大部分，分别开展活动。
1、xx野炊：小朋友自带黄瓜、水果等零食，参观xx，中午一起在xx空地上吃午饭。吃完后学会自己收拾垃圾Z ( $ A ^ m j带走。
2、农家采草莓：到事先联系好的’农家，请农家主人介绍采摘草莓时的注意点，幼儿采摘时随时提醒要小心。采好的草莓称份量、洗净，大家一起品尝自己的劳动成果。
3、麦田小帮手：带领幼儿9 a U + 0 K O ^来到事先联系好已经收割过的麦田，一起帮主人拾麦穗、运麦秸。劳动结束后，幼儿在麦秆堆旁边玩打仗] s 3 ; )、捉迷藏等游戏。
活动三：美食分享。
时间：xx月xx日。
准备：通知食堂人员，| J M ]准备相应的材料。
活动方式：
1、小班幼儿搓实心圆子：中班幼儿搓有馅. 9 ( W a C的汤圆：大班幼儿包饺子。幼儿园准备各种熟食、甜汤点等。
2、大1中1小1在一起，大2中2小2在一起，…分享食6 C V q H A f o |物。
3、活动时大班每位幼儿带一位小班弟弟妹妹参与分享活动，帮他剥瓜子、幼儿之间要互相照顾；
4、注意活动时的卫生和安7 Q Z全。
活动四：城乡拉手。
时间：xx月xx日。
准备：联系汽车，请示领导，邀请部分家长。
活动方式：
1、上午，乘车到城区幼儿园来，在城区幼儿园的小主人的带领下，参观他们的微机房，观看小主人电脑操作：参观科学发现室，一起动手做实验：在他们的大型户外玩具上尽情玩耍。
2、下午，带城里的小客人回到我们的幼儿园，一起到园后的小树林、小土坡玩耍，在长满野x & ~ m花、野草的草坪上上捉蝴蝶、打滚、踢球、翻跟头。
3、城乡幼儿一起做游戏《找朋友》。教师鼓励幼儿多找新结识的5 t / . 8 {城里幼儿园的新朋友。
幼儿园六一创意2 9 Z I l活动方案设计2
一、活动目标
1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到b ; ? 5 ` W Q B飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、使家长在参加和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念；通过家长与孩子一起进行“六一”亲子活动A F H + 1 j e M，让孩子感受到父母s E x ^ j 7 \ ]对自己的爱；体验到与家长一起游戏的快乐。增强家长与孩子~ , ! M 6 d情感意识& \ c D y。
二F I + T l ~ p L ^、活动主题、宣传口号和活动倡议
1、活动主题：学会h \ S z E快乐、学会合作、学会自信。
2、宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说；解放孩子的双手，使孩子会玩。
39 L & ? l u a、活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体G Y K y F I F ^教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
三、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的环境l 4 = W 7 F K D 9（班级环境及全园周围环境）。
2、以班z S C J u l U为单位作好参加活动的准备：
（1）前期准备：
师幼、f d F B ) F v T b家长共同参加班; e f d t级庆“六一”环境布置；
开展幼儿进行讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作；
调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。
每个孩子至少有一位家c E & G长来幼儿园陪孩子一起庆祝“六一”节
（2）当天准备：
安排幼儿和家长的n D , h 0 i座位场地；
确定幼儿讲故事和亲子游戏顺序，保证活动顺利进行。
负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进行制作比赛6 q Y z F D g 3的投票工作。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各项活动的组织工\ % 5 9 ; _ t $作确定专V * W人负责。
5、引起家长的重视，争取家长对此次庆祝活动的配合与支持。
四：活动安排
1、活动时间：20xx年6月1日上午8：00——10：30。
2、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体教师、全体家长。
3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室。
4、活动形式：本次4 R 6 q – 3 |“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进行。
幼儿园庆六一活动方案大全5篇
在六一 儿童 节举办T j s Q Q L A活动，让孩子们了解六一，并开开心心地过六一，知道幼儿园庆祝六一的活动方案要怎么写呢？下面是我给大家带来的幼儿园庆六一活动H n $ 3 m – 7 h方案_六一 儿X : ] . I I }童节 活动 方案大全 5篇，我们一起来看看吧，希望大家能喜欢!
幼儿园庆六一活动方案大全(一)
我园开展幼儿园六一亲子活动，通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的快乐，用演出的形式，让每个小朋友都有表现的机会，提高小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
一、活动准备
各游戏道具、奖品，班级布置。
二、活动内容
(一)幼儿表演：
1、歌曲联} . X N a b i q 5唱：《母鸭带y 5 O小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》表演者：全班小朋友
2、歌舞：《我是一条小青龙》表演者：全班小朋友
3、X M 7 %歌表演：《小花猫上学– f 6 .校》表演者：全班小朋友
4、舞蹈：《健康歌》表9 s t / & c / = m演者：全班小朋友
5、舞蹈：《两只老虎》表演者：全班小朋友
6、舞蹈：《拉拉勾》表演者：全班小朋友和家长
7、互动律动：《找朋友》表演者：全班小朋友和家长
(二)亲子游戏：
方案：以家庭为d Z S S [ a D u单位，每4个家庭为一组。
1、游戏名称：《亲子二人行》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小朋友的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小朋友与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。
2? Y J a、游戏名称：《毛毛虫》(分四组)
准备：家长与小朋友一起脱下鞋子
玩2 _ s H ~ v E法：小朋友与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛l l i虫最先到达目的地。
3、游戏名称：《袋鼠跳A . I \ | @》(分四组)
准备：已用过的米袋
玩法：家长将小朋友放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4d 5 V Q u、游戏名称：《小车快跑》(分四组)
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和小朋友钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)
准备：纸板若干
玩法：家长将y 5 # u \ C _ Y纸板当成小桥，不间断地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。
6、游戏名称：《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小朋友骑在背上，从起点爬j . J ; Q N A W到终点，最快者为胜。
7、《好运等你来》(全部家庭)
准备：气球若干! 4 S k / + K ^，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼e E j c儿把气M _ ; M ; ]球踩破，找t F F _ w ;出小纸条到老师那里领礼物。
幼儿园庆六一活动方案大q O ? H & z / J全(二)
我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的六一亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展7 % # w Q o现幼儿的才艺q { d 6 ? ! 7，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交s | x [ & 4 B ~友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养. 4 N . \ m f $ C相互的情感，增进相互团结的意识} V 2 E m 4 A # u，让爸爸、U & V G e 7 J妈妈的手牵着孩子( x W 4 \ V V p G的手，& ` : ! w b共4 t i z + i r ! ?同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六L – l y p \ % L z一”儿童节。
一、o 8 & . # K活动主题
《大手牵小手、大家同欢乐》
二、活动时间
20_年_月_日
三、活动准备
幕布、各种有趣的游戏L o 2 W A =、音乐、音响、节目、礼品
四、活动过程
1、播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛
2、主D ] p & ` w持_ } ( @ & ) 1人出场
3^ = t D =、领导致词
4、家长代表讲话
5、主持人宣读活动目标
6、文艺表演
7、讲解游K w 3 ? T 5戏中的注意事项
8、游园活动的} ! s 2 e f `开展
五、游园活动游戏内容
(一)爆气球比赛
地点：小班教室前
活动班级：小班
材料：L R e 7 * 4 s气球
规则：1、家长坐\ ^ + p l j f到指定地方的椅子上面，小7 F w 6朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。2、在规定的时间内谁= H 7 O *的气球爆的越多就获胜。
(二)夹豆子比赛c g 2 n
地点：滑滑梯旁
活动班级：P ] 5 – [ u大班
材料：筷子、球
规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。
(三)游戏名称：小小1 Y e领路人
游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物
参加人员：家长和幼儿
游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。
规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。
(四)投球比赛
准备：球数个、小框框数个
参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)
游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起. Z = i W时幼儿开始j E . & l往家长手` c O K里的小框框投球，以进框的球数为准，限时2分c # }钟，哪队进球最多获胜。
游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。
幼儿园庆六一活动方案大全(三)
一、活动主题：庆六一，快乐成长
二、活动目的：
通过全校性的庆祝”六一”儿童节的活动[ ! X _，要学生体验在成y j ^长中饱含的快乐，并且要学生通过庆六一的活动，要学生也深刻的体验到快乐成长的背后付出的辛勤劳动，以及需要一5 a = x + = n ] 2直保持的拼搏的精神。
三、活动时间：20_年6h S M 9 A z l K E月1日
四、活动地点：430体育馆
五、活动准备：
1.制作学校一年举行的活动的精彩视频
2.各个活动的& + v 4 7 Q ? 3 m相关彩排，时间安排在5月31号
3.每个年级准备好拉歌 口号 ，以及歌曲
4.对学生的相关的 安全 教育 以及集体荣誉感等的教育
5.人员安排：
a、工作协助组：_
①、提前做好活动当天的预定工作
②、联络派出所治安员
③、邀请430厂领导、荷塘区领导、430厂领导、学校校领导
b.安全护卫组：_
①、文艺活动小结及下午活动安排
②、做好活动当天安全保卫工作(体育老师及派出所治安人员)
③、指挥台o F c K p e * q前台后秩序维护(台前：_台后：每个年级选一个人负责以及本班的班主任和副班主任)
C.舞台布置：_
①、牵头组g 8 j H R n )织和做好W N O `舞台布置
②、主席台布置以及会场的撤离
d.节目组评委：i p 6 S * ( R 7
评委：([ n / 2 { : D \组长)：_成员：_等4人
要求：现场评分、客观公正。
e.其他工作
①、做好活动用品及奖品的采购(_)
②、活动/ M E h O J _ M 5负责安排照相(_)和主持(学生4名)。
③、活动当日做好音箱话筒的准备及DJ的安排
④、节目音乐以及在空挡时间播放欢快的童歌及爱心歌曲。(_负责)
⑤、家长的座位安排(每个年y : _ + T N级负责人以及班主任)
⑥、话筒的落P | z E e实，确保能正常使用(_负责)
⑦、奖b O $ H 9 9 s V r状书写人(_)
⑧、八达币的发放(_负责打印，发放到班主任)
⑨、新队员入队仪式中，由一年级各班班主任引新队员上台，班主任发红领巾，由学生自己佩戴
⑩、p B l 7奖券兑现地点：小会议室
六.活动流程
A.一年级学生入队，高年级负责帮助佩戴红领巾
B.播放一年视频，回忆成长的足迹
C.各年级拉歌比赛，掀起一个小高潮
D.各年级节目的汇演，每个年级一X G z y # n w j个节目。
评分细则
项目细则应得分
节目
内容思想健康、主题鲜明,能展现小学生的精神风貌。2分
表演
舞蹈类：动作整齐优美、舒展大方(3分);舞F S S z l o 7 z n蹈音乐选用得当，能较好地烘托、渲染舞蹈氛围(1分);服饰与所表达的艺术形象相n D p S r 6 S j g协调(1分)。6分
歌曲类：演唱节奏准确，乐感a ? % 8 | |好(2分)，音色优美，声音圆润(2分)，情感表达恰到好处，有感染力;(2分)
课本剧、校园剧：整体配合默契，表演连贯,肢体动作自然、得体、有表现力(3g [ f F ! ] i 1 J分);语. ] & 1 W \言清晰、有D 9 ! J N 7 . F `感染力(2分);感情I [ z Q {到位、现场发挥的效果好(1分)。
综合能充分调动现场气氛2分
总分10分
七.下午游艺活动：
1、各班班主任负责好班上的秩序和安全
2、同年级互窜
3、年级组自备游戏班主任自选或自创)：
每个年级负责本所需道具
4、活动游戏参考(年级组节目的策划和组织，学校政教d $ ^ l 4 X ? r C处对相应的组织的好的年级，做出奖励并且表扬d b _ {。
幼儿园庆六一活动方案大全(四)
活动目标：
通过活动，让幼儿、家长感觉到节日的来临，J 2 p f r ^在游戏中表现自己，体验到通过自己积极的努力获得成功的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
通过讨论，] f b ; H G \ {激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
体验和大家一起过节的快乐。
活动准备：
1、布0 E P } ` ` 8 h M置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)。
2、以班为单位作好参加活动的准备。
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品M 5 8 1。
4、幼儿凭得奖券获得不同的奖品。
活动内容：
1、时间：2012年6月1日H 8 A D – c : ]。
2、对8 3 2象：本园全体教师、幼儿。
3、活动组织者：各班教师。
4、活动地点：各班活动室。
5、活动流程：
▲8：30全体幼儿集中各点大操场升旗仪式。(主题：快乐六一、好儿童发奖)
▲各班游艺活动。
▲幼儿自助餐。
6、具体游戏
小班
1、夹夹乐
游戏准备：夹子晾衣架6个，毛巾10条
游戏玩法：在规定时间内先夹好毛巾者胜。
游戏设奖：完b 0 U : %成就得奖券1张。
2、穿项链
游戏准备：项链积木若干
游戏玩法：幼儿6人一组，在规定时间内，Q t i p V L [项链穿的长者胜。
游戏– # F设奖：完成就得奖券1张。
3、种豆豆
游戏准备：学具盒6个，数字卡，豆豆若干
游戏玩法：在规定时间内按照数字提示在盒内放相应豆数，以先完成正确者胜。
游戏设奖：完成就得奖券1张。
中班
1、套圈
游戏准备：每位幼儿发5个圈。
游戏玩法：站在规定线上(两点/ 7 V 8 w 8之间距离2米)，向目标进行套圈活动。
游戏设奖：依据幼儿套中的瓶子个数两个以上就得奖券\ a * z X 21张。
2、理牌高手
游戏准备：扑克牌若干、提示卡、桌子、椅子
游戏玩法：根据提示卡完成排序任务，(1)从# r $ U 41排到10，(2B \ *)从10排到1，
游戏设奖：完成者胜，就得奖券~ U b Q J ! # U |1张。
3、整理玩具柜
游戏准备：有标志的玩具柜及玩具篮4—5套。
游戏玩法：4—5人为一组，配套的活动前放在一边，活动开始后幼儿快速把玩具篮按标志正确放到玩具柜里。
游戏设奖：正确摆放的幼儿为胜者就得奖券* T N 3 , – \一张。
大班
1、系鞋带
游戏准备：鞋带若干
游戏玩法：在规定时间内将鞋带系在椅子背上，先完成者胜。
游戏设奖：完成就得奖券一张
2、钓鱼
游戏准备：鱼池1个，各种颜色的鱼若干，每条鱼身上有10以内加减题目，鱼竿5个，篮子上1-1C u f ` Q A o0数字。
游戏玩法：在规定时间内钓5条鱼快速算出鱼身上的题目并把与按答案放入不同的篮子里。
游戏设奖：按时准确率高的幼儿就得奖券一张
3、看谁投球多
游戏准备：球若干、大篮子六个
游戏玩法：站在一定距离之外，(两点之间距离2米)把球投进框子，在规定时间h } n内投中多者胜。
游戏设R q [奖：B d \ \投入3球完成就得奖券一张。
幼儿园: @ d庆六% h e – z一活动方案大全(五)
活动目标：
1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、家长、老师一起过节的乐趣。
2、家长在参观与参t Z E O ] f J与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学习科学的育儿 方法 ，了解家园共育的重要性。
3、向家长、社会展示幼儿园的. ^ ~ v N B \ \ U六一活动进一步塑造本园的良好形象。
活动主题和宣传口号：
1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过/ g y J x u六一”
2、宣传口号：“展风采，庆六一、我运动、我健康_ $ p Y L、我快乐”
活动准备：
1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)，张贴相关宣传 标语
2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备
3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。
4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位置。
5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负责，制定详细的安全活动预案。
活动倡议：
1、目的：为了使幼儿能度过一个愉N I I ) 0 ] * =快、难w 3 I v忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。
2e C z 3 m R、时间：5月25日至5月30日活动准备。5月31日上午8：00——11：30进行活动L w k a V u +。
3、对象：本园全体家长、教师和幼儿。
4、办法：通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长发送 倡议书 引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次庆祝活动的配合与支持1 ) \ F a h l。
5、地点：幼儿园各班教室、大操场。
活动内容E @ X _ r , ~ D：
活m \ ;动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。
1、入场8：00以前完成：各班按指定位置坐好，主持人开场白(穿插“幸福拍手歌)。
2、园长讲话和各代表发言8：00—8：30(园长、幼儿代表、家长代表发言)。
3、评选优秀家长，发G 4 : i i %放荣誉证书。g V q 5 d O M
活动7 F F二：幼儿早操活动展示。
(] ( X1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的良好合作关系，培养: { ] Z n幼儿环保意识、创5 8 s d新意w K D F识，从而达到我运动、我健康的乐观心态。
(2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长展示，展现幼儿的自我风采。
1)小班徒手操、模仿操表演。
2)大班、中班绳操、徒手操表演。
3)时间：5月31日上午8：30分—9：10。
活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会”
(1)U $ / z 5 k活动目的：通过设计一些x * A / l %新奇有趣的小游戏，培养幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。
(` \ _2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此项活动，进一步感% ! f i ` k ^ C 1受到“六一”儿童. 7 B f { B R u ,节的快乐，并使他们体` d % n h @ p验亲子活动的乐趣。
(3)游戏内容：各L s 8 p 9 E 9班根据本班幼儿的运动发展水平和现有能力进行专项体育项? % f B i V 3 F \目表演赛，此项活动邀请家长一起参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注意安全。# G :
(4)活动形式：面向s 3 $全体幼儿，在幼儿园{ 2 b大操场进行。
(5)活动时间：5月31日^ ` j m e a R Z上午9：0 & _ G z 4 U10—10：8 I + ?20。各班教师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。
游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾巴等。利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。
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幼儿园六一创意活动方案
为了让每a f ( b , 5一个5 e – = N 2 i –小朋友过一个自主、开心、有意义的六一儿童节，幼儿园教师要提前制定好六一活动策划方案。下面是我收集的幼儿园六一创意活动方案，欢迎阅读。
幼儿园六一创意活动方案篇1
活动目标：
1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。
2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。
3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家/ E A i园情、师生情，亲子情。
活动准备：
各游戏道具、奖品，班级布置。
活` & y 8 } \ s g动内容：
一、幼儿表演
二、互动亲子游戏
活动过程：
一、幼儿表演：
1、歌曲联唱：《母鸭带小鸭》、《谁会这样》、《快乐的六一》等（全班小朋友）
2、歌舞：《我是一条小青龙》（全x C X S M x .班幼儿）
3、歌表演《小花猫上学校》全班幼儿
4、舞蹈：《健康歌》全班幼儿
5、舞蹈：《两只老虎》全班幼儿
6、舞蹈：《拉拉勾》（幼儿和家长
7、互动律动p 1 \ D ? ? o c k：《找朋友》（幼儿和家长）
二、亲子游戏：
方案：以家庭为单位，每4个家庭为一g \ 1 5组。
1、游戏名称：《亲子二人行– E j》
准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好
玩法：幼儿分4组，幼9 9 0 R 6儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长{ ; &接着走，幼% J ) A ) Q儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上a ] , 9 t /，最先走完的一组为胜。
2、% I : ; D A 1游戏名称：《毛毛虫》（分四组：）
准备：家长与幼儿一起脱下鞋子
玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住T 1 g # { `后面k U J y人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点g n S K p 5到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。
3、游戏名称：《袋鼠跳》（分四组）
准备：已用过的米袋
玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。
4、游戏名称：《小车快跑》（分四组）
准备：大纸箱若干。
玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。
5、游戏名称：G t g n ! \ 6《传递游戏》= 4 , E . k c n（分四组）
准备：纸d 1 . ; V i 9板若干
玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。
6、游戏名称：《骑大马》
玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。
7、《好运+ ! H = |等你来》（全部家庭）
准备：气Z R : c z X k q l球若干，小礼品。
玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。
三、游戏分配（以家庭为单位分组）
幼儿园六一创意活动方案篇2
一、环境布置：
六一是国际儿童节，为了让幼儿能够体验到节日的快乐，并让幼儿过个快乐又丰富多彩的节日，将开展”看电影”活动，环境要配合& K J H F $ ; – B六一F r { v 2 A t $ Z主题以及传统电影院的环境进行布置。z C {宣传画、投影仪、椅子等节日的象征和电影院的象征。
二、活动目的：
通过开展庆祝”六一”系列~ K ( . ` ? l ,活动，使幼儿在积极的a Z o [ # z k x A参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的”六一”儿童节孩子们喜欢看动画片，但多数时间是看电视4 Z h K } g，那电影是什& / ~ K H D – f么样子？许多小朋友一起怎样看电影？在孩子们的节日里让孩子们了解电影、感受电影带来的快乐并能遵守公共场合的规则，学会安静欣赏。
三、活动时间：
20xx年5月30日下午1：00
四、活动地点：
幼儿园音乐厅。
五、活动准备：
1、下载电影，安好投影仪。
2、工作人b { y 8 = 1 f员22人（从大班年级组里选出），全园幼儿参加看电影，分成二组（第一组：大一班、大P @ * C e二班、中一班第二组：中二班、小一班、小二班、托班）。
3、每班组织幼儿每个人带一个一次性纸杯和一袋膨化食品（不允许带坚果、果冻等食物带来后综合在一起，到食堂拿两辆餐车，将零食提前摆放好，幼儿Z P # | f e P凭副卷领取零食），一次性纸杯便于幼儿吃完零食后使用。
4、电影票、宣传广告、宣传画、90把椅子、工作人员牌P . b ] Y / Z22? . I Q p | 1个。
六、注意事项：（各班组织幼儿讨论制定）
1、参加活动不拥挤、要排队。
2、活动时，不高声喧哗，不g Z & @ i 1 M N s乱丢垃圾。
3、活动时要注意安全。
4、中大班幼儿在活动中要能够谦让小一些的小朋友。
七p ] b @ Q \、活l \ g N c – # 4 V动过程：
1、电影院名称。
目* 2 ` p标：让幼儿参与活动中，能够大胆表O 9 { T达。
过程：大班年级组组织幼儿进U E l Z p ` x r行电影院名称的设计讨论会，并投票选出最合适最有创意的电影院名称。
2、A e [ 6 c % o设计电影票（各班级自己找时间设计）。
目标：能够让全园幼儿参与到活动中，在活动中体会到节日乐趣，同时锻炼幼儿的绘画能力，提高责任感。
过程L z 7 W # V h：电影票的简单模式教师要提前制定出来，以名片的模式制定，上面包括6 q V排号、座位号，以及副卷，然后J W c ! i 5 o Y发放到各个班级，请幼儿自由创作，大班幼儿可以自己动手绘画，中小班可以涂颜W E k e –色的形式进行。
3、宣传。（开播前一天、离园时间宣传）目标：锻n = 3 w 6 \ g H 8炼幼儿的口语表达能力4 s 7 V H，提高责U C G y 7 9任感，知道有礼貌。
过程：请大班四名幼儿到各班进] o 7 K 1 = 8 | Z行宣传，并简单讲解剧情，离园时大班四名幼儿发放宣传广告。教师要l n Y – h P将宣传画画好，O l J r 6 T ) m并设计宣传宣传广告。
4、环境布置。（5月29日下午）目标：能够让幼儿感觉到电影带来的乐趣，以及了解电影院的简单布局。
过程：每班出一名教师进行场地布置，将宣传画、椅子摆放好，需要9V W = U K G0把椅子，将椅子0 R I } O Z分为& / } z k九排，每排十把椅子，提前将排号、座位号打出来，并贴好，椅子先用音乐厅的小蓝椅子，不够后再从各个班级里抽出，（要保证孩m 1 ~ G N t 8 7子们的正常活动）。
5、踩点。（5月30日上午）目标：让幼儿熟悉场地，能够知道遵守规则，保证电影院的秩序。
过程：各班要带领幼儿熟悉自己的座位在哪里，并告知安全要求，保证电影开播前能够自己大胆地进入场地。
6、进场。
目标：锻炼幼儿大胆的能力，知道遵守规则，了解电影院检票的程序。
过程：入口设置检票员4名进行检票，零食发放员4名7 ^ ? D a $进行发放任务，检票后的幼儿要凭副卷领取零食，自己寻找排号、座位号，从大班年级组找出9名引领员，在每排座位第一号前，1 | o 0 j帮助能力较弱的幼儿找到座位。
7、公共场所规则。（开播前5分钟）目标：锻炼幼儿的口语表达能力，同时让幼儿了解公共场所的规则并提出不同年级组的小任务，让幼儿能够在玩中学。
过程：请一名幼儿进行宣读公共场所规则a F G t ; 2 ) + K（大班幼( d E儿商量制& S 8 P F s定出来），提出不同年级组的小任务，然后请园长讲话，宣布电影p q i正式开播。
8、播放电影《狂野大自然—野蛮任务》
9、抽奖活动（15分钟）。
目标：让幼7 1 4 ; 4 | x儿感受节日带来的快乐。
过程：准备抽奖箱，由N a s X e / – c副园长进行抽奖，抽出10名幼儿，园长发奖品。
10、离场（10分钟）。
目标：懂得有秩序的离场，注意保持场地卫生。
过程：由各班级教师组织幼儿离场，一排一排先出p v i来然后_ e T , f b n ? N站队离开。
八、备注：
全程所有的活动，组织者要进行资料保留工d $ i作，用照相机和录像机将过程保留下来，组织活动中一定要保证所有幼儿的人身安全，以及设备设施的安全，不准出现Q _ Z 4 = , 8 `任何的安全事故，见到安全隐患要即时的消除，或停止，另寻求其他方案。
幼儿b . R { K Z @园六一创意活动方案篇3
活动目标：
1、让幼儿能愉快、有意义的渡过在园的最后一个六一节，为他们的童年留下快乐的回忆。
2、增进亲子. L Q感情交流和融合，让幼儿能将快乐的.心情乐于和家长共同分享。
3、提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆的参与表演和J 2 N v C 8 4 L游戏。
活动准备：
录音机、音乐磁带、小气球若干、椅子若干
场地准备：
二楼娃娃家前坪。
活动过程：
一、集体表演：歌表演《大树妈妈》《路旁的f V 8 r ( G W j I小树》q d A + h T G《快乐的六一》（负责人：曹静影）
二、舞蹈班表演（负责人：汤英）
三、游戏《推小5 W K 8 i u l e车》、《吹、坐气球比赛》
1、《推小车》
地点：二楼前坪
负责人：曹静影
裁判：张麓洋的妈妈
发奖R 3 A + * a .人：郭林的妈妈
玩法：每次请三对家庭，幼儿双手着地，家长扶起幼儿的后腿。听到口令后幼儿迅速的双手向前爬行，先到目的者为胜者。
规则：抢爬和爬行途中后腿松开者为违规，需重来比赛。三次违规取消资格。
2、《吹、坐气球》
地点：本班教室
负责人：汤英
裁判：文启惠
发d B m奖人：徐休凡的妈妈E & y N z 0 { \ V
玩法：每次请四对家庭，由家长将气球吹大，然后由幼儿将气球坐破。
时间：一分钟，一分钟内坐破气球个l q p * I数最多者为胜者。
规则l # n | ! h [：在规定的时间内进行，不得抢O – F , b .时和超时。
一定要坐破气球，不得用其他方法弄破气球，否则视为违规。三次违规取消比赛资格。
四、发奖、领奖。
五、活动结束。幼儿可以和其他幼儿一起合影留念。
幼儿园六一创意活动方案篇4
一、活动目标
1、通过开展庆w U d M O [ *祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分Z * 9 8 8 g的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。
2、让家长有进一步了解自己孩子` X G @ W G =的机会，加深家园情、师生情、亲子情。
3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝d o . R活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。
二、活动准备
1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境（五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒！”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展）
2、以班为单位作好参加活动的准备
（1）各班准备绘画比赛（全员参与），其中挑选十五幅参与评奖。
（2）排练诗歌表演节目
（3）讲故事比赛（全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的u – \ g E S { y全园讲故事比赛总决赛）
（4X k p q = – V ,）全园亲子运动会（准备4个游戏项目，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进行比赛，评出= \ e若干奖项。）
（5）幼儿园准备活动奖品。
（6）各项活动的组织工作确定专人负责。
三、活动时间及场地安排
5月28日：庆“六一”系列活动开幕N { ) , = \ c式暨幼儿诗歌表演比赛。
地点：多功能活动室大舞台
5月29日：美术比赛（折纸、剪纸、绘画）。各班布置六一画展。
地点：各班教室
5月30日：讲故事比赛。
地点：各班教室
5月31日：教师和幼儿一起进行环境布置欢庆“六一”。
6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。
地点：操场
下午：庆祝“六一”儿童Z @ a + i 3 =节颁奖大会。
地点= 7 S：多功能活动f n c /室。（内容有：讲故事比赛总决6 ^ = ? H z赛、幼儿V J M ^才艺表演、颁奖。）强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖` 8 b。
四、活动内容与要求\ h o W E
1、幼儿诗歌表演赛
（1）目的：培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。
（2）要求：每班准备一首幼儿诗歌。选材符合本! g U h g : W班幼儿7 } 1 4水平。幼儿人人参与。表演活泼、大方。
2、5 , # q美术比赛。
（1）目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进行创作，运= ( X用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。
（2）要求：幼儿人人参与。各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。
3、讲故事比赛
（1）目的：通过开+ v + 0展比赛，促进我园幼儿的语言表达4 m ( ] 7 7 ^能力的进一步提高。培养幼儿大胆展示自d 8 m @ | ~ h } I我的精神面貌。
（2）要求：幼儿人人参与。能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音W R 8 Y量和语速。讲述时语言表达流畅，普通话准确。
以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请H r 9 N * I & .家长积极配合参加。
4、亲子运动会
（1）活动目的：使幼儿通过参加亲x V 4 ! G子活动，进一步感受到“六一”儿5 & K S童节的快乐，感受到幼儿园生活的快t { U 4乐，感受到父母对自己的爱。
（2& C U m 6 @）活动形式：8：05—8：50家长观看幼儿韵律活动。9：00—11：00全园幼儿亲子活动。我园确定4个游戏项目，请每个幼儿和家长| 8 r 0 e任意挑选2个，5月28日开始到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导p & # B u H下练习，6月1日上午分年龄段进行比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。
（3）游戏内容及要求：
A：快乐的小推车k $ x g
目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调能力。发展孩子的上肢力量。
玩法：孩子双] $ } ;手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。
B：采莲忙
游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸（或妈妈）放好# w / h，家长向前走时每只g o M S L脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走4 W 2过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。
游戏规则：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜
C、亲子二人行
游戏玩法：j h ] \ – { | b孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。
游戏规则：要_ ; F F w求幼儿的脚不准T u .离开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。
D、企鹅运蛋
游戏玩法：游戏开l ( / ; Z x 7 h始前，幼儿站在场地的起点，爸爸（或妈妈）站在场地中间，比赛开始，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到u ] # ] B场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运蛋（沙包）。这时，爸爸（或j z Y Z 3 p \妈妈）可从小桶内把蛋（沙包）拿出，也A g N T 6 k用大腿内侧夹住向前走到终点后，把蛋（沙包）放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个蛋，在规定时间1分钟内看哪个家庭运R ^ 7 k U F的蛋最多为胜利。
游戏规则：若中途沙包9 & y掉到地上，可捡起重新夹住前行。不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。
我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定能够取得圆满成功。
幼儿园六一创意活动方案篇5
一、指导思想：
为了进一步推动园本节日的开展，丰富幼儿园文化生活，构建有特色的幼儿园文v r , W (化，在“六一”儿童节之际我园开展以“感恩家园、低碳生活”为主: s j * \题的亲子大地创意画活动。本着“T – w o 4 e 7 Y C呵护地球一起动手，低碳生. w F a O活你我共行”的口号，让参加活动的每个孩子和家长知道保护地球从我做起，低碳生活从每个细节做起，让大家共同携手努力创作美好未来生活。
二、活动主题：
感恩家园、低碳生V N w # 0 T F活
三、活动时间：
20xx年5月31日上午
四、活动地点：
鹤浦中学大操场
五、活动安排：
（一）入场8：30以前完成
“运动员进行曲”音乐响起，各班按指定` Z | # 3 a 8 m J位置坐好，主持人开场白
（二）园长讲话和各代表发言8：30―X [ X s g = \ e p8：45
1、园长讲话
2、幼儿代表发言
3、家长代表发言
（三）升旗奏国歌8：45―9：00
（四）全体幼儿体操表演9：00―9：15《感恩的心》和《世界真美好》
（五）创意大地画9：15—10：15
（六）各班服装展示表演10：15—10：45
1、小班表演
2、中一班表演
3、中二班表演
4、大一班表演
5、大二班表演
6、大三班表演
7、大四班表演
（七）活动结束10：45—1[ o 7 h1：00
各班按次序出` 9 j s m场回幼儿y ~ g . [ _园
六、人员安排
1、活动负责、策划：郑丽虹、詹琪琪
2、o F G主持人：詹琪琪
3、音乐、音响：周露露
4、体操A o u e $及时装表演：各班班主o G . } I B l Y A任及配班
5、场地次序维护及安全：各班家委会、黄先英、周爱喜
6、急救小组：袁惠斐、朱红l n X、李赛莲、
7、信息报道：陈黛
七、活动注e z o R 3 G 5意事项：
1、活动前E J P 4 1 ) f ; H向家长交代清楚各环节注意事项及细节问题，确保活动安全开展。
2、所有活动准备工作必须在5月30日下午前完成
3、全体员工各尽其责，确保活动顺利进行。
4、活动当天全体师生统一着装。
5、每班V 6 .请事先准备好自己班时装表演的音乐。
幼x h \ &儿园新颖的六一活动策划方案
为确保活动高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢p y 8 ; ` P ( j $？下面是我为大家整理的幼儿{ e 4 \ X c I 7园新颖的六一活动策划方案，希望对大家有所帮助。
幼儿园新颖的六一活动策划方案1
活动意图： 一年一度的“六一节”就要到了，“六一节”是宝贝们特有的节日，这) H t q也是我们早教班的宝贝在幼儿园里度过的第一个“六一节”，为了让所有的宝贝能够感受自己的节日属于那份独有的[ R V 4 6 L p . t兴奋、快乐，让“快乐的六一节”给每位宝贝的童年R _ ]留下一份美好的回忆。
活动目标：
1、引导幼儿知道六一儿童节是国际儿童节，是小朋友自己的节日。
2、积极、自信的与同伴一起表演、分享来庆祝自己的节日。
3、积极的参与活动，体验节日的无限乐趣，感受成人对自己的关爱。
活动准备： 各班为幼儿准备装扮的物品、分享的食物、地上贴好小点点。
活动主持： JA; h h o \ b n SNE老师
活动拍照： 晶n x F ~晶老师
活动报道： 孙B B H – n Z园长
活动时间： 5月27——6月1日
活动地点： 四楼大教室
活动流程：
一、为幼儿进行相关节日知识的渗透。（5.27—-5.31）
各班教师提前做好“六一节”的宣传工作，让2 [ ; O 7 @ V i u幼儿、家长知道“六一节”是宝贝们的节日，引起大家的重视、期待。渗透相关的内容如儿歌：C & x y y / 4 ;《六一到》附；六一到，六一到，小朋友们拍手笑。你也笑，我也笑，大家一起哈哈笑。美术：《节日的气球》。
二、庆祝节日（6.1）
1、集体舞。
表演形式：各班3 J ? ?为单l @ # O E e 3 %位集体进行表演，(幼儿将平时集体学到的舞蹈律动进行开场表T ; ?演.)
2、集体K歌比赛。
表演形式：E P 9 1 u各班为单位轮流进行K歌。(教师引导幼儿将平时所学的儿歌以班级为单位你一M Q I ^ / * D首我一首K歌比赛，在比赛中感受快乐的节日气氛)
3、班级表演。
表演形式：各班为单位轮流进行表演。（各班幼儿将平& ) R – Z . # e时所学的.特有舞蹈律动，以班级为单位在集体面前晒一晒，亮一亮）
4、教师舞蹈表演。
所有的9 k |教师一起幼b . A儿跳舞蹈《宁静的夏天g B _ U c》，（教师与幼儿一起伴随音乐的旋律跳起舞G J W !蹈，也是% # H 8 +教师送给幼儿的节日礼物，让幼儿在快乐的氛围中感受成人对他们的关爱）
5、快乐分享。
摆放集体的大餐桌，各班轮流自助选择食物，大家W ? b一起分享。
幼儿园新颖的六一活动策划方案2
一、指导思想：
亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情t t z k V d 5 g b，开拓儿童的生活领域，让孩子在家长的配合和教师的指导下接触大自然，增进教师、家长及孩子间的感情，以提高班级教育质量，增强Q ^ z V家校间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。针对我校儿童的特点，拟定亲子活动方案如下：
二、活动宗旨：
1、为家庭提供一流的服务和教育指导。
2、帮助家长营造家I F \ T p E Y D长与孩子间的交流、交往，从而促进儿童健康成长的氛围。
3、提高家长科学育儿的理念和技能，促进儿童的健康成长.
4、指a } & &导家长和孩子开展5 9 j R ( 5有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢n d ( v乐的游戏中长5 \ L U ] S ( y身体、开心智。
三! ` b 9 ^、参加对象：
学校小学部学生及家长。
四、活动时间：
8：30——10：10亲子活动游戏同时进行。
五、亲子活动游戏：
1、推小车游戏方法：两人一组分前后站在起点线后，家长将孩子的两腿抬起扶住放于体侧进行游戏，教师记j S / \ B时，以时间短为胜出。
2、二人三足跑游戏方法：家长与孩子并排站在起跑线后，两人内侧的两只腿要用绳绑住，教师法令后必须绕过标志物才能返回。以先跑完的队为胜。
3、运球接力游戏方法：在篮球场的端线后* 2 4 = . E两人前后站好，一人手持一个篮球，教师发令后第一人边跑边运球到限制区跳10绳，然后再把球运回递给第二人，第二人以同样方法进行游戏。以速度快的队为胜。4、摇摆车游戏方法：在端线后两人前后站好，一人坐在摇摆车上，教师发令后第. Q * ; &一人摇摆车子到标志物后再返回，F U &然后再把车给第二人，第二人以同样方法进行游戏，中途不能把脚从车S 0 l c p f U子上放下来。以速度快的队为胜。1 h E 8 ) 3 A
5、夹球接力游戏方法：两人组成一队，面对面站在两条平行线后，第一人把球夹在大腿内侧，教师发令后，夹球者向前跑至对面，把球交给第二人，第二人以同样方法进行游戏。中途如果球掉下应把球在掉球的地方重新把球夹好，才能向前跑。最后以速度快的一队决定胜负。
六、发奖：
附S q (：亲子活动报名表
家长姓名
孩子姓名
亲子活动项目：推小车、二人三足跑、运球接力、摇摆车、夹球接力节目
幼儿园新颖的六一活动策划方案3
一、活动目标：
二、活动主题：q F 8 u T 9 l我体验我快乐。
三、活动组织
1、活动领导小组：
组长：侯昉、周平(操管全盘、负责支持活J ! \ W B S动工作)
成员：张桂华、周秀琴、王玉、苗静、王丽(负责具体事物)
2、活动组织小组：
组长：张桂华、周秀琴(分别负责xxx协调组织)
副组长：王丽、苗静、王玉(负责活动具体安排)
成员：各班班主任和后勤厨房相关人员(负责配& F v合学校出色完成各项任务)
四、活动准备
1、布置富有“六一”气氛的班n F ^ 4 X d q u级环境及全园环境(五月二十五日前各班按要求布置迎“六一”m $ B – O 9 ] t )主题手工和画展)。
2、以班为单位作好参加活动的准备，利用校信通和公告向每个幼儿的家长和教师发出倡议书，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。
3、办公室要在5月28日之前做C S % o 3 B H A 2好迎”六一”宣传横幅、奖状和奖品的准备工作E m & = d W。
4、后勤总务负责活动食品的采购和装袋，并由_ r p专人负责各班和各位参加活动教职工的食品发放，各班级在上车出发前做好幼儿食品的发放工作。
5、各班级在\ o ] = J d a , $5月28日前做好每个家长的! U R D n通讯确认工作，保证外出期间通信畅通，随时联系;
6、各班级在专车去“大未来儿童城”的路上，要把本次活动的意义以及城市简介、体验方式、注意事项等向家长和幼儿讲解清楚;
7、小博士园内各班活动准备y | _ F F d $：
(1)小班组准备10——20个常用手指操(律动)和《亲# Z d 1 ?子洽洽》音乐q Z ; 7 $ s C Y，集体表G ( + = 1 (演;
(2)中班组准备《分级阅读》儿歌和《花儿朵朵》音乐，选材符合本班幼儿水平，幼儿人t m ( & Y x C +人参与;
(3)大班准备《动感棒球》《精忠报国》音乐和故事会参赛选手3-5人，内容可以是《分级_ J ^阅读》故^ 3 ] : 7 5 ? P d事或其他小故事，题材不r ~ t r s & s限，要求活泼、大方，讲述效果良好。
五、活动时间及C k v ` y r场地安排
5月30日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)
5月31日：xxx专场迎“六一”社会体验活动(大未来儿童城)
6月1日：xxx在园内举办庆“六一”儿童节亲子活动。(活~ K [ 3 8 r f动内容有：亲子班、蒙氏班、小班《亲子洽洽》亲子操和手指操表演;| | 9 \ T = 0中班《花儿朵朵》舞蹈和儿歌比赛;大班《动感棒球》器械操、《0 i – W } _ 7 2精忠报国》武术操表演和“故事会”擂台比赛。)
六、活动目的：
1、通过“大未来”社会体验活动，让幼儿感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生g k [活的快乐L c a J # x b 3，感受到父母对自己的爱;
2、通过在园内开展活动和比赛，培养幼儿强身健体的意识和对儿歌故事作品的兴趣及表现力，促进我园幼儿的体能发展和语言表达能力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆展示自我的精神面貌，让幼儿进一步感到到“六一”儿童节的快乐。(要求大班幼儿讲故事时，普通话准确，语调、表情、体态语言与故事情节相符。)
3、扩大影响，通过“大未来”的挂牌及u U s ^ h w广大家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后{ w 4 i P I z 0的招生工作产生良好的效应。
七、活动注意事项：
1、各班级组织幼儿和家长按照园部”六一”专场确定时间下午12:30提前凭票进场，各班级教师做好工作，做到秩序井然、安全第一。
2、提醒家长活动中要看管好孩子，并保管好自己携带的摄像机5 ~ –等贵重物品;
3、提醒家长自觉遵守城市的秩序，文明观看孩子的活动，不得大声喧\ 8 W 7 $哗，不得随意喊叫正在演出的幼儿，以免打扰孩子的情绪。
4、带队老师要积极主动地组织家长，做到微/ x X x / W W n笑、耐心与诚恳的服务~ j T u S p % A宗旨。
5、为保证城市内空气清新，请各位家长抽烟时到指定的抽烟区域。
6、提醒家长活动没结束之前不得随意带走孩子，如果有事需要提前离开，要3 Q l _ E # 3通知教师。
八、活动奖励：
1、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿，每人送……精美礼品一份;
2、凡是参加“大未来儿童城”体验活动的幼儿，每人发套装一套;
2、各园根据园内活动结果，j 9 z R P g R –评出最佳表演奖、最佳表现奖、最佳组织奖(班级)，分别颁发奖状h J = R y i 6和精美礼品一份(幼儿)。
幼儿园新颖的六一活动策划方案4
为了更好地让孩Z , t L j m子们在自己的盛大节日里，留下一个K . C r @ X G =愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行，方案如下：
一、活动宗旨
幼儿园是孩子们快乐的天地，孩子将会在幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！
二、组织机构
组长：于老师
副组长：孙老师、朱老师
成员：全体教师
三、工作要求
各相关工作组人员及全园师生要明确本次S T , w |活动的意义，统一思想，开拓创新，制定切实可行的工作方案，精心组织，分步落实，把六一儿童节活动举办的具有思想性、艺x c % 4 | P ) *术性、观赏性，有特色、有亮点。
四、活动内容
（一）、参观幼儿画展（8：00——F $ @ ; U m k8：20）
大班3块、中班3块、小班2块
（二）、观看幼儿早操（8：30——9：00）
十二生肖、小手拍拍、快乐宝贝、器械操、快乐的一天开始了、小猴子的勇敢军队、旗操
（三M @ . 3 o u）、庆“六一”汇演（9：20——10：30）
1、园长致贺词
2、家长代表发言
3、主持：两名幼儿
4、节目名单
（1）小一班：舞\ N T ~ | M z 0 n蹈《我最棒》
（2）J ! 0 c W大一班：三句半《幼R T y儿园像我家》
（3）中一班：舞蹈《青春最伟大》
（4）全7 J N X \ ; K体教师：舞蹈《青春舞e / 0 4 ^ x步$ F ?》
（5）大班：时装展示
（6）说\ F . x W N % r ,明：幼儿背诵的同时，老师现场展示。（师幼同时进行）
全体幼儿：《古诗、三字经、成语接龙》串烧
现场展示绘画
（7）大二班：T a h 3 9 H情景剧《幼儿园的一天》
（8）小二班：舞蹈《谁不乖n C \ Q H R %》
（9）中二班：舞蹈《彩虹的微笑》
（10）教师独唱歌曲《牧羊曲》娄现敏
5、发奖
（四）、亲子游戏活动（10：40——11：10）
以班级为单位组织亲子游戏。
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