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成都乡村振兴建设2022已更新(今日/分类信息)
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校园行为文化建设，应以树立优良校风为核心，大力倡导求真务实的学风，敬业爱生的教风g 3 |和的管理作风j F # 2 L M F *，努力建设俸现科学精神和3 B p M ` b : @创新精神的校园行为文化。校园行为文化建设要关注以下几个方面。
（一）学术、科技和艺术文化建设 学术文化建设作为校园文化建设的重要任务，要从创办专题学术讲座，开展读书研究，鼓励学生创办校内刊物等三个方面狠下工夫，建设具有自己特色的校园学术文: R { Z z d Q D化。科技文化建v ~ J b s :设可l $ .通过组织学生参加全国科技作品竞赛、电子设计大赛、创业设计大赛等科技活动，促进学生学术科技水平的提高，从而形成浓厚的学生课外学术科技活动氛/ S r O j c r围。艺术文化建设可以通过开展形式多样的“校园艺术文化节”活动$ _ n | o N 2 2 Z，将文化素质教育渗透到校园文化艺术活动中，从而使学生从中受到教育与陶冶，提高其文化艺) m n 1 b术修养和人2 q 5文素质。
橱窗内有学生各种活动的照片，图画、书法作品、手工作品等，楼道内挂有科学家的照片，照片下有事迹简介。
（二）教师行为文化建设 教师不仅应该教授的知识，还应该进行道德教育。一个高职院校的教师应该更多地关注和介入校园文化，因为他本身就是其中的一部分。从欣然同意开一次讲座到耐心2 w 7 Q地辅导课外活动，从课r Z h \ v B = U z堂教学的严格要求，到毫不犹豫地指正校园内一个素不– x ~ V U M h % p相识的学生的不文明行为，从义务担任学生社团的指导教师，到热心为一个冒昧相求的学生解决一些实际问题，所有% [ [这些都是一个教师无愧于“学高为师，身正为范V ! 9 ~”的行为表现。
（三）学生群体行为文化建设 作为一个群体，它给每个成员提供了个人成长的无与伦比的机会。没有一个高职院校生不希望生活在这样的群体里。在一所高职院校中，学生中的优良者，不论是成绩优良者还^ _ C U : 7是校园活动积极分子，或是在特t z T殊事件中表现出高尚品质者，以及一切有特长的学生，都应该成为优良典范群体的建设者，d R 6 a ; D Q 1在他们自身不断进步的同时来影响整个的学生群体。
特别是面对一些消极、腐朽思想文化，一些学生良莠不分，通通接受/ 0 X 3；一些学生由于多种原因学习热情不6 C s 5 o % j高，很多忙于上网聊天打游戏；而因网络恋情而自残、自杀的现象也时有发生。职教必须为地方经济建设服务，但& 0 A / N ! 0 (是我们的许多高职教育却与企业、行业合作不够，关门办学，一些学校体制僵化，资金缺口大，专业落后，师生不姓“职”，弱化了为地方经济服务的功能，以至于毕业生就业率低，b 9 c J I –度不够，美誉度更差，恶性循环，造成社会认可度下降，0 P & o 8 D 2 ]校园文化建设受到严重影响。
